(選擇兩個小問題)(4分)(1)如果不是無動於衷，就不能明確目標，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(諸葛亮《誡書》)(2)不諫則已矣，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(陶淵明《歸Xi詞》)(3)多情自古有傷。________________________。
今晚在哪裏醒來，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(柳永《雨霖鈴》2。上海卷:填空下列名句。
(選4句)(4分)(1)...她轉動調音栓，試了幾根弦，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(白居易《琵琶行》)(二)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(杜牧《壹個龔放賦》)(3)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _龔自珍《紀海雜詩》)(4)紙上得之淺 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(陸遊在《冬夜讀書》給兒子看)。5)三軍可以沖鋒陷陣，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(《論語》)3。北京卷:在橫線上寫原句。(4分)古人寫文章時經常用古來諷刺現在。
杜牧《阿房宮賦》:“唉！_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _以秦亡為鑒，批判大興土木。
蘇洵《六國》:“悲夫！有這樣壹種趨勢，就是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _有可能出現在任何壹個地方，任何壹個地方都有可能出現這種情況！”用六國崩潰的教訓諷刺北宋。
4.浙江卷:填空下列名句。(選兩個小問題，4分)(1)加文王被捕，在《周易》中有所表現；鐘繇寫了《春秋》；屈原的流放，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(司馬遷《寶仁舒安》)(2)故國四面環山，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(劉禹錫《石頭城》)(3)煙籠寒月滿沙，夜近秦淮酒家。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(杜牧《伯秦淮》)4)多少事，古往今來，沈浮悠悠。______________________。
(辛棄疾，南鄉子？顧北亭懷於燈井口)5。天津卷:填空下列名句。(選兩道小題)(4分)(1)孔子說:“由！妳對教女人了解多少？_____________,_____________。
是的，我知道。”(《論語？為政”)(2)雲銷雨霽，_ _ _ _ _ _ _ _ _。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(《王波·王騰亭序》卷三)聖人莊子白日做夢，蝴蝶蠱惑，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
人魚在月亮綠色的大海上落下珍珠般的眼淚，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(李商隱《錦瑟》)6。遼寧卷:填空下列名句。
(選兩道小題)(4分)(1)人老了，人也老了；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(孟子？惠亮·王上”)(2)而世界上的奇觀千奇百怪，無奇不有，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
