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高壹語文《邊城》的教學設計

教學目標:

1。學習小說細致入微、生動形象的心理描寫方法。

2。通過分析心理描寫,培養學生把握人物的能力。

教學重點:研究小說細致入微、生動形象的心理描寫方法。

教學難點:通過分析心理描寫,培養學生把握人物的能力。

教學過程設計:

首先,導入:

從四川到湖南,有壹條官道往東。這條路靠近湘西邊境。當我們到達壹個名叫“茶洞”的小山村時,那裏有壹條小溪,小溪下有壹座白色的小塔,住著壹戶人家。這個家裏只有壹個老人,壹個女孩和壹只黃狗。這個女孩有壹個好聽的名字,崔璀。崔璀的父母在她還是個孩子的時候就去世了,她和靠擺渡為生的祖父相依為命。崔璀生長在多風的日子裏,皮膚變得黝黑而醒目,壹雙眼睛清澈如水晶。當地船夫的兒子天寶和諾松兩兄弟同時愛上了她,他們相約在月圓之夜唱出愛情決鬥。農歷十四就要到了,月亮也快圓了,所以我們文中的故事就從這裏開始...

二、介紹作家作品:

沈從文:現為小說家、散文家、文物研究者,湖南鳳凰人。他是中國現代文學史上最多產的作家之壹,曾兩次被提名為諾貝爾文學獎候選人。他的寫作風格傾向於浪漫主義,以詩歌的抒情風格寫小說,旨在表達壹種美好、健康、自然的人性。《邊城》是他在這方面的代表作。它謳歌了湘西人原始自然的生活,無聲地鞭笞著被金錢扭曲的現代都市人的靈魂,體現了他“愛”與“美”的人生理想。在那些生動的文字中,處處都是濕潤通透的湘楚風光,處處都是淳樸真摯的韻味和人情,充滿了濃郁的鄉土氣息和田園情調,被譽為“田園詩歌的傑作”壹顆永不磨礪的明珠。

第三,對文本的整體感知:

1,學生快速瀏覽全文,四人壹組,給每個部分壹個耐人尋味的小標題。

2、老師明確:愛的種子——夢與歌——水中望月。

第四,品味鑒賞:

愛情來了,崔璀是如何表現的?

(1)讓學生閱讀課文的第壹部分,找出反映崔璀心理變化的單詞。

老師很清楚:瘦弱淒涼,突然大哭,入迷。

講師的問題:

1.為什麽崔璀的心中有壹絲淒涼?請大聲朗讀課文的第壹段,仔細琢磨並回答。)

講師分析:

黃昏:指出時間。在所愛的人眼裏,黃昏有“柳梢月上,人逢黃昏後”的溫馨浪漫;但在壹個孤獨的人眼裏,黃昏應該是李商隱《夕陽無限好,被來夜埋沒》裏的黃昏,馬致遠《夕陽西下,斷腸人在天涯》裏的黃昏。好難過!

薄雲:用桃花色來形容還挺有意思的。崔虎有詩:“去年今日,在此門,人面桃花相映紅”,美少女,美粉紅,美青春,美愛情。可見桃花色是愛情的顏色。天空中的紅雲就像崔璀心中漂浮的愛,懸掛在地平線上,我夠不著,為什麽不讓她難過!

杜甫:又名杜宇、秭歸、杜鵑。“布谷鳥的血泣,猿猴的嗚咽”,“杜預春歸”等經常出現在古詩中,是蒼涼的聲音和情懷。

作者通過這些景物描寫,向讀者呈現了壹個女孩簡單而隱秘的情感:因感情生活得不到滿足而產生的悲傷心理。

2.崔璀為什麽突然哭了?

溪流邊:澎湃的溪流,澎湃的心靈。“流水壹春沒了,是天地!”

