問題1:低頭就怕朱砂掉，翅膀幹了就總懷疑雪會消失。(2分)
問題二:這兩首詩運用了對比法，用鸕鶿的“皮毛之下”和鸚鵡的“嬌聲”來烘托池鶴的非凡魅力，不會討好別人。或者對比，將池鶴與鸕鶿、鸚鵡相提並論，突出池鶴的魅力和不為權貴服務的品格。(2分)
問題三:表現了詩人對仕宦生活的厭倦和無奈，表達了詩人對隱居生活的向往。(2分)
問題1:
試
問題1:低頭就怕朱砂掉，翅膀幹了就總懷疑雪會消失。(2分)
問題二:這兩首詩運用了對比法，用鸕鶿的“皮毛之下”和鸚鵡的“嬌聲”來烘托池鶴的非凡魅力，不會討好別人。或者對比，將池鶴與鸕鶿、鸚鵡相提並論，突出池鶴的魅力和不為權貴服務的品格。(2分)
問題三:表現了詩人對仕宦生活的厭倦和無奈，表達了詩人對隱居生活的向往。(2分)
問題1:
試題分析:表面上看“低頭初恐朱砂落，曬翅常疑雪消”這句話，是丹頂鶴怕低頭，頭上高貴的象征是朱砂落，曬翅時又擔心白毛色變得不堪入目。從某種意義上說，應該還有壹層:低頭，不僅擔心高貴的象征不再，還因為鞠躬本身就代表了臣服和謙卑，與孤獨的形象相悖；“曬翅常疑雪消”，這裏的雪不僅僅指毛色，還保持著壹種聖潔的純真。於是，壹只清高孤傲，卻又不願向世俗妥協的丹頂鶴形象就凸顯出來了。
問題2:
試題分析:賞析詩歌的方法可分為三步:1，定義詩歌中具體的景物意象；2.拓展想象和聯想，用自己的語言再現場景形象；3.總結詩人描述的風景的特點。這兩句寫的形象是鸕鶿和鸚鵡。鸕鶿的特點是“毛色之下”，鸚鵡是“聲情並茂”。詩的主題是表現鶴的清高孤傲，用鸕鶿和鸚鵡來烘托。
問題3:
測試分析:沒有知音的欣賞，沒有主人的垂青，只有籠中的壹聲長嘆和對遠方的壹個憂郁的眼神，那片遙不可及的雲水之地，是夢裏的天堂。抓住“憂郁”二字來解讀作者的思想感情。為什麽是“憂郁”？通過前面對聯的解讀，我知道自己對官場生活的厭倦和無奈。《青山白雲》象征著隱居的田園生活，但對作者來說卻很遙遠，這也讓作者感到失望。可以通過組合這些分析組織語言來表達。