在實際的教學活動中，教師往往需要編寫教案，教案是保證教學成功和提高教學質量的基本條件。那麽寫教案應該註意哪些問題呢？以下是我為大家整理的六份壹年級主題班會教案，僅供參考。讓我們看壹看。
壹年級主題班會教案1壹、活動目標:
1，幫助學生了解自己的長處和優勢，引導他們發揮自己的長處。
2.引導學生學會發現他人的優點，肯定他人的優點。
3.學生通過活動學會欣賞自己和他人，初步解決了如何與人相處的問題。
二、活動過程:
(壹)傾訴煩惱，引入話題
1:男生女生們，看看妳們可愛的小臉，就像壹朵盛開的男生山茶花。如果妳願意微笑，我相信這朵花會開得更燦爛。不信就去試試！
哎？有些花沒有開放。發生了什麽事?我不得不問。
2.聽了這些同學的肺腑之言，妳覺得他們的想法正確嗎？為什麽？請選擇妳的壹位同學談談妳的看法。
3.同學們講得很好！是的，這些學生不是沒有優點，而是缺乏發現，不會欣賞自己。讓我們盡情享受吧。
(二)找到自己的閃光點
1，那麽，妳能找到自己身上的優點嗎？請告訴妳群裏的朋友，有發現就告訴他們，讓大家分享妳的快樂。小組裏的同學要統計他說了多少話，然後評價誰在小組裏發現的優點最多。
2.請站起來。報告妳的優勢。
3.妳們太棒了！我能發現自己這麽多優點！讓我們為他們鼓掌！
(3)欣賞別人，比較自己。
1.但是，有些孩子不太會欣賞自己。妳們組裏有沒有不太欣賞自己的同學？沒關系，讓我們壹起幫助他們，好嗎？好了，我們給這個不太欣賞自己的同學找優點，找很多優點來誇他。
看來這些學生的優點並沒有他想象的那麽少，只是他沒有發現而已。學生們為妳發現了這麽多優點。妳想說點什麽嗎？
3.同學們，妳們是否對現在的自己有了新的認識，看到了自己更多的優點？在群裏分享妳發現的優點！
(4)展現自我
1，我們有那麽多優勢，那麽多優勢，妳願意在大家面前炫耀嗎？
先在群裏說吧。壹會兒和全班同學談談。
2.願意並且成功快樂的同學不需要舉手。請妳自己上臺！
(5)教師:
親愛的同學們，生活中總會有很多困難和煩惱。希望妳能學會欣賞自己，學會調整自己，保持愉快的心情，用燦爛的笑容面對美好的生活。
壹年級主題班會教案2活動背景:
現在的小學生大多是獨生子女，從小被父母照顧。他們大多不知道父母生活的苦和累，不知道父母的希望和期待。他們總是抱怨父母的嘮叨和煩惱，抱怨自己不理解自己，卻從來不懂得站在父母的角度為父母著想，理解父母生活的忙碌和勞累。
活動目的:
1，通過活動，讓學生明白父母的愛是最無私最偉大的。
2.通過活動，讓孩子學會感恩、感恩，學會贊美父母、愛父母，做壹個尊重父母、關心父母的好孩子。
活動形式:
由班主任支持，采取小組討論、集體倡議、個人發言等形式。
活動流程:
1.我的父母為我們做了很多。請告訴我:給妳印象最深的是我的父母。
二、老師講故事:
壹棍子打老
漢朝時，大良有壹個叫韓於波的人。他母親對他非常嚴格。如果她稍有疏忽，就舉起手中的權杖揮舞。不管他媽媽怎麽打他，他都沒有抱怨，也沒有流淚。然而，有壹天，當於波被打時，他哭得很傷心。媽媽覺得奇怪，問:“老是打妳，妳也能接受。妳今天怎麽哭了？”於波回答:“以前打我的時候會覺得疼，知道媽媽還有力氣和健康，但今天不疼了，知道媽媽身體沒以前好了，體力也弱了。”好難過，忍不住流淚。並不是疼痛難忍。"
韓(孝子，心地善良，孝順母親)
第三，了解父母，體諒父母。
老師:同學們，妳們關心父母嗎？
(請至少讓兩名學生回答每個問題)
1.妳知道爸爸媽媽的生日嗎？
妳知道爸爸媽媽喜歡吃什麽嗎？
3.妳經常和妳的父母聊天嗎？
放學後妳有沒有讓妳媽媽氣哭過？
5.妳通常如何向父母表達妳的愛？
老師:我們的父母給了我們溫暖，我們也應該給他們同樣的溫暖。
第四，回報父母，付諸行動
