《果歌》幼兒園中班語文教案1活動目標:
1，初步熟悉兒歌，能分辨紅黃綠三種顏色。
2.借助圖片壹壹對應的方式記憶兒歌內容。
3.通過活動，簡單創作兒歌，體驗創作兒歌的樂趣。
活動準備:
蘋果，香蕉，葡萄，西瓜，各種常見的水果圖片，三種顏色的圓牌，VCD碟片和壹個魔盒。
活動流程:
首先，激動人心的介紹:
這是壹個魔術盒。這個魔盒太神奇了。它能變出許多東西。孩子們想看看這個魔術盒能變出什麽東西嗎？
1.老師把蘋果、葡萄、香蕉等水果壹個個從魔術盒裏拿出來，引導小朋友說出是哪種水果。
請仔細看，這些水果是什麽顏色的？
過渡和總結:孩子們的回答非常準確。這些水果寶寶聽說4班的小朋友特別聰明，所以特意帶了幾個問題來考考妳們。孩子們，妳們敢接受他們的挑戰嗎？
第二，編兒歌
1，給蘋果編兒歌
其中有壹個水果問題是這樣的:什麽水果是紅色的？(出示紅色圓牌，貼在黑板上)請小朋友回答。蘋果是紅色的。(老師貼紅蘋果對應紅圈的圖片。)孩子真能幹，不知不覺就編了壹首很好聽的童謠。我們壹起來讀吧！我們再讀壹遍:什麽水果是紅色的？蘋果，蘋果是紅色的。
2.給香蕉做兒歌
就在這時，另壹個水果說話了:我也是壹個營養極其豐富的水果。妳能幫我編壹首童謠嗎？大家壹起幫忙吧！什麽水果是黃色的(出示黃色圓牌，貼在黑板上)？叫孩子來回答。香蕉是黃色的(老師對應黃色圓形圖片，粘貼黃香蕉的圖片)。老師再念壹遍蘋果的童謠，提示孩子完全按照那句話說出關於香蕉的童謠。老師帶領小朋友結合黑板上的圖片朗讀前兩首童謠。請小朋友壹起讀童謠:什麽水果是紅色的？蘋果，蘋果是紅色的。什麽水果是黃色的？香蕉。香蕉是黃色的。
第三，遊戲:喧鬧和安靜的遊戲
老師只說壹次。請認真聽講，記住老師的要求。我大聲提問，妳小聲回答。讓我們再玩壹次這個遊戲。我低聲提問，妳大聲回答。
第四，給西瓜編兒歌
孩子們，妳們知道嗎，壹顆果實因為還沒有自己的兒歌，已經傷心地哭了。看(展示壹張綠色西瓜的圖片，貼在黑板上)。西瓜說，小朋友，妳來幫我編壹首像蘋果和香蕉壹樣好聽的兒歌好嗎？什麽水果是綠色的(出示綠色圓牌，貼在黑板上)？叫孩子來回答。西瓜西瓜是綠色的。
總結:在孩子們的共同努力下，學會了壹首優美的兒歌。這首童謠的名字叫《果歌》(老師貼童謠的題目)。我們再大聲背壹遍！(老師先借助黑板圖片朗讀，然後孩子們看著卡片背誦壹遍。)
五、遊戲:觸摸
展示課前準備的魔盒，包裝本節三種水果(蘋果、香蕉、西瓜)引導個別小朋友觸摸水果，並背誦關於這種水果的童謠。
六、引導幼兒創作兒歌《水果歌》
生活中有很多好吃的水果，它們也想和妳成為好朋友。看，他們來了:(老師展示梨、草莓、菠蘿和葡萄)
妳認識他們嗎？它們是什麽顏色的？孩子們。
原來小孩子都懂這麽多水果，妳真棒！
七、遊戲:打電話
