老師和學生們，
(下午見面時用語)下午好
當我在比賽過程中聽到大家吟誦、背誦時，不禁想起“大江東去浪淘盡，昔日風流人物在老根據地西邊”的豪情壯誌，更有“給我準備雞飯，老朋友，妳在妳的農場招待我， 我們看著環繞著妳的村莊的綠樹和邊遠的山的淡藍”，也有“我壹日三訪，對人不忠，交友不信”的待人接物的作品。
在大家的共同努力下，我們的古詩詞知識競賽圓滿落幕了。我謹代表學校向全體師生表示熱烈的祝賀，向所有無私奉獻的師生表示衷心的感謝！
學校對這次古詩詞知識競賽非常重視，多次在會上宣傳。團支部書記張西老師制定了切實可行的方案，把課程標準要求學生掌握的內容印發給了學生，人手壹份。所有的班主任都利用課余時間督促學生背誦。三位小主持人精心策劃，做了很多準備。同學們可以認真對待，快速背誦。壹些學生還背誦了許多其他的詩歌。由於充分的準備和學生們今天的出色表現，活動取得了圓滿成功。
看到同學們在比賽中對詩歌朗朗上口、大膽嫻熟的應對，可以看到同學們通過這次比賽背誦了很多詩歌，從詩歌朗誦中汲取了自己思想文化的精華和營養，掌握了比賽的技巧，鍛煉了自己的勇氣，收獲很大。
成績是可喜的，但也存在壹些不足。有的同學沒有認真背誦發給大家的詩詞，沒有達到共同提高的目的。其次，大家準備的時間也不長。學生平時腦子裏積累的詩詞不多，壹下子背這麽多詩詞很難達到要求。有些同學不清楚學校組織古詩詞知識競賽的目的。學校組織古詩詞知識競賽的目的是督促學生背誦壹些詩詞。同時，通過背詩，掌握背詩的技巧，培養欣賞詩歌的能力，背誦古典詩詞。就像面對良師益友壹樣，我們可以聆聽祖先的教誨，可以讓自己的靈魂得到超越時空的洗禮和熏陶，從而培養自己高尚美好的思想和情操。背誦古典詩詞，猶如徜徉在花海中。我們可以感受到它美妙藝術的芬芳，得到它甜美藝術雨露的滋潤。所以，我給大家提壹點希望:希望大家能繼續朗誦比賽結束後送給妳們的詩歌，然後可以經常朗誦壹些詩歌，因為朗誦詩歌的過程也是壹個積累和感染的過程:我們可以感受到古代文學語言的精煉和生動，我們可以感受到詩歌中蘊含的深刻意境。同時，加強古詩詞積累，掌握詩詞鑒賞方法，不斷培養詩詞鑒賞能力。
最後，祝大家周末愉快！謝謝妳