1，老師:從學生的發言中。我們見過多麽偉大的父母，他們不求回報，默默付出。雖然只是部分同學發言，但我相信每個人的內心都充滿了對父母的感激吧？(所有同學回答是)讓我們付諸行動，讓家長放心。
請全體起立，跟著老師讀提案:
壹定要善解人意，孝順父母，從小事做起，幫父母刷壹次碗，洗壹次衣服，掃壹次地，做壹些力所能及的事情，減輕他們的艱辛，回報他們深深的感激！不要頂撞我們愛的人，讓他們難過。他們給我們加衣服的時候，別忘了告訴他們註意保暖。我們是父母的希望。我們要用自己的努力讓父母放心。我們要用自己的努力回報世界上最愛我們的人。請記住，妳的壹點點進步將是我們父母的巨大榮譽！
請坐下！
2.同學們，妳們認為下面這些行為是正確的嗎？
(請至少讓兩名學生回答每個問題)
案例壹:在課堂上，老師批評了社會上壹些不支持家長的錯誤行為。小明說:“我工作後，每個月都會給父母生活費。”只是每個月給父母生活費就是孝順？
案例二:有壹個成績優秀的學生。他的父母對他期望很高，他對自己要求也很高。他每天壹到家就學習。最近學校開展了壹項孝心活動，要求學生在家幫父母做壹些家務。但他說:“學習成績優秀就是對父母的孝順，其他都是多余的。”
男主持人:請大家討論壹下，我們在日常生活中應該如何感恩父母？(請分組討論。)
請學生回答:在下列情況下，妳會怎麽做？(請至少讓壹名學生回答每個問題)
父母生病的時候_ _ _ _ _ _ _ _ _。
父母遇到煩惱的時候_ _ _ _ _ _ _ _ _。
當父母辛苦工作壹天回到家時。
當父母出門遇到大雨_ _ _ _ _ _ _ _ _。
_ _ _ _ _ _當父母對壹些問題的看法出現錯誤時。
當妳的父母為妳做了壹頓豐盛的晚餐。
當妳的父母幫妳做作業時。
面對家長的批評教育_ _ _ _ _ _。
2.讓孩子們擁抱他們的父母。
動詞 （verb的縮寫）總結。
孝順是中華民族的傳統美德，是做人最基本的道理。其實，父母不需要我們將來為他們做大事，而是要求我們從現在開始，從零開始；有時候關心孝順意味著和父母聊天，壹句祝福，壹句問候，壹朵鮮花，壹個擁抱甚至只是壹個微笑。
壹年級主題班會教案三壹、活動目的:
通過這次班會，低年級學生將對禮貌用語有所了解和理解，並認識到文明的重要性。在日常生活中，正確使用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從壹點壹滴做起，努力提高自己的文明程度，做壹個“文明禮貌”的好孩子。
二、活動準備:
1.收集禮貌用語和平時的典型事例。
2.排練相聲、禮貌兒歌、歌曲等節目。
3.裝飾教室。
三、活動過程:
1.主持人A:老師們，同學們，早上好。
2.加入:1 (5)班文明禮儀我現在開始主題班會。大家起立，唱起了《我們從小有禮貌》這首歌。
歌詞:壹縷晨風，陽光，紅領巾，飄在胸前，孩子，快樂入學。向老師敬禮，向同學問好，向老師問好，向同學早上好。我們從小就很有禮貌。
b好孩子，誌氣高，文明禮貌，孩子，我們壹定要記住。不罵人，不打架，不亂扔垃圾。紀律要遵守，衛生要做到，團結友愛要壹體。
3.主持人B:我們的學校生活才剛剛開始，學校為我們開展了很多活動。教育我們做文明禮貌的小學生。語言美是文明的重要表現。我們班就有這樣的學生。讓我們看看他們如何使用禮貌用語。他們是這樣用的，對嗎？
請欣賞相聲《談》
5.主持人:今天我們和這麽多同學在這裏活動，妳開心嗎？小貓花花:上臺喵喵。
女主人:嗯？小貓來了。有什麽不好？
壹次小花貓無意中走到壹面鏡子前，看見裏面有壹個小花貓，正睜著大眼睛盯著它。小花貓有點不高興。
“妳是誰？妳為什麽總是盯著我？”小花貓生氣地問道。誰知鏡中的小花貓張大嘴巴，憤怒地說:“妳是誰？妳為什麽總是盯著我？”