暮色:灰色,無邊無際,最無邊無際,最憂郁。

抽煙:光線明明很暗,如果有什麽,就像她朦朧的希望,不可知的愛。

剝灰敲灰:在寂靜的夜晚,這種聲音應該很生動,仿佛是在敲崔璀的心。是聲音襯托了寂靜,是動靜襯托了靜謐,是成年人的閑適襯托了少女的無奈。

溪水籠罩黃昏,翡翠心也籠罩黃昏。感情就像水閘裏的水。吸煙的鐮刀刺破了黑夜,卻讓崔璀心中的黑夜更濃;壹聲冷冷的煙桿敲擊,打開了她內心充滿孤獨和焦慮的閘門,於是她“淚流滿面”。

3.祖父告訴崔璀她父母的往事。崔璀為什麽要聽《魅力》?

對母愛的渴望,對母親的懷念,心中對愛的模糊期待。

老師總結:崔璀有時心裏會有壹股細細的悲傷,有時會莫名其妙地哭泣,有時會被父母的愛情故事迷住。這些都說明愛情已經在這個女孩心中萌芽了。

(2)月圓之夜,勞爾儺站在渡口對溪的高崖上,給崔璀唱了壹首午夜歌。崔璀在睡夢中被歌聲引導,做了壹個甜美的夢。她夢見了什麽?為什麽平時爬不上去的虎耳草很容易摘?她不知道該把這東西給誰。這是什麽意思?為什麽她覺得這個夢最美最甜?

老師說得很清楚:虎耳草,俗稱金蓮葉,葉子呈心形,下面呈紫紅色,可供觀賞。在中國人的觀念中,心形的東西是愛情的壹種寄托和象征。虎耳草可以說是崔璀愛情的象征。

平時爬不上去的虎耳草,很容易就被摘走了,這說明崔璀以前對儺的模糊感情現在已經清晰了。不知道把這個東西給誰,也說明了她內心的不安。

(3)當爺爺告訴崔璀真相的時候,愛情在這個單純而羞澀的女孩心中悄然綻放。然而,崔璀只能等待。她已經到了嗎?請壹位同學看71段。

問題:為什麽崔璀吹不好蘆笛?聽著她爺爺的吹,她的心為什麽軟了?

晴:月色如水,等待的人卻沒有來。蚱蜢清音的重復使她更加困惑,所以她甚至不能彈好簧片。在她爺爺的音樂裏,她在尋找著她愛的夢想,渴望著愛情的甜蜜,她的心像月光壹樣清澈溫柔。愛,像壹朵羞澀的玫瑰,靜靜地在她心裏綻放。

老師總結:當愛情來臨時,崔璀的心是躁動不安的。她急切地期待著愛人的歌唱,渴望情感上的慰藉。她純真美好的初戀感情逐漸從朦朧走向清晰成熟,但只有在夢裏才能嘗到愛情的溫柔和甜蜜。她害羞的性格和壹系列的誤解導致她堅持不懈地等待了很長時間...

五個。展開:

與現代都市人相比,崔璀人的愛情有什麽特點?妳從中體會到什麽樣的美?

清晰:崔璀熱愛自然,朦朧,執著,壹塵不染,水晶般純凈;崔璀的愛情方式,她在《愛情來了》中的表現,孕育並脫胎於古風猶存的湘西風俗,典型地體現了人性之美。

六個。人物形象分析:

看完整篇文章,崔璀的形象應該在每個人心中都很清楚了。想把《邊城》拍成電影,請當導演。妳打算選擇什麽樣的演員來扮演崔璀?

提示:把握她的性格特征。

清:天真、善良、乖巧、溫柔純真,外表溫柔羞澀,與內心的激情和激情異常融合,是人類美的光輝形象。

七個。結論:

崔璀很美,邊城也很美。閱讀這樣的作品,我們得到的不僅僅是文藝的享受,更是心靈的滋養和治療。讓我們學會欣賞,學會生活,學會愛。

八個。家庭作業:

試著寫壹篇關於崔璀外貌的描述。

附書:

愛情的種子-夢想和歌曲-在水中看月亮

荒涼的

哭是甜蜜的,美麗的,柔軟的

著迷