“我的教學方法是四步法:第壹，認識作者；第二，讀詩；第三，理解詩歌；第四，理解詩歌。”
了解作者很有必要。我同意這壹步。
2，讀詩也是必須的。不僅是讀書，還有背誦。越熟悉越好。
3.至於“理解詩歌”，我感覺可能有問題。古詩詞是古代文學的精華，語言凝練，意境優美。有時涉及到用典故或借物諷刺、借物比喻、借景抒情等。這就要求我們不僅要把握好詩詞，還要對時局了如指掌。否則就要談什麽意思，更不要說理解感情了。當然了。但是讀書可以讓讀者唱歌。或許，我們所能理解的，是我們自己對詩歌的理解，我們所能理解的，只是詩歌在我們身體或生命中的還原和體現！
4.所以，不要深究三四兩步，不要鉆得太深。為了考試，讓學生逐字逐句說出每首詩講的是什麽就夠了。
5.我的觀點是背完再背。俗話說“讀百遍，意自顯”。其實這是很多成年人的經歷。小時候讀詩，再怎麽讀也只能背。等妳長大了，當這首詩突然在妳腦海裏蹦出來的時候，我們可能就真的懂了。
這是我的拙見。