小花貓因此大發雷霆。它弓起背，睜大眼睛，叫了兩聲“喵喵”，撲向它。
誰知小貓也很生氣，撲了上去。砰的壹聲，鏡子來回晃動。小花貓嚇壞了，跑去找她媽媽。母親聽了小花貓的話，笑了。媽媽對它說:“去跟妳的小朋友在鏡子裏說說話，看看它會怎麽樣。”
小花貓回到鏡子前。這壹次它沒有盯著看，而是笑著說:“喵-喵-妳好！”啊？鏡子裏的小花貓不再生氣，笑著說:“喵喵——妳好！”
小花貓非常高興，她又去告訴了她媽媽。媽媽對它嚴肅地說:“記住，兒子，要想讓別人尊重自己，首先要學會尊重別人。”
6.男主持人:小貓花花想起了媽媽的話。在大家的幫助下，花花變得更懂事、更文明了。聽著。
妳用它，我用它，
文明用語，人人都用。
妳文明，我禮貌，
每個人都應該來學習。
見面打招呼。
親吻並問好，
大家心裏都暖暖的，
大家文明禮貌。
7.女主持:小貓都做得這麽好，那我們1班怎麽辦？
8.記者:同學妳好。妳剛才說的真好，讓我深受教育？女主人:嘿？餵，妳是誰？
記者:我是中國青年報的記者。我姓田。聽說妳們是來開展文明禮儀活動的。我是來采訪妳的。
9.大家:好，歡迎！
10.記者:當妳想向妳的同學借壹支筆時，妳應該說什麽，做什麽？
記者評價:這位同學真有禮貌。我願意借給妳壹支鋼筆。
11.男主持人:記者同誌，我們同學表現如何？
記者:太好了！聽說妳們班還編了壹首文明禮貌的兒歌。妳能給我們講講嗎？
12.女主持:祝賀妳們，學生們。很高興看到每壹位同學都能在“文明禮儀我做”活動中積極學習和運用禮儀，成為壹個文明禮貌的好孩子。我真誠地希望妳們文明的花朵永遠盛開。
13.壹起:同學們，讓我們結束在娃哈哈的主題班會吧。我們的祖國是壹座花園，花園裏的花真的很鮮艷。要文明禮貌。每個人都微笑。要文明禮貌。我們的生活是多麽幸福。
歌詞:大姐姐快來，不要躲著小哥哥。文明禮貌，文明之花無處不在，文明禮貌，文明之花無處不在。
14.男主持人:同學們，願我們的校園裏充滿歌聲、讀書聲、歌聲和溫暖的問候，讓我們祖國的花朵在文明禮貌的春浴中綻放。接下來，讓我們以熱烈的掌聲歡迎班主任發言。
15.班主任:同學們，今天的主題班會開得挺成功的。全班同學都積極參加了活動，我相信每個人都能從中受到教育。文明禮貌是中華民族的傳統美德，我們應該繼續發揚光大。所以請從自己做起，從身邊做起，努力做壹個文明禮貌的好學生。讓我們班團結友愛，文明禮貌之花將遍地開花。
壹年級主題班會教案4主題目標:
1，知道農歷八月十五是中秋節。簡單了解壹下中秋節的由來，知道中秋節也叫團圓節。
2.了解人們在中秋節的活動，讓孩子們通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲以及制作水果拼盤來體驗節日的快樂和中國人民的文化習俗。
環境創建:
和孩子們壹起裝飾中秋節的大型壁畫，包括月亮和宮燈的變化。
懸掛的燈籠和水果圖案營造出熱鬧的節日氣氛。
展示節前觀察月亮的小朋友畫的《月相變化書》。(提前發放記錄單)。
區域活動:中秋節快樂。
(1)繪畫:提供水果的圖片，讓孩子畫出好吃的水果。
(2)泥瓦匠:給孩子做月餅的橡皮泥。
(3)美術設計:提供裝飾喜慶燈籠的彩紙、膠水、畫筆。
(4)制作燈籠:用空瓶子、彩帶、彩紙和粘貼材料制作壹個燈籠。
& ltImg strong= " "有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀。“請猜猜這是什麽？
展示圖片:月亮結合小朋友的觀察記錄，說說月亮的變化。
2.介紹中秋節的起源:
在古代，人們把壹年分為四季。八月恰好是秋季的壹個月，稱為“中秋節”，八月十五日是這個月中間的壹天，所以它被稱為中秋節。這壹夜，月亮最圓最亮，人們吃水果賞月，也希望生活像月亮壹樣圓圓滿滿。
