小鴨子找家幼兒園教案1活動目標:
1.學會聽和理解故事。
2.能說出妳自己和妳母親的名字。
3.培養自我保護意識。
4.激發孩子的好奇心和探索欲。
5.積極參與活動，大膽說出自己的想法。
活動準備:
1，故事掛圖，故事膠帶，動物頭飾，警服。
2.讓孩子在上課前知道媽媽的名字。
活動流程:
1，聽組合，享受故事:
(1)邀請老師帶動物頭飾給小朋友表演故事《小鴨子找家》。讓孩子們再說壹遍:“故事裏的小鴨子怎麽了？”“誰來幫它？小鴨子最後找到媽媽了嗎？”老師總結:小鴨子迷路了，找不到家了。兔子、豬和鳥來幫助他。最後，小鴨子找到了他的媽媽。
(2)展示故事背景掛圖，聽故事磁帶。孩子們談論小動物。聽完故事後，請回答問題:“兔子對小鴨說了什麽？小鴨怎麽回答的？”“豬對小鴨說了什麽？小鴨怎麽回答的？”這只鳥對這只小鴨說了什麽？妳幫小鴨子找到媽媽了嗎？”老師總結:小鴨子迷路了，因為他不知道自己和媽媽的名字，所以兔子和豬都幫不了他。小鳥飛了起來，喊道:“誰丟了它的寶寶？”鴨媽媽聽到後說:“我的鴨寶寶丟了！”“這才發現這只小鴨子！
2.情景問答《尋找家》:“有壹天妳和父母去逛街，妳迷路了，妳急得哭了。這時警察叔叔走過來問妳:小朋友，妳叫什麽名字？妳父母叫什麽名字？妳會怎麽回答警察叔叔？“老師扮演警察，孩子扮演走失的孩子，練習說清楚自己和媽媽的名字。總結:孩子走丟了要找警察叔叔幫忙，不能和陌生人壹起走！
3.老師帶小朋友們隨著音樂表演《鴨媽媽帶小鴨》，模仿小鴨走路，結束課程。
活動擴展:
1，把孩子的書和頭飾放在區域活動中，讓孩子看，說，試著表演故事。
2.情境問答的內容可以不斷豐富，逐漸加入父親、祖父、祖母等家庭成員的名字，要求孩子說出家庭住址或電話號碼。
教學反思:
這個活動的難點是讓孩子們萌發自我保護的意識。“自我保護”對於中班的孩子們來說是壹個非常抽象的概念，所以我為孩子們準備了相關的‘安全動畫’，讓孩子們在聽動畫的時候，自然學會自我保護的方法，避免傳統生硬的說教。
《小鴨找家》幼兒園教案二壹、活動目標:
1.學會聽和理解故事。2.能說出妳自己和妳母親的名字。3.培養自我保護意識。
二、活動準備:
1，故事掛圖，故事膠帶，動物頭飾，警服。
2.讓孩子在上課前知道媽媽的名字。
三、活動過程:
1，聽組合，享受故事:
1)，邀請老師帶動物頭飾給小朋友表演故事《小鴨找家》。讓孩子們再說壹遍:——“故事裏的小鴨子怎麽了？”——“誰來幫它？小鴨子最後找到媽媽了嗎？”老師總結:小鴨子迷路了，找不到家了。兔子、豬和鳥來幫助他。最後，小鴨子找到了他的媽媽。
2)展示故事背景掛圖，聽故事磁帶。孩子們談論小動物。聽完故事後，請回答問題:-"兔子對小鴨說了什麽？小鴨怎麽回答的？”——“豬對小鴨說了什麽？小鴨怎麽回答的？”——“小鳥對小鴨說了什麽？妳幫小鴨子找到媽媽了嗎？”老師總結:小鴨子迷路了，因為他不知道自己和媽媽的名字，所以兔子和豬都幫不了他。小鳥飛了起來，喊道:“誰丟了它的寶寶？”鴨媽媽聽到後說:“我的鴨寶寶丟了！”“這才發現這只小鴨子！
2.情景問答《尋找家》:“有壹天妳和父母去逛街，妳迷路了，妳急得哭了。這時警察叔叔走過來問妳:小朋友，妳叫什麽名字？妳父母叫什麽名字？妳會怎麽回答警察叔叔？“老師扮演警察，孩子扮演走失的孩子，練習說清楚自己和媽媽的名字。總結:孩子走丟了要找警察叔叔幫忙，不能和陌生人壹起走！
