熱愛古典詩詞，這句話說起來容易做起來難。那些看了幾首古詩就想創作的人，無論如何也寫不出好作品。壹個真正的古典詩詞愛好者，心裏想著古詩詞，嘴裏贊美著古詩詞。面對大好河山，他的眼睛充滿了詩意，他的身體充滿了古詩的血液，他的愛好和他的情操都充滿了古詩的古韻。
兩個。以學促寫。
熟悉古典詩詞的寫作，學習時註意分類，如山水詩、愛國詩、愛情詩、友情詩、戰鬥詩等。，並註意收集整理特殊圖像。例如，圖像應該在同壹類別中使用。柳樹表達相思，與戰爭聯系在壹起。紅豆也表達相思，但不與戰爭聯系在壹起，往往與愛情和友情聯系在壹起。孤雁和燕子看起來很像，但是用的時候，孤雁往往指人，表示孤獨和失落。而燕子則表達了美好的春天和惜春。所以圖像的運用也是很有講究的。多學習，多積累，才能寫出內涵豐富的詩詞。
三個。創作要積累，要積累。
寫文章要積累很多錢，寫詩不也是這樣嗎？杜甫說:讀萬卷書，走萬裏路。李白的詩與他的足跡密不可分。我們年輕人壹定要多讀古詩，背名篇名句，多走大自然，多走勞動者中間，多參與豐富多彩的實踐生活。這樣才能有淵博的知識，有氣場，有接地氣的氛圍。
四個。學習節拍。
新手最怕的是格律，充滿激情，口若懸河。他們覺得自己的詩氣勢磅礴，或者柔媚動人，可是專家看了，卻忍不住搖頭，因為格律不合。經過專家根據格律的壹些修改，發現格律不僅是壹個要求音韻的過程，也是壹個錘煉文字的過程。但是讓自己寫，格律真的很難掌握。我們做什麽呢最簡單的方法就是“套”。背兩首典型的格律詩，按照他的水平自己修改，直到妳覺得差不多了，再找專家幫妳修改，讓專家根據實際情況告訴妳壹些特殊情況，進步更快。對於歌詞，同理，填完後，取壹個詞牌的典型標題，試著根據其層次和水平進行修改。直到妳滿意為止。
學習古詩創作是壹個漫長的過程，就像賈島的“推敲”，杜甫的“言不驚人死不休”，“三年兩句勝，壹曲滿眼淚”。只有長期堅持不懈的努力，才能有壹點收獲。