讀古詩讀下面的詩，完成問題。(4分)憶江南白居易江南好，風景舊；日出而作，江中花勝於火，春來江中

問題1:好的

問題2:妳是不是用比喻修辭寫出了《春江江南》？綠(比藍草更綠)的美景，表達了作者對江南美景(秀美河山)的喜愛。

問題1:試題分析:江南的美是詩人親身感受和經歷過的。白居易表達了對江南無盡美景的贊嘆，作者直言不諱，用《江南好》第壹句中的“好”字直接贊美江南。

問題1:好的

問題2:妳是不是用比喻修辭寫出了《春江江南》？綠(比藍草更綠)的美景，表達了作者對江南美景(秀美河山)的喜愛。

問題1:試題分析:江南的美是詩人親身感受和經歷過的。白居易表達了對江南無盡美景的贊嘆，作者直言不諱，用《江南好》第壹句中的“好”字直接贊美江南。

點評:如何把握詩歌的思想感情？1.看提示，定基調。標題、作者、註釋等。壹首詩的情感常常給我們理解這首詩的情感提供重要的暗示。有些詩歌標題本身就具有暗示性:例如，杜甫《《春夜喜雨》》中的“幸福”壹詞暗示了詩人對春雨到來的喜悅和贊美。2.把握形象，挖掘內涵。3.品味句子，體會感受。第壹，要抓住文中直接表達感情的關鍵詞語和表達方式。第二，要註意典故和歷史人物的相關性。

問題2:試題分析:“綠如藍”是壹種比喻，藍色是壹種叫蘭草的植物。春天，河水像蘭草壹樣綠。為什麽春天的水那麽綠？因為春天樹特別綠。倒影在水中，綠如碧玉。這描寫了江邊的綠色和醉人的美，從中可以讀出作者對江南美景的贊美和喜愛。測試中心:

點評:從修辭的角度欣賞壹句話，首先要指出詩中使用的修辭手法，然後指出這種修辭寫了什麽，有什麽表達效果，表達了什麽情感。