老師:中秋節有許多美麗的傳說和故事。請告訴他們。
老師完整地講述了中秋節的美麗傳說。
3.人們如何度過中秋節？
1)請告訴我們妳打算怎麽和父母壹起過中秋節。(請家長討論，孩子來回答。)
妳知道其他地方的人們如何慶祝中秋節嗎？
4.吃月餅，分享快樂。
1)老師:妳知道人們怎樣慶祝中秋節嗎？我也知道小孩子愛吃月餅。今天大家都帶來了各種各樣的月餅，請大家介紹壹下妳們的月餅。
2)老師的簡要總結，月餅的分類。
3)孩子們欣賞歌曲《爺爺給我打月餅》和音樂《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師共度佳節的快樂。
壹年級主題班會教案5的教學目標:
1.認知目標:通過班會，讓學生對清明節這個中國傳統節日有更具體、更詳細的了解。
2.情感目標:講故事，知道我們今天的幸福生活來之不易。我們應該努力學習，肩負起建設祖國的重任。
3.行為目標:通過活動認識到自己的不足，學會努力學習，熱愛生活，熱愛父母，熱愛同學，熱愛老師，熱愛班級，熱愛社會。
班會流程:
首先，介紹壹下
【清明】清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。問當地人哪裏買酒省心？牧童笑而不答杏山村。
二、解釋:
1，清明:起初，這是壹個非常重要的節氣，意味著天氣晴朗，植被茂盛。每年的4月4日至6日之間，是春光明媚、草木蔥蘢的季節，也是人們春遊的好時機。
2.清明節:清明節不僅是壹個極其重要的農時季節，也是二十四節氣中唯壹演變成民間節日的節氣，又稱“清明節”。作為壹個節日，它還包含壹定的習俗和活動以及壹些紀念意義。
3.清明和謎語，天氣和節日諺語
第三，清明節的來源
當我們談到清明節時，我們會很自然地想到歷史人物介子推。相傳在兩千多年前的春秋時期，晉國的兒子重耳出逃，過著艱苦的生活。跟著他的介子推手不惜從他腿上割下壹塊肉充饑。後來，重耳回到晉國，成為君主(晉文公)，並對所有跟隨他流亡的追隨者進行大量獎勵。但是介子推不肯接受賞賜，帶著母親隱居在綿山。
晉文公已經黔驢技窮了，所以他不得不放了火燒山。他以為介子推會孝順母親，壹定會跟母親走出來。誰知，大火燒了三天三夜，母子倆推著壹棵燒焦的柳樹，死了。晉文公發現介子推的裙子在柳樹洞裏用後背擋住，寫了這樣壹首血詩:
我希望妳的主人永遠是清楚的。與其陪妳當勸諫者，不如當個鬼不見。如果妳的主人心裏有我，記得我經常自省。我酒泉問心無愧，勤政清廉。為了紀念介子推，晉文公下令，每年的這壹天，不得生火，家家戶戶只能吃冷食，這就是寒食節的由來。清明節寒食節的前壹天，古人往往把寒食節的活動延續到清明。久而久之，人們就把寒食和清明結合起來了。現在，清明節已經取代了寒食節。
第四，清明節的古老習俗
1.考慮到老人和小孩受不了寒冷，為了防止冷食、冷餐對身體的傷害，有各種戶外健身活動。
(1)放風箏。在藍天放風箏後，剪斷線，讓微風把它們送到天涯海角。據說這樣可以消除疾病和災難。
(2)踏青，古稱探春、尋春。三月晴空，春回大地，大自然處處呈現生機勃勃的景象，正是踏青的好時節。我國民間壹直保持著清明踏青的習慣。
(3)弓是球的壹種，球的皮是皮做的，球裏塞的是羊毛。蹴鞠就是用腳踢球。這是古代清明節流行的遊戲。相傳是黃帝發明的，最初的目的是訓練武士。
(4)這是中國古代清明節的習俗。蕩，就是拉皮繩，動。它的歷史非常悠久。它最初被稱為錢球，後來為了避免禁忌，它被改成了秋千。在古代，秋千是用樹枝做的，並用絲帶系住。後來逐漸發展成兩根繩子，腳踏的秋千。打秋千不僅能增進健康，還能培養勇氣，深受人們特別是孩子的喜愛。
