1.整體感知文本，理解作者的態度和感受。
2.能夠梳理文章思路，理解主要內容，欣賞和推敲重要詞語在語言環境中的意義和作用。
3、閱讀簡單的文言文，能借助筆記和參考書了解基本內容。背誦50首優秀詩歌。
檢查熱點
1.了解文言文中實詞和虛詞的意義。
2.正確翻譯壹些重要的文言文句子。
3.了解文言文的基本內容，把握文章的思想感情。
4.過濾並提取文本中的信息。
5.分析作者的觀點和態度。
問題類型分析
第壹個問題壹般考察文章來源和作者簡介。回答這類問題的關鍵是以課本下的筆記為主，註意平時的積累。
第二題壹般考察文言文中常見文言詞語的含義。解決這類問題的關鍵在於平時的積累。考試時要結合上下文，區分單詞的各種含義，寫出單詞的具體含義。
第三題壹般考察學生對句子停頓的把握。劃分閱讀節奏，壹定要參考句型的特點，把握特點，根據不同的停頓規律，以“意群”為單位，重在“意”，而不是曲解句子的意思。
第四題壹般是翻譯題。在文言句子的翻譯中，要註意以下幾種情況:①詞類的靈活運用；②古今同義詞；③壹詞多義；④通用詞；⑤特殊句型等。用不同的方法翻譯，做到準確流暢。
第五題壹般考察學生能否對文言文中感人的情景和意象表達自己的理解和看法。回答這類問題，要深刻理解文章的思想內容，善於分析，表達新的思想。
答題誤區
1，對詞的理解，主要有以下錯誤:①多義詞詞義的選擇不準確；②古今異義詞不能準確區分；③通假字掌握不正確；④不能區分文言虛詞的各種用法。
2.在翻譯文言文句意時，主要錯誤有:①關鍵詞沒有翻譯或翻譯不準確；②不理解句子的隱含意義。
3.分析文章內容和寫作方法，主要錯誤有:①不著眼於整篇文章，孤立答題；②不善於概括，概括不準確、不全面；(3)抓不住要點，答非所問。
4.回答開放性問題，主要誤區有:曲解原文、故意誇大、無中生有等。
應付策略
1，加強背誦，增加積累，提高語感。重點文章的經典段落要反復閱讀，才能真正把握其內涵。
2，掌握文言文句子的翻譯技巧，學會從中揣摩規律，形成能力。
3.註意對文章的整體感知，在具體的語境和情境中領悟意思，把握情感。
4.在處理開放性問題時，要積極思考，大膽表達，力求新穎獨到，但不能盲目跟風。
2.文言文即古代文學在現行中考、高考語文試卷分值中所占的比重，見2010中考模擬題，總分120。
其中古詩詞默寫6分，文言文閱讀11分，古詩詞鑒賞4分。總計***21分。
古代文獻占17.5%。
2010中考語文模擬試題及答案
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高考總分150。
文言文閱讀9分，翻譯10分，古詩詞鑒賞8分，古詩詞默寫5分。總***32分。
古代文獻占21.3%
2010高考模擬試題
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