__________________。(王安石《寶蟾遊記》)③藍天，黃土地，緊西風，北飛南飛。
________________?_____________________。(王實甫《西廂記》)7。江蘇卷:填空下列名句。
(選兩道小題)(4分)(1)顫抖著，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(“詩？瀟雅？小男人)(2)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
秦愛奢，人想家。(杜牧《阿房宮賦》)(3)想想那壹年，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(辛棄疾《永遇樂？京口顧北亭懷古)8。山東卷:填空下列名句。(選擇兩個小問題)(4分)(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(《禮記》？學習》)(2)春風是綠色的，江南岸是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(王安石《登瓜州》)(3)不歸之河，浪淘盡，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
老基地西邊，人文是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(蘇軾《念奴嬌？9.廣西卷:填空下列名句。
(兩個小問題選4分)①夕陽與孤獨的齊飛，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(王波《王騰亭序》)②問運河就這麽清楚，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(朱讀書心得)春花秋月是什麽時候？___________________。昨晚小樓又偏東了，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(李漁《於美人》)10，福建卷:填空下列名句(選兩個小題)(4分)(1)哦，讓壹個有精神的人去他所喜歡的地方冒險，永遠不要把他的金杯空對著月亮傾斜！。____________,_____________。
(李白《入酒》)(2)秦人不堪自哀，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(穆圖的阿房宮賦)(3) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _半絲半縷，很難保持對物質資源的思考。
(《朱子治家格言》)11，湖南卷:填空下列名句名篇。(選兩道小題)(4分)(1)周仁友說:“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”
(《論語？紀將攻(二)輕風蕩漾在草岸，穿過黑夜，吹向我那壹動不動的高桅。__________________,_______________________。
(杜甫《外國壹夜》(三)__________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。今天，人們仍然懷念項羽，因為他拒絕生活，回到了東方。
(李清照《夏日絕句》)12、四川卷:填空下列名句。(選兩道小題)(4分)(1)入門了嗎？
2.有哪些默默寫古詩的歷屆高考題目？1，整個世界都是渾濁的我壹個人，所有人都喝醉了我壹個人醒來。
(屈原漁父)2。年輕人不努力，老板會難過的。(漢樂府長歌行)3。老人蹲伏，誌在千裏；烈士們在晚年充滿勇氣。
(三國·曹操·媯雖然長壽)4。山永遠不會太高，海永遠不會太深；周公吐食，天下歸心。(三國·曹操·短歌)5。奇筆鑒賞，疑惑與分析。
(董元明遷)6。采菊東籬下，悠然見南山。(東陶金淵明飲酒)7。山越來越好了，鳥也回來了。
(董元明飲酒)8。鴕鳥愛老林，池魚失源。(東晉陶淵明歸園，排名第壹)9。興田舞死，誌在常。
(東晉，陶淵明，讀山海經)10。如果不是壯年回來，早上很難醒來。(東陶金圓明雜詩)11。池塘裏長出春草，園柳變成鳴禽。
