問題1:第壹個三聯。(1分)作者把握春雨，初晴，陽光歸來，野杏花開，水蘋果爭綠，白鵝。
低飛，黃鸝舌澀(只答四種場景)，突出幾個最具早春特色的場景。(2分)
如詩如畫，動靜結合，寫出了早春南湖迷人可愛的狀態。(1)
問題1:全詩采用了用音樂場景烘托悲傷的手法(烘托悲傷的手法也可以回答)。(1)早春的南湖生機勃勃、明媚可愛的景色，反映了詩人
問題1:第壹個三聯。(1分)作者把握春雨，初晴，陽光歸來，野杏花開，水蘋果爭綠，白鵝。
低飛，黃鸝舌澀(只答四種場景)，突出幾個最具早春特色的場景。(2分)
如詩如畫，動靜結合，寫出了早春南湖迷人可愛的狀態。(1)
問題1:全詩采用了用音樂場景烘托悲傷的手法(烘托悲傷的手法也可以回答)。(1)早春的南湖生機勃勃、明媚可愛的景色，反映了詩人被貶謫後身體衰弱的病狀，表達了他面對美景卻無心欣賞的郁悶心情。(3分)
問題1:本題考查和鑒賞詩歌的思想性。作者在前三部中用了幾個有特色的風景或動物來描述。
初春，最後壹聯是抒情的。答題時可以把握黃鸝語言不暢的意象，結合表現手法分析詩歌的寫作特點。
問題1:本題考查詩歌的表現手法。早春之美，因年年病衰而減，江南春色雖好，卻是無心的。
所以風景越美，心情越難過。答題時可以結合最後壹句話和筆記內容分析作者的感受。
感覺。