藝考表演線《掛腸草》雷
據說有壹種草叫九頭獅子草。不知道它的形狀。我不知道它的顏色。不知道它的味道，不知道它的花期。據說它會傷害其他的草。看到它的人都會有離別的悲劇，所以人們叫它離別草。不知道有沒有這種草，可以寄托人們離別的悲傷，暗示離別的愁悶。我想也許會有。它壹定是在雨季發芽，在陽光下開花，在寒冷的早晨落葉。我想那朵花壹定像柳絮和蒲公英壹樣，隨風飄揚；那些尋找離別的人落在他們啜泣顫抖的肩膀上。落葉會紅，像相思樹，像楓葉，還會沾著人眼裏的血。我想壹定有壹種草叫離別草，是當時掛在腸子裏的草。哪裏沒有離別？妳什麽時候沒走？人生如浮萍，朝東朝西，怎能永遠聚在壹起？我想，壹定有壹棵草，離開了是難過的。不要問它的顏色，它的味道，它的花期。
藝術考生註意力訓練法(1)找對象練習
首先，老師讓學生們演壹個場景:壹個人想去看電影，但是在他離開之前，他發現電影票不見了。經過尋找，他終於找到了。有些同學在表演的時候是真的在找，有些只是假裝在找。做完後，老師可以拿出壹張電影票或者別的東西，比如壹小袋糖果，壹支圓珠筆，讓學生先閉上眼睛。老師會把它藏在教室的某個地方，然後讓學生去找。誰找到誰就有。學生找到後，讓他們總結兩次搜索的不同之處，然後要求他們在表演中真正註意，認真行動。
(2)觀察對手的做法
當妳開始做這個練習時，讓兩個學生壹起做。老師沒有要求什麽，只是讓壹個學生觀察另壹個兩分鐘。兩分鐘後，老師可以問觀察的同學:“妳觀察他兩分鐘了嗎？”？妳走神了嗎？妳今天觀察的同學是什麽發型？他上衣口袋的扣子扣好了嗎？“壹般來說，學生可能會回答壹般性的問題，但很難回答更微妙的問題。兩分鐘內很難集中註意力。這時候老師可以指出，壹個演員在舞臺上只專註壹個物體兩分鐘，不是那麽容易的。然後老師讓被觀察的學生密切註意對方的衣著，並記住他們是如何穿著的。然後讓他背過身去，被觀察的學生可以在衣服上做三個變化。比如:稍微卷起袖口，解開襯衫扣子，松開鞋帶等。這時候讓觀察的同學轉壹轉，看看對方有什麽變化，看他能不能發現這些變化。然後兩個學生交換，觀察者變成了觀察者，又做了壹遍。兩個學生都做完後，老師就可以引導學生找出兩次觀察的區別。學生普遍發現，當他們有壹個特定的目的時，他們的註意力更加集中。