這些絕句是詩人杜甫晚年住在成都浣花溪胡同時寫的，描寫了胡同周圍美麗的春光。同時也表達了詩人舒適、快樂的心情。
創作背景
公元755年，“安史之亂”爆發。759年冬，杜甫為躲避“安史之亂”，隨家人從甘肅進入四川。在朋友的幫助下，杜甫在成都西郊浣花溪建了壹座草堂。在這裏吃了不少苦頭的杜甫，暫時停止了奔波，放松了下來。那時，他心情很好。面對這個學校的生機勃勃，他忍不住寫下了這首詩。
認識詩人
杜甫，用壹個好聽的詞，自稱少陵夜老。他熱愛生活，熱愛人民，熱愛祖國的大好河山。杜甫是偉大的現實主義詩人，與李白並稱為“杜麗”。杜甫對中國古典詩歌的影響是深遠的，被後人稱為“詩聖”，他的詩被稱為“詩史”。杜甫的詩大約有65，438+0，500首被保存下來，其中大部分被杜工部收藏。這首詩是作者晚年的作品。
解決詩歌問題
“絕句”是古代詩歌的壹種體裁。古代詩歌主要有兩種體裁:絕句和格律詩。
古代壹首詩四句叫“絕句”，八句叫“律詩”。
絕句分為“五言絕句”和“七言絕句”，每壹句五言絕句稱為“五言絕句”，每壹句七言絕句稱為“七言絕句”。
讀古詩，感受節奏。
單詞註釋
黃鸝:鳥的名字響亮悅耳。
明:打電話。
翠柳:翠柳。
白鷺:吃魚和蝦的白色水鳥。
藍天:藍色的天空。
窗口包含:從窗口看到的。“包含”:包含在其中的，存在的。
西陵:草堂西北的岷山。
秋雪:指的是西嶺雪山千百年不融化的雪。
錢球:很長時間了。
停車。
東吳:指江蘇地區。
古代詩歌的主旨
兩只黃鸝在綠柳樹梢歡快地歌唱，壹排白鷺飛向高高的藍天。透過窗戶，可以看到西陵終年不融的積雪，即將駛往東吳的客船停泊在門外的江面上。
細讀古詩詞，感受詩意。
這首詩是關於什麽季節的？妳在哪裏看到的？
這首詩描寫的是初春的景色，從“劉翠”二字可見壹斑。
這首詩描寫了什麽景色？請把它裝箱。在詩歌和課本插圖中尋找這些場景。
黃鸝、劉翠、白鷺、青田、千秋雪、萬裏船。
把這首古詩再讀壹遍，用插圖體驗壹下這首詩的寫作順序。
從綠柳上的黃鸝到藍天上的白鷺，這是從近到遠，從下到上；西陵雪到開往東吳的客船，由遠及近。
在“兩只黃鸝鳴翠柳，壹排白鷺飛上天”中，找出表示動作的詞語，想象畫面說出自己的感受。
“唱”:我們覺得黃鸝唱得委婉，仿佛看到了黃鸝在枝頭歡快地歌唱。
“上”:我們仿佛看到白鷺在藍天上優雅自由地飛翔，飛得很高。
找出顏色詞並用小三角形標出。(感受色彩之美)
黃色、綠色、白色和藍色。黃鸝綠柳，黃綠相間；白鷺與藍天和白綠形成對比。多鮮艷多彩的畫啊！
感受“千秋雪”和“萬裏船”
“錢球”指的是很長壹段時間，“錢球雪”指的是會持續幾千年的雪。
“萬裏”是指從東吳到成都的漫長路程，意思是路途遙遠，給人以廣闊的空間感。
“錢球”和“萬裏”是虛數，這裏用誇張的手法強調時間的久遠和空間的廣闊。
就像我們曾經學過的那首詩“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
壹扇小小的窗戶怎麽能“包容”“西陵雪”？(觀察插圖，詩人在哪裏，想象畫面，理解“包含”二字)
杜甫總是可以透過窗戶欣賞西陵的雪景。像畫壹樣嵌在窗上，窗框就成了畫框，叫“漢”。
對打對仗，感受詩中的對仗。
感受詩歌意境的靜態美和動態美
前兩句是動態描述，後兩句是靜態描述。詩中有動有靜。？
發展
四行詩
唐代杜甫
江山沐浴在春光裏，多麽美麗，花香送花香。
燕子忙著在濕泥裏築巢，成雙成對地睡在溫暖的沙灘上。
課堂實踐
( ?)黃鸝鳴翠柳，(？)白鷺()。
()、門博(？)萬裏船。
1.完成古詩詞。
2.這首詩描寫的是景色(春天)，描寫了六種景色(黃鸝、翠柳、白鷺、藍天、秋雪、萬裏船)。
3.詩中表示顏色的詞:(黃、綠、白、藍)
4.詩中靜態描寫句為(窗含西陵秋雪千裏，吳棟萬裏船泊門口)，動態描寫句為(兩只黃鸝鳴翠柳，壹排白鷺沖天)。
5.成對。
兩對(壹線)？黃鸝對(白鷺)
(唱)在綠色的柳樹上(藍色的天空)
西陵對(吳棟)(千秋雪)對萬裏船