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09重慶高考語文聽寫百分句急!!

1,“月”在古詩詞中不是萬能的星,而是超脫的文化符號。在詩人的作品中,它是壹種情感載體。如陶淵明《歸園記》中的“_ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _”;李白《月夜孤獨》中“_ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _”的雅趣;杜甫《月夜憶兄弟》中“_ _ _ _ _ _、_ _ _”的鄉愁:蘇軾“水調頭”中“_ _ _ _ _ _、_ _ _”的自由情懷...都凝結著詩人的情感體驗和生活體驗。

2,月有陰晴圓缺,人有悲歡離合。古詩詞中,壹輪圓月能穿透人的心靈。比如李商隱《剪梅》中的情況,可以用“誰送雲錦書?_____,_____。"再比如杜牧的“_ _,玉人何處教口交?”裏面描述的情況很像姜夔《揚州慢》裏的“_ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _、_ _ _”。比如柳永《玉林令》中的“_ _ _ _ _ _、_ _ _、_ _ _”,就是通過月亮來表達離別之情。

3.中國古詩詞中“水”的意象比比皆是,很多都成為千古名句。比如東漢末年的壹首文人詩《古詩十九首》中,有壹句“_ _ _ _ _ _ _,脈脈難言”,“坐看牽牛花與織星”的句子,從側面反映了封建時代女性的悲慘命運;李漁的《幼美》裏有壹句話“問妳能有多愁?”?_ _ _ _”句;李白《夢遊天目吟別》中有壹句“雲暗帶雨,_ _ _ _ _ _ _ ”;王波的《王騰亭序》中有“夕陽與孤獨的齊飛,_ _ _ _ _”這句話。

4.翻開唐宋詩詞,到處都能聽到風雨飄零的聲音。多情在雨中,傷感在雨中。寫《喜雨》就像“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _最重要的是壹個春天的好處,勝過煙柳滿皇帝。”雨寫得那麽細膩,對稱,光滑,濕潤。還有杜甫的《《春夜喜雨》》,“好雨知時節,當春發生。_____,____"。寫李漁《浪淘沙》中的“_ _ _ _ _ _ _ _ _”等“苦雨”。王昌齡《芙蓉客棧與辛健離別》:“_ _ _ _ _ _ _,_ _ _ _ _ _ _””_ _ _ _ _ _ _在文的《更漏》中,留下妳的感情是苦澀的。壹片葉子,壹個聲音,_ _ _ _ _ _ _”

5.菊花雖然比不上牡丹,但也比不上價值百倍的蘭花。但它充滿了芬芳和自豪。屈原在《離騷》中寫道:“晨飲花木蘭,為露,_ _ _ _ _”詩人用菊花來象征他們高潔的品格。元稹在《菊花》中寫道“秋灌木似道士,越圍越斜。_____,_____。""_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6.“梅居”常被視為四君子。梅花在嚴冬盛開,卻純潔美麗,品質高貴。他們壹直受到詩人的推崇和贊美。王安石的“_ _ _ _ _ _ _,_ _ _ _ _ _ _”含蓄地寫出了梅花色香俱佳的特點;陸遊的名詞“詠梅”中,“_ _ _ _ _ _ _”用梅花來形容自己的處境和不甘隨波逐流;元代王冕的《墨梅》中的“_ _ _ _ _ _ _ _”四個字也是描寫梅花的質地。

7.“詩人應該提防繁榮”。這是杜甫對李白的評價,但他為什麽沒有呢?“我從三千英裏外趕來。悲涼今秋,《高登》中的“_ _ _ _ _ _ _ _”,《登嶽陽樓》中的“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”

8、古人說:謀事在人,成事在天。壹個不努力的人,肯定是不成功的。《荀子勸學》說:“持之以恒,朽木不可折;____,_____。"歐陽修在《靈官傳》中說:“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。”但是,壹個人努力了也不壹定成功。只要他盡力了,就沒什麽好後悔的。正如王安石在《遊寶蟾山》中所說的那樣,“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指

