昨晚去接寶寶，在學校門口遇到了孩子的語文老師。看到老師手裏拿著壹疊卷子，我順便問了問孩子考試的情況。
老師笑著說，孩子這次作文不錯，只扣了壹分，想象力很豐富。
今天中午把她接到家裏，孩子激動地告訴我，王老師給全班同學念了我的作文。她的激動難以言表。
回家壹看她的作文，其實很壹般。對於我們這種天天看童話的孩子來說，簡直不值壹提。
不過，畢竟是孩子們自己創作的，所以我寫下來留作紀念。
主題:氣球旅行
正文:我是壹只美麗的氣球。我是自由的，我可以去任何我想去的地方。今天我要去旅行！
我叫Mia，非常喜歡探索。壹天早上，我飄進地下室，找到了我的藍色格子外套和壹根紫色的線。我松開現在綁在身上的臟白線，系上紫色線，穿上藍色格子外套，出發了。
壹出門就飄到天上去了。我穿梭在白雲間，大大小小的雲朵飄在身上，像溫柔的手。
突然，我看到壹個巨大的火球在我眼前晃動，我嚇得動彈不得。我趕時間。因為壹個小火苗飄到了我的身上，火苗越來越大，已經燒到了我的外套和紫線，大半個身子都已經被燒掉了，快要消失了。
我消失了，變成了壹朵雲。然而，在這個世界的某個地方，壹定有下壹個上天的氣球，那就是我生命的延續。
點評:邏輯思路比較清晰，標點符號用的也恰當，分段也合理。但是句子沒有文采，細節描寫不夠。
文章最後壹句話，看來小姑娘還是挺樂觀的。哈哈，這肯定是《長襪子皮皮》和《綠山墻的安妮》兩本書的影響。前者看了幾十遍，後者是最近新迷。這兩部經典作品有著驚人的相似之處。就是兩個孤兒的性格都是壹樣的:樂觀積極，從不抱怨，總是看到事物光明美好積極的壹面。
看來壹本好書對孩子的影響真的是無法估量的！閱讀療法的確是最值得讓孩子終身受益的研究！
Ps:我晚上跟她說，在最前面看妳的作文，讓我媽很難過。她還對我說:媽媽，是的，我自己在寫的時候很難過。所以，我寫了最後壹句。這樣，我就放心了！
哦，我明白了。
從失望中看到希望，從絕望中找到希望，從悲傷中看到快樂！
在這壹點上，媽媽表揚了她！允許我說壹個錯誤:不愧是教哲學和心理學的媽媽教出來的孩子！