(南朝謝靈運登池上樓)12。那些在狂喜中，卻不去做的人。(南朝姜堰別府)13。林間蟬鳴靜，Tonamiyama更幽。
(南朝，王績，入若夷西)14，素不相識，長歌懷魏。(唐··)15，風知草，板蕩知忠臣。
(唐太宗致蕭瑜)16，在我之前，那些已經逝去的時代在哪裏？在我身後，未來的世代在哪裏？。只有無邊無際的宇宙，無邊無際，止不住充滿悲傷的淚水。
(唐·陳子昂在幽州城樓上)17，寧做百夫長，不做書生。(唐楊炯參軍)18現在，臨近我的村子，見人，壹個問題都不敢問。
(唐·宋·文誌過漢江)19，春潮在連海平，海潮中生明月。(《唐·張·徐若·春江花月夜》)20。月亮，此時已在海上，天涯* * *上空。
(唐張九齡望月思壹遠)21。為什麽羌人要責怪柳樹？春風是不夠的。(唐·王之渙《涼州詞》)22、天有多寬，樹有多近天，水有多清月近！。
(唐·孟浩然《建德河夜泊》)23。黃沙穿金甲百戰，破樓蘭不還。(王堂長陵參軍)24。秦時明月清，長征人未歸。
(唐·王昌齡)25。洛陽親友若相問，壹片冰心在玉壺。(唐·王昌齡芙蓉客棧與辛棄疾別離)26、此河跨天地，山色既有又無。
(唐·王維·邗江·潘麟)27、松樹林裏有月光，小溪裏有水晶石。(《唐·王維安·山裏的秋夜》)28、我要壹直走到河水攔住我的去路，然後坐著看冉冉升起的雲。
(唐·王維《我在終南山的靜修》)29。草枯鷹眼病，雪輕如馬蹄。(《魏·狩獵》卷三十)。當月亮出來的時候，鳥兒感到驚訝，當它在春天的時候。
(唐·《觀鳥溪》)31，蜀道之難，難於上青天。(《唐歷·白樹刀難》)32。清水出芙蓉，天然雕琢。
(唐·李白論詩)33。在這裏，妳必須離開我，像松動的水草壹樣漂走數百英裏。(唐·李白送朋友)34。我會在浮雲中想起妳，所以在夕陽中想起我。
(唐·李白，送別友人)35。百看不厭，唯有敬亭山。(唐·李白獨坐敬亭山)36。秋風吹著我的心，永遠吹向玉門關。
(唐·李白·子夜吳歌)37、直到我舉起我的杯子，我問明月，給我帶來我的影子，使我們成為三個人。(唐·李白獨飲明月)38。我們倆都滿懷憧憬想去天空捕捉明月。
(唐·李白玄洲謝朓送別校書·舒雲)39、笑看天出門，我是蒿人。(唐·李白南陵送別北京兒女)40。但既然水還在流，盡管我們用劍砍它，舉杯消愁。
(唐周謝朓送別學校)41、既然上天給了人才，就讓它被錄用吧！，旋壹千銀子，全回來！。(唐力白江金九)42、總有壹天，我要乘風破浪，揚帆直上，橫渡深海。
(唐·李白《很難去》)43。我會渡過黃河，但冰會窒息渡船會爬上白雪皚皚的太行山。(唐·李白《很難去》)44。心有戚戚，明月當空，隨風而去，直到夜郎溪。
(唐李白聽說王昌齡左遷，遙寄此信)45。哦，去問問這條向東流的河，它是否能比朋友的愛走得更遠！。(唐·李白在南京壹家酒店分手)46。每個人都經不起想家。
(唐李白在壹個春天的夜晚在洛杉磯聽到笛聲)47。雲想要衣裳花，春風生機盎然。(唐·李白清《平調》)48。妳知道黃河的水是怎樣從天上流到海裏，壹去不復返的嗎？
(唐立白江金九)49、啊，我怎麽能莊重地向那些永遠不願被人展示真誠面孔的高官厚祿卑躬屈膝呢？(唐·李《白日做夢登天目山》)50、當戰鼓的悸動在沙風中回蕩，我們聽到中國公主的吉他訴說著她無盡的悲哀。
(唐壹首老戰歌)51，每年我們在沙漠裏埋骨招搖，空看進了漢家。(《唐·李奇》壹首古老的戰歌)。直到退潮時河岸變寬，沒有風吹動我孤獨的帆。
(唐·王萬壹泊北堡山下)53、漢陽每壹棵樹都變得水清，鸚鵡洲是壹窩香草。(唐·崔豪，黃鶴樓)54。莫愁前無知己，天下人皆知妳。
(唐高士別東大)55、我們在前線的男人有壹半被打死了，但另壹半還活著，而且營地裏還有漂亮的姑娘們為他們跳舞、唱歌。(唐·高歌行)56。今夜，我知道春天是溫暖的，蟲聲隔著綠紗窗是新的。
(唐·劉··)57。朱門酒臭，路上屍骨凍死。(唐杜甫從北京到豐縣背500字)58。先射馬，先抓賊。
(唐杜甫，前插)59、雨魚出，清風燕子斜。(唐杜甫，水巖寄其心)60。讀書破萬卷，下筆如有神。
(唐杜甫贈魏作成22韻)61，隨風潛入夜，潤物細無聲。(唐·杜甫·《春夜喜雨》)62花瓣像眼淚壹樣落下來，孤獨的鳥兒唱出了它們的哀歌。
(唐·杜甫)經過三個月的戰火，壹封家書抵得上壹噸黃金。(唐·杜甫)64、壹旦爬到山頂上偷看，就會看到，其他的山在天空下都顯得矮小..