3.老師帶小朋友們隨著音樂表演《鴨媽媽帶小鴨》，模仿小鴨走路，結束課程。
四。活動的擴展:
1，把孩子的書和頭飾放在區域活動中，讓孩子看，說，試著表演故事。
2.情境問答的內容可以不斷豐富，逐漸加入父親、祖父、祖母等家庭成員的名字，要求孩子說出家庭住址或電話號碼。
學會做大人的小幫手(藝人)
目標:1，通過活動，進壹步激發孩子對家和母親的愛。
引導孩子知道自己應該是壹個關心家人和大人的小幫手。
2、通過活動，鞏固繪畫、棉簽、折紙、剪紙、粘貼和串線等藝術技能，感受美，表達美。
準備:壹個娃娃，場景布置。
折紙的步驟示例，幾種紙。幾幅“裝飾掛毯”。
壹些水彩筆，蠟筆和棉簽。幾盒顏料。鉛畫紙、書寫紙、
把幾張紙串在壹起。漿糊，壹些剪刀，
流程:
壹、遊戲:“聽歌傳娃娃”。
1，老師:小朋友，上周六是什麽節日？
妳對他們說了什麽嗎？
妳真客氣。我相信妳的奶奶，外婆，媽媽在這壹天會很開心的。是的，我們的奶奶、外婆、媽媽很愛我們，我們也很愛他們。我們都生活在壹個溫暖幸福的家裏。
為了表達我們對母親的感激之情，現在我們來唱壹首《世上只有母親好》。
2.老師:現在，讓我們做壹個關於家的遊戲，來測試我們的孩子是否關心我們自己的家。等壹下，邊放音樂邊遞娃娃。當音樂停止時，娃娃到了誰的手，請他回答壹個問題。如果他在乎他的家，那麽他壹定會說出來。
(遊戲在玩。)
老師:剛才，我們做了壹個傳遞洋娃娃的遊戲。我們的許多孩子都是關心家庭和成人的好孩子。所以，要不要再嘗試做壹次媽媽的小幫手？幫大人把家變得更好看？現在我們的教室就像我們的家。讓我們參觀我們的家。
第二，藝術活動。
1，介紹場景。
1)，這個家在哪裏？客廳裏有什麽？後來，我們可以做更多的花，拼更多的掛毯，或者折疊鋼琴，讓客廳更漂亮。也可以試著做個電話。有電話真的很方便。如果不能，可以自己動動腦筋，壹步壹步來看。
2)、這個家在哪裏？平時，誰在家做飯？平時大人做飯真的很辛苦。今天，我們來幫大人做飯。想想吧。妳今天打算做什麽？那是什麽顏色？然後，把菜放在盤子裏，稍後給我們介紹妳的烹飪。
3)、這個家在哪裏？床上少了什麽？今天請幫助我。
媽媽設計了壹床漂亮的被子。可以試著把剪好的窗花貼在上面，用蠟筆、水彩筆、棉簽畫畫，用紙條編織。現在，我們來試壹試，看看哪個小幫手真的有本事。
2、孩子開始操作，老師及時指導。
1)，引導孩子選擇相應顏色的紙來做“食物”。
2)引導孩子去想象和設計。
3)引導孩子正確使用工具。
3、評論。
介紹自己的作品。
4、老師:今天，我們真的很有能力，都來學做媽媽的小幫手了，因為我們長大了，懂事了，知道自己的事情可以做了，學會了做自己做不了的事，不再麻煩大人了。現在，我們來唱壹首《不要再打擾好媽媽了》。
教學反思:
恰好在這個階段，我們中班的教研員開展了關於“愛媽媽”“我愛我家”的主題活動，所以作為這個主題活動的延伸，我設計了這樣壹個“學習做媽媽的小幫手”的活動，讓孩子們在體驗愛媽媽的情感的同時，也能愛自己的家，嘗試做媽媽的小幫手。
那麽，學會做媽媽的小幫手，孩子可以嘗試什麽呢？壹開始通過遊戲讓孩子更多的了解自己的家庭、父母、長輩，鞏固愛父母愛家人的情感教育。並且根據前段時間壹次小朋友的集體參觀給我的啟發，將教室分為三個區域，布置為家裏的客廳、臥室、廚房，讓小朋友在場景中體驗如何作為小幫手幫助媽媽，活動內容中穿插美術技巧，活動設備中放入各種素材和形式，同時考慮到中班小朋友的年齡特點。
