《我最喜歡的書》大班教案1活動目標:
1.能夠大膽連貫地談論妳讀過的書，說出書的主要內容。
2.可以和同齡人協商合作出壹本自己喜歡的書，努力學習集中註意力，耐心聽別人的對話，了解別人對話的內容，學習新的對話經驗。
3.願意在群體面前說話，初步形成主動與他人交談的習慣。
4.養成敢想、敢做、勤學、樂學的良好品質。
5.培養孩子健康活潑的性格。
活動準備:
1.每個孩子都會從家裏帶壹本喜歡的書。
2.在活動室設立圖書角，放孩子帶的書。
3、孩子有壹張白紙，訂書機，彩筆。
活動流程:
第壹，孩子看書，引出談話話題。
讓孩子讀自己從家裏帶的書，鼓勵孩子與同齡人交流，問:孩子，妳帶了什麽書？書上說了什麽？請幼兒介紹自己所帶書籍的名稱和主要內容。
第二，孩子們可以自由地走在壹起，圍繞“書的名稱和內容”這兩個問題進行交談。
老師參與到孩子的對話中，對孩子帶來的書籍表現出極大的興趣，饒有興趣地聽孩子之間的對話。
第三，引導孩子進壹步談論自己的書。
1，老師讓幾個在自由交談中說得好的小朋友在全班同學面前介紹他們的書。引導孩子說清楚:他們帶的書的名字，書裏有誰，說了什麽？在介紹孩子的時候，老師會提示他們圍繞話題進行談話。
2.提問的方式是引導孩子擴大談話的範圍。老師:妳還讀過什麽書？妳最喜歡哪本書？為什麽？
請簡單說說妳最喜歡的書，開闊妳的思路。
第四，組織兒童討論:
書籍給我們帶來了什麽？書有什麽用？當孩子們在談話時，老師可以通過打斷來補充他們的談話。
第五，老師總結談話活動，簡單介紹書籍的起源，讓孩子了解大人的勞動，教育孩子愛書。
六、兒童操作活動:自制壹本書。
1.老師和孩子壹起討論書本的制作方法:思考-繪圖-上色-頁碼-裝幀。
2.孩子們分組制作書籍。小組成員先討論制作書籍的內容和圖片的分工，然後進行創作活動。
3.教師應該巡回指導。最後，應該邀請孩子介紹自己的書。孩子們還可以交換小組制作的書籍，促進孩子們之間的相互交流和學習。
“我最喜歡的書”大班教案第二部分活動目標
1，能清楚的說出妳喜歡壹本書的原因。
2.知道書可以讓我們增長見識，產生讀書的感受。
3.讓孩子大膽表達對故事內容的猜測和想象。
4.學會帶著感情背詩，大膽參與討論。
活動的重點和難點
1.重點:介紹妳喜歡的書。
2.難點:說說讀書的作用。
要準備的活動
孩子們每人帶壹本他們喜歡的書。
活動過程
1.老師和學生壹起介紹他們喜歡的書。
“每個人都有自己喜歡的書。妳最喜歡哪本書？為什麽？”
(1)老師介紹壹本他喜歡的書，並給出理由。
(2)孩子可以自由地壹起介紹壹本自己喜歡的書。
2.討論閱讀的作用。
“妳讀過這麽多書。它對妳有什麽幫助？”
(1)兒童交際閱讀的作用
(2)老師總結讀書的作用:書可以讓我們增長見識，很多我們不知道、不懂的東西都可以在書中得到解答，讓人變得聰明。
3.以書換讀書。
孩子交換書籍閱讀，也可以向同齡人介紹數字的大致內容。(幼兒教育)
百科:書是漢字，拼音是shū。它是人類用來記錄壹切成就的主要工具，壹般指印有文字的裝訂紙張。也是人類交融感情、獲取知識、傳承經驗的重要媒介，對人類文明的發展和傳承具有重要意義。它是人類傳播知識的重要工具。