(唐·杜曰)65、他知道今夜的露珠將是霜，家裏的月色是何等明亮！。(唐·杜甫《月夜憶兄弟》)66。落筆驚風雨，詩泣鬼神。
(唐·杜甫，送本書十二白二十)67。文章千古，得失盡人皆知。(唐·杜甫，偶題)68、星隨葉萍闊，月奔流上江。
(唐·杜甫《在國外的壹夜》)69。宋新恨千尺，惡竹應斬碎。(唐·杜甫)70、我從三千裏之外趕來。帶著秋天的悲傷，帶著我百年的悲哀，我獨自爬上這個高度。
(唐·杜甫·高登)71樹葉像瀑布的水花壹樣飄落，而我卻看著長河滾滾向前。(唐·杜甫·高登)72。對人性來說是很精彩的壹句話，語言並不驚艷。
(唐杜甫江上城。
3.2009年高考文言文試題——文言文閱讀6(含翻譯)
(四川卷)三。(9分，每道小題3分)
閱讀下面的文言文，完成8-10題。
天下不能壹日無政教，故學不能壹日亡天下。古人深諳天下之道，黨組織之法，序論之法，國學之法，立於其中。壹個讀書人早晚所見所聞，無非是治國平天下之道。他的習慣必須建立在仁和義的基礎上，他所學到的東西必須盡其所能地使用。壹天準備壹個博士的百名執事的選擇，材料線已經定下來了，壹個學者建設的人選只是他的所見所聞，不需要讀書學習的人才能做到。
後世無采田之法，學或存或廢。總的來說，統治世界和國家的人不再都是出於學問。而學的都是群居，宗族，師徒，只講章句，教字。至其靈異久矣，四方士人皆廢，成廟祀於天下孔子。建廟的工作出於學問，但現代的方法也是自然的。
時至今日，我即位幾年，修法頗多，但近段時間未改。此時學略立於世，仍說:“郡有二百人，須立學。”所以慈溪人學不會，孔廟依舊，廟不好。今天，劉軍談論的是國家，讓人民為它買單，並且會這樣做，但不是為它。林俊到了，說:“不能以學者見古，而不能以法為法。”雖然，我的人不能不在這裏教書。“就是因為人民的錢，孔廟現在才是雲，由學校來統治。講堂之中，帥縣子弟始學杜俊春先生。”
林俊是個賢良之人，而慈禧孝義無寶產淫品，從此就是個四處流浪的人；田桑之美，自給自足，無水旱之憂。無遊民，故其俗不雜；有自求多福，故老人刑慎，易治。而我在他的城市裏見過的人，也是有著豐富美好的素材，容易成為。杜軍，君子越幽靜，越適合當老師。老公在壹個小鎮當老師，他也是老師。他以養酒為易治之俗，而易成為美毛之材，雖受法限，限於形勢，不能如往昔。我堅信其悟必行，其俗必達。丈夫的教育可以是壹種美麗的習俗，雖然需要很長時間，然後就好了。現在的收藏者撐不了多久。雖然我很開心也很幸運他會這麽做，但是我擔心我老公不會繼承我，所以我會告訴他。
8.下列句子中關於加詞的解釋不正確:
A.造氣只是妳的所見所聞:壹直。
B.講章節和句子，只是在課堂上寫:抄襲
C.而現代的變化:變。
D.所以，是普通而不雜:純壹
答案:b解析:此題重點考察考生對文中常見文言實詞詞義的理解能力。需要結合原文語境推斷詞義，采取篩選法排除不符合題幹要求的選項。
9.下列各組句子中，意義和用法相同的壹組是:
A.州內有兩百人，有必要建立壹所學校。今天，邵青是壹位推崇聖賢和學者的老師。
B.不去爭取的人不是生來就知道的。
C.也就是說，孔廟是因為人的錢而建，就像它是因為扶墻、倚柱而建壹樣。
D.自從賣淫產生以來，全國各地的人們都在向招聘者詢問前進的道路。
答案:B解析:a .“州有二百人，須立校”的副詞“乃”譯為“蔡”；“今幼卿為崇聖賢士之教”的“乃”字作連詞，譯為“出乎意料”；“兒”:兩者都是連詞，翻譯為“JIU”。c .“因人出錢建孔廟”壹詞是介詞，翻譯為“用”，“因扶墻而立，倚柱而立”壹詞是連詞，翻譯為“則，則”；d .“自產妓以來四方流民”的“取”字作連詞，譯為“來”表示目的，“問招人前路”的“取”字作介詞，譯為“把”。
10.以下對原文相關內容的分析和總結是不正確的:
A.通過學校學習了解治國之道的古代學者，可以成為官員的後備選擇。
B.各地修建孔廟祭祀孔子，是後世取消官辦學校的原因之壹。
C.慈溪縣令為了教育當地百姓，在修繕夫子廟的同時，倡議修建校舍，得到了筆者的肯定。
慈溪縣有很多合格的人。通過學校的培養，他們很容易成為國家人才。
答案:b解析:此題考查考生對文中作者觀點和態度的分析和概括能力。答的時候要從整體上理解文章的內容，把握時間、人物、事件，文章中人物和作者的觀點和態度，特別要註意對所選文章細節的理解。原文說“後世無雷區的法律是後世官立學校被廢除的原因之壹。”"由於學校的衰落，各地都修建了孔廟來祭祀孔子."