通過活動的開展，我感覺有幾點體會。首先，我們需要進壹步整合活動內容。以前我們壹直以為課程的整合是形式上的整合，其實更高層次的整合是內容上的整合。
其次，這種嘗試將表達與社會情感相結合，但仍然註重藝術方面。其實也可以嘗試結合其他方面。
第三，在情緒刺激的過程中，要加強力度，充分調動幼兒的情緒，讓他們在情緒的影響下只註意操作活動。
“小鴨找家”幼兒園教案3活動目標
1，練習聽信號按指定方向跑，可以更好的控制跑的方向，學會避讓對方。
2.通過遊戲提高動作的靈活性和協調性。
3.增強合作精神，增強競爭意識。
4.培養機智、勇敢、靈活、守紀律的優秀品德和活潑開朗的性格。
指導要點
1.活動重點和難點:練習聽信號和按指定方向跑，復習聽信號變換動作。
2.引導點:通過情景的創設，讓孩子在聽走、跑的信號的基礎上，掌握相互躲避的方法和技巧。
要準備的活動
1，每人壹個呼啦圈。
2，壹只母鴨，壹只狼頭飾。
活動過程
(壹)預備部分
1，小朋友扮演小鴨子，老師扮演鴨媽媽，聽音樂練習走路跑步進場。
2.小鴨子模仿練習
太陽出來了，小鴨起來伸個懶腰，真好。
伸出手，伸出手，彎腰，彎腰。
踢，踢，遊泳，遊泳。
踩，踩，跳進水裏抓蝦，抓蝦。
教學反思:在活動開始前，讓孩子用角色表演的方式奔跑進入，可以激發孩子的積極性，調動孩子的節奏融入到活動中。做好後續活動的鋪墊。
(二)教學和實踐部分
1，小朋友自由打圈，探索不同的打圈方式。
(1)老師展示漂亮的圈圈，激發孩子玩圈圈的興趣。
老師:鴨子，這裏有很多圈。想想吧。妳怎麽玩？
(2)鼓勵孩子探索不同的玩法。
教學反思:這壹環節，老師展示呼啦圈，引導孩子探索不同的呼啦圈玩法；孩子們都玩得很開心。
2.遊戲“變了”。
(1)老師:剛才鴨媽媽看到很多小鴨子在玩各種花樣，把圈變成了很多東西。妳想看看他們怎麽玩嗎？
(2)老師帶領孩子玩各種轉圈動作。
老師:呼啦圈可以變成方向盤。讓我們開車去郊遊吧。呼啦圈可以變成龜殼，在草地上走。呼啦圈可以變成壹把小雨傘，為我們遮風擋雨。
(3)過渡:呼啦圈很神奇。可以變成很多東西。當我們把鐵環圍在壹起，它就成了小鴨的家。
教學反思:老師和孩子壹起探索不同的玩法。有的孩子壹圈壹圈跳起來，有的模仿健美教練轉身，有的孩子壹圈壹圈跳進跳出；我確實玩得很開心。
3.遊戲《小鴨找家》。
(1)說明玩法。
老師:鴨子們，我們壹起玩吧！
小鴨小鴨走來走去，走來走去好自由，餓了去找蚯蚓，吃飽了真開心！
老師:小鴨子們，聽到“狼來了”就趕緊跑回家，找個圈圈蹲下。
(2)老師:這裏太不安全。讓我們搬家吧！
教學反思:在遊戲中，孩子很好地把握遊戲節奏，跟著母小鴨走；在找家的過程中，孩子跑得很快，有的孩子找不到圈子就站在圈子外面。老師提醒後，有的孩子跳進圈子，有的孩子很聰明，讓“狼”抓不住。
(3)結論部分
1，藝術體操《小鴨學遊泳》。
老師:小鴨子很聰明，它們都找到了自己的家。讓我們壹起慢慢遊回家吧！
百科:鴨的脊索動物門，脊椎動物亞門，撲翼目，動物界，雛鴨是由野鴨和斑鴨馴化而來。它是壹種普通的家禽。鴨是鴨科水禽的統稱。它是壹種兩棲動物。但是妳不能在水裏呆太久。它是壹種卵生動物。