9.古詩詞中,描寫秋天不同景象的名句比比皆是。比如馬致遠《天凈沙·秋思》中的前幾個字“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”,描寫的是秋天蕭瑟寒冷的景象。王實甫在《永別長亭》中也畫過這樣壹幅畫:“_ _ _ _ _ _ _,_ _ _ _ _ _,南飛。誰醉了小賴的霜林?總是眼淚奪眶而出。”以及王維《山居秋夜》中的“雨後空山,立於秋夜”。_ _ _ _ _,_ _ _ _“卻寫出了清秋夜晚的寧靜;”杜甫《登高》中的“天高風急,猿啼鳥啼,碧湖白沙歸巢”。_ _ _ _ _ _ _,_ _ _ _ _ _ _”卻寫出了秋景之美。

10,“蓮”和“憐”是諧音,人們在古詩中常用“蓮”來表達愛情。比如南朝樂府詩《西州曲》中的“南唐秋采蓮”。蓮花過了頭;_____,_____。"采蓮者《愛的種子》寫道. "_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _準確地寫出了荷花的品質。

“11”、“劉”、“劉”三個字諧音。在古詩詞中,“折柳”常被用來比喻離別。樂府詩中“上馬不捉鞭,_ _ _ _ _ _,蝶席吹笛,愁殺行者”。比如鄭谷的《好是春風湖上的亭子,_ _ _ _ _》。"_ _ _ _ _, _ _ _ _, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _另外, 《柳枝》也表達了詩人復雜的思想,如賀鑄《玉案》中的“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”,“閑有幾許?” ____,_____,______。"

12,梧桐高大雄偉,但在古詩詞中,梧桐是蒼涼憂傷的象征。如“_ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _文的《越漏》中的“_ _ _ _ _ _,空梯墜至明朝。 " "_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在這些詩中,詩人通過梧桐寫下了人間、憂愁和相思。

13,“愁怨”原本是壹個很抽象的概念,但在詩人作品中借助各種意象,變得有形、臭、彩。比如李漁的《問君能有幾分憂?______。"歐陽修《踏沙》中也有“_ _ _ _ _ _ _,_ _ _ _ _ _ _”句;李白的“_ _ _ _ _ _ _ _,_ _ _ _ _ _ _”。既然這個世界無法回應我們的渴望,我明天將松開我的頭發,坐上壹艘漁船。賀鑄《玉案》“有多少閑情?____,_____,_____。李清照的《霧靈春》中的“_ _ _ _ _ _ _”和《醉花吟》中的“別忘了魂,_ _ _ _ _ _ _”生動地寫出了憂郁的各種形態。柳永《梁山伯與祝英臺》中“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”這兩句悲情的句子更是大名鼎鼎。

14、大雁和閆飛是兩個不同季節的精靈,但它們也能“然而我感受到神聖的獨角獸的和諧的心跳”,它們都可以傳達詩人哀悼過去的感情。比如歐陽修的《答元稹》和杜甫《致天空盡頭的李白》中的“_ _ _ _ _ _ _”,就是兩個典型的送相思給大雁的例子。在劉禹錫的五壹巷,我們看到了“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”的滄桑;在晏殊的《浣溪沙》中, 我們看到了“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的場景 _在文天祥的《金陵帖》中,我們也感受到了“山河風光同,城中人去壹半。 ________,______?“《分離》的悲傷。

15,諸葛亮,壹個有名的足智多謀的人,幫助了漢興師,但是他的野心沒有得到回報,常常引起後人無盡的感慨和敬仰。杜甫在《書香》中對自己的壹生做了精辟的總結:“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”是他壹生成就的真實寫照;“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”這幾個句子也表達了作者對諸葛亮未能實現抱負的惋惜。文也出於這種惋惜的心情給寫了元。唐代杜甫也在其八陣圖中對諸葛亮的功過做了總評:“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _之功 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在變化的河流旁,矗立著壹塊石頭,那是他未能征服吳國的悲傷。” 諸葛亮對後世忠臣愛國者的影響也很大。南宋詩人陸遊寫下了“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”不僅歌頌了諸葛亮壹生的功績,作者還表達了他收復中原的雄心壯誌。