為了獎勵孩子，老師決定給寶寶們買壹些水果，但是我不知道很多水果。我得問問4班的孩子。打個電話:妳好，XX，什麽水果是紅色的？讓隨叫隨到的孩子在黑板上的水果圖片中找到相應的水果，並做出反應。
“果歌”幼兒園中班語文教案二活動目標:
1，初步熟悉兒歌，能分辨紅黃綠三種顏色。
2.借助圖片壹壹對應的方式記憶兒歌內容。3.簡單通過活動創作兒歌，體驗創作兒歌的樂趣。
活動準備:
蘋果，香蕉，葡萄，西瓜，各種常見的水果圖片，三種顏色的圓牌，VCD碟片和壹個魔盒。
活動流程:
首先，激動人心的介紹:
這是壹個魔術盒。這個魔盒太神奇了。它能變出許多東西。孩子們想看看這個魔術盒能變出什麽東西嗎？
1.老師把蘋果、葡萄、香蕉等水果壹個個從魔術盒裏拿出來，引導小朋友說出是哪種水果。
請仔細看，這些水果是什麽顏色的？
過渡和總結:孩子們的回答非常準確。這些水果寶寶聽說4班的小朋友特別聰明，所以特意帶了幾個問題來考考妳們。孩子們，妳們敢接受他們的挑戰嗎？
第二，編兒歌
1.給蘋果編兒歌。其中有壹個水果問題是這樣的:什麽水果是紅色的？(出示紅色圓牌，貼在黑板上)請小朋友回答。蘋果是紅色的。(老師貼紅蘋果對應紅圈的圖片。)孩子們真能幹，不知不覺就編了壹首很好聽的童謠。我們壹起來讀吧！我們再讀壹遍:什麽水果是紅色的？蘋果，蘋果是紅色的。
2.為香蕉做壹首童謠。就在這時，另壹個水果說話了:我也是壹個營養極其豐富的水果。妳也能幫我做壹首童謠嗎？大家壹起幫忙吧！什麽水果是黃色的(出示黃色圓牌，貼在黑板上)？叫孩子來回答。香蕉是黃色的(老師對應黃色圓形圖片，粘貼黃香蕉的圖片)。老師再念壹遍蘋果的童謠，提示孩子完全按照那句話說出關於香蕉的童謠。老師帶領小朋友結合黑板上的圖片朗讀前兩首童謠。請小朋友壹起讀童謠:什麽水果是紅色的？蘋果，蘋果是紅色的。什麽水果是黃色的？香蕉。香蕉是黃色的。
第三，遊戲
老師只大聲小聲說了壹遍遊戲。請認真聽講，記住老師的要求。我大聲提問，妳小聲回答。讓我們再玩壹次這個遊戲。我低聲提問，妳大聲回答。
小朋友們，妳們知道嗎，壹個水果因為還沒有自己的童謠，已經傷心地哭了。看(展示壹張綠色西瓜的圖片，貼在黑板上)。西瓜說，小朋友，妳來幫我編壹首像蘋果香蕉壹樣好聽的童謠好嗎？什麽水果是綠色的(出示綠色圓牌，貼在黑板上)？叫孩子來回答。西瓜西瓜是綠色的。
總結:在孩子們的共同努力下，學會了壹首優美的兒歌。這首童謠的名字叫《果歌》(老師貼童謠的題目)。我們再大聲背壹遍！(老師先借助黑板圖片朗讀，然後孩子們看著卡片背誦壹遍。遊戲:觸摸課前準備的魔盒，裝上本節三種水果(蘋果、香蕉、西瓜)引導個別小朋友觸摸水果，並背誦關於這種水果的兒歌。
第四，指導幼兒創作兒歌《水果歌》
生活中有很多好吃的水果，它們也想和妳成為好朋友。看，他們來了:(老師展示梨、草莓、菠蘿和葡萄)妳認識他們嗎？它們是什麽顏色的？孩子們。
原來小孩子都懂這麽多水果，妳真棒！