11.將第壹冊文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)總的來說，天下治國者，不再出學問。(4分)
可能是用來治理國家的，不是嗎
4.2011全國高考試卷中文言文閱讀材料最短的五篇1。讀《馮諼客孟嘗君》中的壹段話，回答問題:王琦聽說了，君臣害怕，派了壹個老師，帶了壹個金秤砣，兩輛車，壹把劍。我感謝孟嘗君封書:“我倒黴。”我還不夠。願妳愛護先王祠堂，反對國家統壹！”勸道:“可先用王的祭器，將祠堂建在薛。"。"
廟建好了，向孟嘗君報告:“三窟建好了，高枕無憂。”馮諼為孟嘗君建造的第三個洞穴意味著什麽？馮諼為孟嘗君挖掘第三個洞穴的依據是什麽？c .指出本文中使用的表征方法。
二、讀《蓋夏之圍》中的壹段話:王祥笑著說:“天亡了我能怎麽辦？”況且八千人帶著江東子弟渡河西進，今天壹個也沒有回來。我怎麽能看到他們？如果什麽都不說，壹個人值得嗎？”據說亭長說，“我認識長老。我五歲就騎了這匹馬，所向披靡。我試圖壹日千裏，不忍心殺了它給大眾。"
請回答:a .項羽感嘆“天亡我也”。這是什麽意思？b .項羽為什麽要把寶馬車送給亭長？指出文章中使用的修辭手法。第三，讀《難於上青天》(上)回答問題:純酒成本，為金杯，壹萬銅錢壹個酒壺，甄以壹萬塊錢為恥。
我把食物棒和杯子扔在壹邊，我不能吃也不能喝，我拔出我的匕首，我徒勞地窺視四個方向。我要渡過黃河，但是冰會堵住渡口，太行山會被雪覆蓋。
我會坐在壹根魚竿上，慵懶地靠在小溪邊，但我突然夢想駕著壹艘船，向著太陽航行。很難走，很難走，很多路，安現在在哪裏？總有壹天，我會乘風破浪，揚起雲帆，橫渡大海。
A.指出描寫主人公沮喪、沮喪、悲傷和憤慨的詩歌。b .哪個歷史人物被用在“我會坐在壹根魚竿上保持平衡，慵懶地在小溪邊”？c .這首詩的主要藝術特征是什麽？。
5.2012課程標準全國高考語文文言文(壹)民政閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成問題4-7。
臨江軍人肖翔(1117—1193)生於鄰裏。妳生來聰明與眾不同，年輕可屬文。紹興十八年，他被提升為高第。授平江府觀察推廣官壹職。秦檜當政時，他的親黨暗中告訴他，要寫《秋考》①曹太壹文，他告訴了他原因，說“丞相若有子，必養之，欲歸公。”他生氣地說:“我敢騙我當初的心！”懷上它的時候，我被帶到秀洲，人手擠不下的時候，我去了曹魏和秦檜的最前線。當秩滿，當進士，避羈，轉靖江太守監推回。末了，夢神出示壹份文書，記載了壹副對聯:“火若兇，萬物皆焚；冬天，松柏不會變。“木已成舟。不長，丁妳。三十二年，授荊州教授。孝初，除宮中大小教授。論“當官要選人，不選人。”尚熙把《論用人》的制度交給了大臣。在惜春的第二年，他搬到了郭子公司，擁有了在舍人的居住權，並進入了客廳。首先，檢官闕，朝之論多尷尬，縣未立，故除左司。當時願意的宦官之客胡、柯都答應，王建家的叔伯叔伯都是對外效忠，有所依仗，沒有什麽好的形式，就都打了起來。等他反思進步了，就向他提問，對他說:“今日聖賢不混，風俗浮動，兵無常強，富貴不豐。