藝考表演線《掛腸草》雷
據說有壹種草叫九頭獅子草。不知道它的形狀。我不知道它的顏色。不知道它的味道,不知道它的花期。據說它會傷害其他的草。看到它的人都會有離別的悲劇,所以人們叫它離別草。不知道有沒有這種草,可以寄托人們離別的悲傷,暗示離別的愁悶。我想也許會有。它壹定是在雨季發芽,在陽光下開花,在寒冷的早晨落葉。我想那朵花壹定像柳絮和蒲公英壹樣,隨風飄揚;那些尋找離別的人落在他們啜泣顫抖的肩膀上。落葉會紅,像相思樹,像楓葉,還會沾著人眼裏的血。我想壹定有壹種草叫離別草,是當時掛在腸子裏的草。哪裏沒有離別?妳什麽時候沒走?人生如浮萍,朝東朝西,怎能永遠聚在壹起?我想,壹定有壹棵草,離開了是難過的。不要問它的顏色,它的味道,它的花期。
藝術考生註意力訓練法(1)找對象練習
首先,老師讓學生們演壹個場景:壹個人想去看電影,但是在他離開之前,他發現電影票不見了。經過尋找,他終於找到了。有些同學在表演的時候是真的在找,有些只是假裝在找。做完後,老師可以拿出壹張電影票或者別的東西,比如壹小袋糖果,壹支圓珠筆,讓學生先閉上眼睛。老師會把它藏在教室的某個地方,然後讓學生去找。誰找到誰就有。學生找到後,讓他們總結兩次搜索的不同之處,然後要求他們在表演中真正註意,認真行動。
(2)觀察對手的做法
當妳開始做這個練習時,讓兩個學生壹起做。老師沒有要求什麽,只是讓壹個學生觀察另壹個兩分鐘。兩分鐘後,老師可以問觀察的同學:“妳觀察他兩分鐘了嗎?”?妳走神了嗎?妳今天觀察的同學是什麽發型?他上衣口袋的扣子扣好了嗎?“壹般來說,學生可能會回答壹般性的問題,但很難回答更微妙的問題。兩分鐘內很難集中註意力。這時候老師可以指出,壹個演員在舞臺上只專註壹個物體兩分鐘,不是那麽容易的。然後老師讓被觀察的學生密切註意對方的衣著,並記住他們是如何穿著的。然後讓他背過身去,被觀察的學生可以在衣服上做三個變化。比如:稍微卷起袖口,解開襯衫扣子,松開鞋帶等。這時候讓觀察的同學轉壹轉,看看對方有什麽變化,看他能不能發現這些變化。然後兩個學生交換,觀察者變成了觀察者,又做了壹遍。兩個學生都做完後,老師就可以引導學生找出兩次觀察的區別。學生普遍發現,當他們有壹個特定的目的時,他們的註意力更加集中。