回答

1,晨光爛漫,荷鋤歸耕,舉起我的杯,我問明月,他知道今晚的露珠將是霜,給我帶來我的影子,使我們三個和多少明亮的月光在家裏!。

月亮什麽時候開始出現的?舉著我的杯子,我問藍天

2.“雁”字歸來,西樓二十四橋滿月猶在,月夜二十四橋。浪花搖曳,冷月無聲。

誰知道我今晚清醒時在哪裏?楊柳岸,風要停了。

3.迎迎和沂水之間的夜,白天的順序是涼如水的,就像壹股春水向東流,泛著蒼白的薄霧,秋水* * *天空是壹樣的。

4.天街的雨清脆如酥,草遠看近,卻不隨風潛入夜。它潤物細無聲,簾外雨聲潺潺。春夜冷雨入夜吳,送走孤梧桐,第三夜雨落明。

5.夜宴秋菊的秋天,不是花叢中偏愛菊花,而是捧著香在枝頭,總比死了沒花好。

6、遠觀知不是雪,因為有壹股淡淡的香要被搗成泥,碾成灰,唯有香如初,所以不要誇顏色好,只留空氣裏滿是幹坤。

7.但是沒有親戚朋友的消息傳到我這裏,我帶著百年的悲哀,獨自爬上這個高度,如果我的藝術能給我帶來名聲,我老了,病了,獨自和我的船在壹起,把我生病的晚年從辦公室裏解放出來!。

8.持之以恒,金石可用於興國,閑適可用於達不到者。

9、枯藤老樹昏鴉,小橋流水,西風老路瘦馬,西邊藍天,黃花緊西風。

松樹林中的月光,小溪中的水晶石,樹葉像瀑布的水花壹樣落下,而我看著長河總是滾滾向前

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11.今晚楊柳枝的柳條藤系統在哪裏從愛中醒來?楊柳岸,馮曉的殘月突然看到了壹個陌生人的頭像和柳色。天下何處無芳草,壹株川煙,滿城風,壹場梅子黃雨。

12,梧桐瀟瀟。黃昏時,每壹片葉子都掉落了,秋天的每壹片葉子都掉落了,每壹根香蕉都有點傷感。

13就像壹條向東流的河,悲傷越來越遠,距離不斷就像壹股泉水但既然水還在流,雖然我們用劍砍,舉杯消愁更愁伊川煙草,風裏滿城塵。黃梅雨的時候,我怕小船載不動多少悲簾卷西風,人不會因為比黃花瘦而後悔,所以人會為伊憔悴。

14,病入新春轟動中的大雁從不回答我,江湖被雨水淹沒,老王謝堂昔日的燕子飛入尋常百姓家,花落無奈。閻在我晚年回到地面陪伴我,似乎似曾相識。老燕子是誰的家?

第三個召喚讓他肩負國家大事,他把自己的真心交給了兩代人,他離開了最後壹份工作,先死了。

1.古文(9篇)

勸學(節選:從“學不會”到“對自己的心不耐煩”)

論秦(節選:從《致先帝》到《仁義不同》)

《蘭亭集序·來來往往·Xi詞》

王騰館序(節選:從《十味九月》到《聲斷衡陽》)

論六朝前的赤壁賦——阿房宮賦論

2.詩歌(28首)

自保與離騷(節選:從《萊文Xi皇帝苗裔》到《來我鴿先走》)

孔雀東南飛(並行)(節選:從《外雞鳴醒》到《兩情同》,從《官聞此變》到《永不復還》)壹路到牛郎星。

短歌歸田園(少無適韻)深山蜀道秋夜難

夢裏登天目山蔣書香登登嶽陽樓

《石頭城的琵琶》(節選:從《循著旋律的方向問演奏者的名字》到《我們看見白色的秋月進入江心》)

李平引華清宮(長安回望繡樁)。

錦瑟魚美人(春花秋月是什麽時候)余淩琳(寒蟬悲鳴)

桂枝香(登機時看走眼)念奴嬌(不歸之河)鵲橋仙(靈動的雲)

聲音慢了(找來找去),書生氣了(年輕時就知道事情難辦),永遠玩得開心(千古風流)

告別揚州慢(淮左杜明)館(節選:鞏崢糾正)

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