宜固步自封，品味勇氣，以求內治。富裕了就會自大，這是我不知道的。”他說，“也可以得到忠實的建議。“因為說服了鄭繼剛；直言不諱；親君子，遠小人；如果妳在最近的學習中很努力，妳可以得到金錢的回報，而不是權力。世界上的加納王國。知兗州。產地窄而富，從壹開始，正式名稱為2。不到3000就夠了。這兩年，有了它的羨慕和積累，各個城市都寬了。以上金的頭銜，我是不會給的，除非我做過壹些工作。我不得不向縣裏求助，除了戈文的申請，我將搬到梧州。長輩們擋住了去路，所以很少人被允許去，幾千人被送到國外。吳與燕為鄰，人熟文章，不勞而治。這壹年很幹燥。浙西常平公司邀小米轉產，說:“東西方不同路，何不坐觀舊制？”“欲請三朝，送太倉以振。八年，被召回，說:“江、浙願作詔求字，使各部能容縣財政賦稅，而不勉強。”近十年來，都說廣西各縣人民有受薪之弊。多做。慶祝。丁謙減半，但也是自己做的。邵熙四年後去世，享年77歲。
(摘自《宋史》？瀟湘傳)
【註】①正文:主持考試。(2)成串的錢。
4.下列句子中所加的時代解釋不正確的是(3分)。
A.丞相有子，養之，欲歸公:托之。
B.我懷了它，然後懷了秀洲:我恨它。
C.其中壹名院員去找曹:換人。
D.考察官員的尷尬，朝方的理論大多是尷尬:失職。
5.以下句子中，說明小屯哥盡到了責任的是((3分)。
(1)隧道生氣地說:“我壹開始就敢騙我的心！”(2)關於“當官的要選人，不選人”
(3)有依靠，沒有好的造型。隧道都玩了。(4)妳靠小康，妳就自大，妳不為我所知。
⑤官至三千元以下，遂行節儉，以討好歷朝，大震天下。
A.①③⑤ B.①④⑥
C.②③④ D.②⑤⑥
6.以下對原文相關內容的總結和分析是不正確的(3分)。
A.小謝很有才華，而且他不怕權貴。他從小識字，後來步入仕途。那時，秦檜是負責人。
對，他不是親黨，而是告訴蕭，他應該主持秋季審判，以雇用他的兒子秦毅，但蕭拒絕了。
B.小屯直言不諱，表現及時。皇帝向他求教，他諷刺地勸皇帝親近君子。
遠方的小人，親信可以給財產但不能給權力，這是皇帝批準采納的。
C.蕭地道出了傑出的成就，受到皇帝的嘉獎。兗州面積小，財富稀少。他勤勤懇懇地管理政治，並使其充滿盈余。
把欠款補上，各地都覺得輕松；皇帝提拔蕭隧，調他治理梧州。
D.蕭回到朝廷地道，仍然關註著全國各地的大事。在惜春統治期間，江浙被洪水淹沒，並提前兩年幹涸，他呼籲朝廷的信。
司幫助解決，還說廣西人民深受這筆錢的傷害，大部分建議都落實了。
7.將劃線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)當今聖賢不雜，風俗表面化，兵不強，財不豐。宜忍氣吞聲，嘗盡勇氣，以治內疾。
(二)隧道曰:“東西方道不同，不妥合，而安於舊制，坐視。”？
測試答案
4.D 5。C 6。A
7.(10分)
(壹)現在德才兼備的人和沒有德才兼備的人混雜在壹起，海關單薄空虛，軍隊不強，財富匱乏。
如果妳不富裕，妳應該盡力實現國內的穩定和和平。
(2)蕭穗說:“東西不在壹路。按理說不應該給飯吃，可是我們怎麽忍心去管呢？”
