1，理解課文內容知道老師很辛苦。
2.第壹遍讀課文，學會認生詞。
3.指導學生帶著感情閱讀和背誦課文。
二，教學中的難點
1，學習這節課的新單詞。
2.啟發學生想象花朵飄進老師的夢裏，老師會夢見什麽。
3.體驗詩歌中表達的思想感情。
第三，教學準備
紫丁香的照片，贊美老師的詩
第四，教學過程
(壹)圖片入道，引出話題。
1.(展示圖片)對話:同學們看，這是什麽花？
黑板上寫著:紫丁香。
簡介:丁香是壹種樹，開紫色或白色的花，有香味。它們大多生長在中國的南方，人們可以看到它們。
2.板書題目。
問題:這首詩告訴我們孩子們種了多少紫丁香？(壹株)是什麽意思？
3.壹起看題目。(註意逗號停頓)
(2)初學者學習課文，理解大意。
1.借助拼音逐漸讀出生詞的發音。
2.思考:誰種了紫丁香？妳為什麽要種它？
3.朗讀課文，邊讀邊在書上做記號。
(3)學習課文，體驗情感。
1.請細讀第壹部分，然後回答這個問題。誰種的紫丁香？它種在哪裏？他們為什麽“踮起腳尖”？
(丁香花是學生種的；學生們在老師的窗前種下了紫丁香；學生們害怕老師發現，所以他們輕輕地踮著腳走路。)
2、導讀:孩子在安靜的植樹，不想打擾老師，安靜的看書。
3.自己練，點名讀。
4.大聲朗讀第二部分，思考壹下。這些孩子為什麽要在老師的窗前種丁香花？請結合課外資料思考。
(壹)因為丁香花有香味，所以晚上會有香味，老師聞著會舒服，所以要種丁香花。b、因為丁香花漂亮，花漂亮，枝葉綠，所以要種丁香花。)
5.這壹節怎麽讀？(善意閱讀；重讀《夜夜笙歌》，表達妳對老師的愛。)
6.練習自由閱讀，點名閱讀。
7、默讀第三-五節，想壹想:丁香花是怎麽和老師做伴的？
(壹)丁香綠葉的聲音陪伴著老師。盛開的丁香花陪伴著老師。丁香花的香味陪伴著老師。)
8.引導朗讀。
第三和第四節的“聽”和“看”重復兩次。後者要重讀，以表達孩子渴望讓老師知道的興奮，“解除疲勞”“感謝關心”都要重讀。第五節要慢慢讀，讀出孩子對老師的關心和尊重。
9.自由練習，壹起閱讀。
10，孩子之所以這麽尊敬老師，是因為老師很辛苦。妳能從這首詩中找到答案嗎？
11，引導想象，花飄進老師的夢裏，老師會夢到什麽？(a)老師會夢見學生在考試中得了100分。b，老師會夢到我又拿了壹個榮譽證書。c、老師夢見我們整潔的作業。)
12，讀全詩，體會情感。
(四)指導背誦
1，這首詩有1 ***5節，請回憶壹下，每節寫的是什麽？
2.把學生的答案寫在黑板上。
3.學生閱讀課文並試著背誦。