這主要表現在大學生男女不能正確客觀地認識自己的身體和第二性征。青春期感到害羞，不安，不理解第二性征。女性對乳房發育不滿意，擔心身體胖瘦。部分青少年因片面追求苗條而形成體像障礙。男人對自己的生殖器不滿，對自己身材矮小苦惱。壹些青少年沒有意識到，突然增加的增長並不是在身體各個部位同時開始的，從而導致身體形象和自信心出現問題。
2.性意識的困擾
個體進入青春期後，隨著生理的發育成熟，性意識開始覺醒。大學生常見的性意識包括被異性吸引、經常思考性問題、性幻想、性夢等。這些性心理活動在大學生中非常普遍，很多同學都能正確對待。然而，在部分大學生中，性心理活動已成為困擾其心理和行為的不良因素，且發生率極高。
3.性行為困擾青少年的主要性行為有手淫、邊緣性行為和婚前性行為，其中手淫最為常見。手淫(自慰)是心理困擾的重要原因之壹。
青少年經常擔心養成手淫的習慣。他們不知道自慰是否會對身體和情緒產生有害影響，不知道這是壹種罕見的還是不正常的活動，不知道其他人是否自慰過，也不知道這是否會損害他們以後的性生活。自慰會產生痤瘡、精神障礙或不孕不育的神話仍然到處泛濫。
評估標準
性心理健康必須滿足以下四個條件:
第壹，個體的身心應該是有歸屬的，有明顯的反差。如果陰陽不分，就很難實施健全的性行為，獲得幸福的愛情。
第二，個體具有良好的性適應，包括自我適應和異性適應，即能夠接受自己的性特征和欲望，與異性相處融洽。
第三，平等對待兩性，不應人為制造分裂、歧視或偏見。對各種歷史原因形成的壹切性無知、性偏見、性謬誤有清醒的認識，對性文明有理解和追求。
第四是能夠自然、高質量地享受性生活。