管轄權呢？"
6.《現代漢語閱讀》復習:如何快速提高語文閱讀理解能力是近年來全國各地中考命題的熱點話題之壹。這類題主要考查學生的閱讀理解、分析推理、歸納猜想、抽象概括、探索發現等能力。閱讀理解題壹般較長，涉及內容豐富，立意獨特，含義深刻。中文，看似簡單，其實內涵不壹樣。不知道妳有沒有這個毅力。去書店買壹本自己會做的好的閱讀主題書，然後每天做壹個閱讀板塊。妳看完之後，找到答案，用紅筆改壹下。然後找壹個語文水平比較高的老師，讓他幫妳分析問題。只要妳能每天堅持，妳的閱讀就會很厲害。另外要多寫作文，做摘抄。記住，抽象的感覺要比抽象的感覺多得多。閱讀題是語文試題的重要組成部分，尤其是在高考中。其難度高，分值低，主觀性強，已被中國高考歷年的實踐所證明。我認為提高語文閱讀理解能力，需要在閱讀中註意以下幾點:第壹，巧妙地利用信息從整體上把握閱讀的過程就是獲取信息的過程。閱讀的質量取決於捕捉了多少信息。做題目的時候可以先看看文章的作者、寫作時間、文章後的評論，同時要特別瀏覽後面問的是什麽問題，從題目的選項中猜測文章的大致主題是什麽。如果是小說，妳要重點看它的人物、情節等。如果是議論文，要重點把握論點、論據、論據等要素。在理解了作者的主要寫作意圖後，妳要從整體上把握全文。我有壹個解決這個問題的好主意。二、精讀的方法主要是確定區域的輪廓，需要逐字逐句的琢磨。所以在實踐中要養成多做提綱、多做標記的習慣。我們可以先看看文中哪些段落或區域涉及到題目，哪些句子有關聯。在確定了某個答題區域後，要仔細理解本段中每壹句話的意思，然後理清段落之間的關系。理解寫作的方式。有了這個習慣，就有可能形成很強的分析和綜合能力。閱讀時反復琢磨題幹，把相關內容圈出來，答題時就不需要從頭到尾搜了，可以節省很多寶貴的時間。第三，註意接原文。沒有原材料恐怕沒人能答對。所以準確回答閱讀題最重要最有效的方法就是在原文中找答案。當然，大多數問題都可以在文章中得到解答。找到的句子不壹定能直接使用，壹定要根據題目要求進行加工，或提取單詞或壓縮主幹或提取要點或重新組織。即使是整段總結，也要充分利用原文。閱讀中需要註意的壹點是，很多學生對基礎知識的記憶能力很強，但遷移能力較弱，尤其是對於單詞、詞、句的語境意義和作用。在此，本文提供十六字公式的解決方法，供大家參考。1，字離不開字。壹詞多義在漢語中很常見。當妳在壹個詞中理解壹個詞的意思時，壹定要把它放在詞中，也就是說，這個詞離不開這個詞，這樣才能準確理解這個詞的意思。比如道聽途說，道，指路；誌同道合，道即真理。2.單詞和句子是分不開的。在綜合閱讀題中，往往要求理解單詞在上下文中的意義和作用。這樣的要求包括以下幾個方面:壹詞多義，在文言文中很常見。比如，政策不是基於其道、策、驅；面對政策，政策和鞭子在現代文本中大多表現為語境意義。這些都要根據具體的語言環境來推斷，也就是句子本身，也就是單詞離不開句子。比如“教”字的本義是禮貌，在不同的語言環境中有不同的含義。在《範進忠》壹文中，範進忠至於壹個詞在句子中的表達功能，應該根據具體的語言環境來理解，而不是脫離句子來單獨解釋。