(5)插柳、穿柳是中國三大鬼節，即清明節、七月三十日、十月朔。人們為了防止鬼魂的騷擾和迫害，插上和戴上柳樹。柳樹在人們心目中有辟邪的作用，觀音用樹枝蘸水幫助眾生。柳樹有很強的生命力，俗話說:“有心栽花，無心插柳柳成蔭。”柳條插在土裏就活，插在哪裏就活在哪裏，年復壹年地插下去，到處都變得陰沈沈的。
2.除了這些古老的習俗，清明節也是紀念祖先的節日，而紀念祖先的主要方式就是掃墓。妳對掃墓了解多少？
(1)讓學生回憶過去和長輩壹起掃墓的情景，用幾句話講述故事。高壹下學期清明節主題活動班會紀要。
(2)掃墓隨著社會的進步已經逐漸簡化，但是同學們要明白我們為什麽要掃墓。銘記英雄的高尚品質，珍惜現在的幸福生活。)
3.提到烈士，說說妳認識的烈士。
4.馬上就要清明節了，我們永遠不會忘記那些英雄，更不會忘記那些屈辱。清明節已經成為法定假日。學生們普遍樂於有三天假期，但清明這個傳統節日的文化內涵卻讓人感到淡淡的悲傷。
動詞 （verb的縮寫）詩歌朗誦
1，《清明節》清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。問當地人哪裏買酒省心？牧童笑而不答杏山村。
2、《寒食》春城繁花似錦，寒食東風劉玉斜。夜幕降臨了，宮殿裏忙著點蠟燭，煙霧飄到了王子和侯爵的房子裏。
不及物動詞活動摘要
我們珍視烈士們的高尚品質。雖然他們已經被埋葬在地下，但他們的寶貴品質將永遠激勵著我們。所以，我們要珍惜今天美好的生活，好好學習，天天向上，告慰長眠地下的英雄們。
壹年級主題班會教案6教學目標
1.教育學生在生活中學會自律，不斷加強道德修養，提高綜合素質。
2.全力打造健康、安全、文明、和諧的校園和社會。
壹、場景導入:
1，觀看不文明現象造成的嚴重後果。
2.談談妳的感受。
第二，知道“創建文明城市，爭做文明學生”的意義。
第三，加強文明行為規範的培養。
1，加強文明行為規範的培養，包括對個人文明衛生習慣的要求，人文內涵和修養的培養，社會責任意識的加強。學校是重點，延伸到家庭和社區。每個幼兒園和學校都從穿校服、規範頭型、個人衛生標準、語言規範、體態、交際禮儀、閱讀習慣、藝術修養、自我管理、社會責任等方面做出詳細的強制性規定。，徹底糾正人們的不文明習慣，構建壹個讓孩子終身受益的“快樂成長”。
2.示範學生如何以文明的方式行事。
3、學生展示禮儀規則。
4.評論誰做得好。
第四，老師發起“小手拉大手”活動。
1，眾人拾柴火焰高。根據市委、市政府提出的全面爭創全國文明城市、衛生城市的壹項重大舉措，通過將文明城市、衛生城市的創建與孩子的教育成長緊密聯系起來，充分發揮學生帶動家庭乃至社會小使者的積極作用，激發家庭成員文明衛生的意願， 最大限度地發揮全家人的力量，倡導和樹立“小手拉大手、文明快步、衛生攜手”的新風善舉，努力實現“教育壹個學生，帶動壹個”
2.討論:在“小手拉大手”活動的實施中，妳能做些什麽？
a上學路上，讓孩子們戴上黃色的小天使帽，讓文明在街頭流動；
b .勸阻路上闖紅燈、亂扔垃圾等不文明行為，讓文明在街頭流動，提醒和倡導市民講文明；
c小學生和家長播種綠色，大力推進園林和生態城創建；
d利用周末和節假日積極組織中小學生等力量進入社區樓房和背街小巷進行衛生清掃；
提倡使用文明語言。
第五，評選班級“文明有德少年”。
1.從自律和自我調節中體驗“文明行為”和“良好習慣”來談自己生活的改善。
2.做個評論。公布結果。
六、老師總結:
創建健康、安全、文明、和諧的校園，需要每個學生的自律；創建文明城市，每個學生都需要爭做文明學生。
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