微風蕩漾。
在山川陰影的星光中
遠方的人們，妳聽見了嗎？
今晚村子裏的夜晚是多麽安靜啊。
從山頂的樹梢灑下的月光
零零碎碎地散落在長滿青苔的石階上。
聞著妳周圍的壹切。
今晚的山村，和妳走出的那個夜晚壹樣淒涼。
為什麽杜鵑花植物是夾心的？
泥土的味道可以散發香味。
然而，銀色的春天在今晚停止了流動。
微波中葉子的感覺
遠處的人能看到嗎？
今晚的星星多燦爛啊
但是我聽不到布谷鳥的歌聲。
也許今晚杜鵑在傳達我的深情。
妳能再來我這邊嗎？
讓布谷鳥再次為我們歌唱
2.星星的作文(詩)(120字)妳看，滿天的星星多美啊！壹顆壹顆，像深藍色布料上的碎鉆，晶瑩閃爍。星星多有趣啊！密密麻麻的星星，像漁夫撒下的網，被海浪搖曳；它也像五線譜上的蝌蚪音符，閃爍搖擺，奏出歡快的樂曲，在天空中歡快地搖擺。它也像天空中的壹個巨大的火球。星星多可愛啊！小星星眨眨眼，跟我打招呼！而大明星，則束起“大耳朵”來聽我的歌；明亮的星星_當然是和它的母親月亮親切的交談；暗星告訴我它悲傷的過去！這些星星多壯觀啊！探索星空的天文學家們根據星星的圖案給它們起了許多可愛的名字:天鵝星座、仙女座和飛馬座。星星雖然離我們很遠，但它們總是想盡辦法把點點滴滴的光扔進這個世界，這不禁讓人想起那些像星星壹樣默默無聞為人類貢獻光和熱的人們。
3.用星星的話語寫下第壹首詩:
當妳看到天空中的星星
妳會想起我嗎？
妳記得我的臉嗎？
我曾經為妳笑的比星星還多。
當妳想起過去
妳會怎麽樣？
妳能溫柔而悲傷地嘆息嗎？
想念我在妳心中閃耀。
我就像銀河之星。
讓妳默默愛
讓那份柔軟更加閃耀
減輕妳的痛苦
當妳看到明亮的星星
請想起我。
當妳看到明亮的銀河
請在妳心裏記住我。
第二首歌:
星星的話語
拉上窗簾！
關掉妳的臺燈！
讓我做夢，讓我做夢！
去做妳的美夢吧。
我拿著明亮的月光，
我帶著曇花的芬芳，
我帶來了燈籠和溫暖，
我噴了水晶露。
去睡覺，去睡覺，
鉆進溫暖的被窩，
閉上妳的黑眼睛，
讓妳的夢想充滿我的光芒。
讓妳的夢想像山裏的小屋，
勞累壹天後拉上窗簾。
讓我把月光，香味，燈籠，
溫暖濕潤的地方充滿了妳的夢想。
4.寫壹篇關於詩歌感受的作文(壹定要采納我的):壹首好詩壹定要有突破，有發現，有新意，給人新意，給人啟迪，給人向上的精神，讓讀者享受到清新獨特的美感。壹首詩的成敗有很多因素，比如詩的創作者是否有活著的根基，是否被俘獲。但我認為，壹首詩的創作者能否從生活中獲得獨特的藝術感受，是壹首詩是否獨特的重要條件。正因為藝術感覺是詩歌創作的壹種技巧，真正的詩人總是善於掌握這把打開神話之門的金鑰匙。著名文藝理論家盧那查爾斯基稱贊海涅，說他具備任何藝術家的全部三個基本特征。第壹個特點是“對周圍環境特別敏感，特別強烈的敏感。”華茲華斯還強調，“所有有價值的詩歌，無論題材多麽不同，都是由於作者的高度敏感和長期思考。”藝術感覺是詩人的壹項基本技能，也是壹首詩成敗的關鍵，因此理解藝術感覺的定義和本質是非常重要的。但是，它高於生命。但是，不壹定意味著他活著就壹定能寫詩。詩歌不是真實生活的照片副本。是現實生活在詩歌創作者心中激起的情感波瀾。它需要創作者在生活和藝術之間架起壹座橋梁，才能到達彼岸——詩的彼岸。藝術感就是這個橋梁。詩人可以接受詩歌形式的現實印象，可以利用幻想活動。把這種印象復制到這首詩中。聰明的詩歌創作者，總是善於通過自己獨特的藝術感受，吸收生活中那些詩歌的元素，調動他們的聯想和想象，對那些元素進行發酵和化學處理，進而醞釀出詩歌。從詩歌創作者本身來看，藝術感受是心靈在詩歌創作中應該具備的壹種功能。從創作過程來看，藝術感受是作者對生活的藝術理解、藝術體驗和藝術發現的構思過程。這樣，我認為藝術感覺的定義應該是:作者用自己的心去體驗生活，從而自己去發現形象化的、情緒化的思想的構思過程。延伸這個定義就是藝術感覺的本質。
5.《春水星辰》中的五首詩是什麽？①節選:殘花綴枝繁；鳥兒飛走了，滿地都是紅色――生命只是壹瞥嗎？點評:老冰心把人生比作鳥兒匆匆飛來，落紅滿地的場景。她懷疑生活會像她在這個世界上看到的那樣來去匆匆。老冰心可能是在為某人嘆息她(他)的人生如此尷尬，可憐可憐她(他)！《春水星辰》②節選:壹朵成功的花，人們只驚嘆她現在的輝煌！然而，當初，她的蓓蕾浸透了奮鬥的淚水，濺滿了犧牲的血雨。點評:俗話說“發光的不壹定是金子。”雖然展現在大家面前的花是那麽的精致美麗，但誰又會知道，美麗的背後有著無盡的努力，有的人會在困難面前退縮，然後回到詩中去看燦爛的花。我們是否應該學習他們的奮鬥精神和坎坷的過去？蒼白的花朵，年輕人說:“貢獻妳自己！”深紅的果實對年輕人說:“犧牲妳自己吧！“點評:從雅爾、華爾、果兒對青年的“告白”中，不僅可以看到雅爾、華爾、果兒對青年的期待和憧憬；從雅二、花兒、果兒的話中，也可以從側面看出她們平時的生活是怎樣的。平時都是默默奉獻。摘自《星星的泉水》(四):陽光進入石頭的縫隙，小小的刺果說:“用我的力量伸出妳的頭，把妳自己從禁錮中解放出來！”樹幹露了出來，堅硬的巖石裂成了兩半。點評:第二句，作者(冰心先生)以微小的刺果為主角，後來刺果借助陽光和他的自信解放了他的囚徒；因為在太陽的力量和堅定勝利的信念的幫助下，刺果終於出來了，堅固的巖石(巖石)被壹分為二。這首詩寫出了刺果的堅定信念，說它戰勝邪惡是積極的，也是好的。泉水174:年輕人！照顧描述，時間在翻頁，請寫！【賞析】這是壹首很有哲理的勸誡詩。詩的開頭鼓勵年輕人好好學習，通過呼喚和運用倒裝句來“珍惜和描述”自己的人生詩篇。然後用壹個擬人化的比喻，指出原因，鼓勵人們進步。因為“時間在翻頁，請寫作”！詩歌和嶽飛的“莫等閑，少年頭白，徒傷悲”有異曲同工之妙。讀到這裏，我們會聽到這位古代哲人令人震驚的告誡:“逝者如斯夫，不舍晝夜”，從而鼓勵馬努力表現自己輝煌的壹生。