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珍愛生命主題班會教案2022精選

生命只有壹次,不管妳是誰,都要好好把握自己的人生。以下是我整理的《珍愛生命主題班會教案2022》選編,僅供大家參考。歡迎閱讀本文。

珍愛生命主題班會教案2022精選(壹)教學目標:

通過教學,讓學生認識到人生的價值,從而熱愛生活,熱愛生活。

教學重點:

通過對生活的感受,我們認識到,我們應該真正熱愛生活,因為生命是頑強的,也是脆弱的。

教學難點:

如何讓學生明白世界因生活而精彩,這是壹個抽象的問題,需要通過壹些形象、具體的材料讓學生產生這種心理聲音。

教學過程:

導入多媒體以播放關於春天的視頻(無聲視頻)

問題:(1)視頻反映的是哪個季節?妳在哪裏看到的?

(2)這是壹道美麗的風景,可惜沒有聲音。能不能給這個視頻提供壹個解說詞,表達壹下對春天的感受?

(3)妳為什麽對春天這麽有感覺?

春天,我們覺得萬物欣欣向榮,世界充滿了無盡的希望,世界因為生命的存在而如此生動精彩。

世界因生活而精彩。

我們生活的世界是如何構成的?

我們生活的世界就是由這些豐富多彩的生命組成的。

(板書)1,多彩的生活構成了多彩的世界。

場景壹:壹個身患重病的男人絕望了。後來,他發現秋風不停地吹落窗外壹棵樹上的葉子。他以為當樹上最後壹片葉子掉下來的時候,他的生命就結束了,但是樹上總有壹片葉子,所以他鼓起了活下去的勇氣。

問題:(1)為什麽壹個重病患者會因為壹片樹葉而有活下去的勇氣?

(2)我們身邊有各種各樣的生物,比如動物和植物,妳最喜歡哪壹種?為什麽?

(3)妳有沒有被任何壹種生活感動過?

當非洲草原上的旱季到來時,垂死的河裏有壹條小魚。為了生存,它拼命掙紮,希望到達附近的水源。這個距離雖然接近人,但對小魚來說卻是用盡了力氣,隨時會遭到螞蟻的攻擊。小魚終於跳進了涼爽的河裏。

問題:看到這種情況,妳有什麽感受?

我們身邊的這些動植物生命力非常頑強。能否隨時保持頑強的生命力?

情景2:閱讀本書第25頁關於水母的材料。

問題:(1)主人公真的愛水母嗎?

(2)仔細閱讀水母的生存狀況,分析水母死亡的原因?這是什麽意思?

生命既頑強又脆弱,有時我們不經意的行為可能會對生命造成傷害。

例如:劉海洋的熊傷人事件。

那麽我們該怎麽辦呢?如何看待人生?

(板書)2。珍惜生命

每個生命都有它的意義和價值,它們需要彼此關愛。如果我們不珍惜生命,隨意踐踏生命,會發生什麽?

板書設計

世界因生活而精彩。

1,多彩的生活構成了多彩的世界。

2.珍惜生命

珍愛生命主題班會教案2022精選(二)壹、活動主題:

感恩父母,珍愛生命。

二、活動設計理念:

很多同學因為學習壓力大或者和父母溝通不暢,整天憂心忡忡,或者脾氣暴躁,心神不寧。更有甚者,他們患有抑郁癥、自閉癥,甚至有自殺傾向。鑒於這些情況,我們意識到對學生進行生命教育是多麽重要,讓他們學會感恩父母,珍惜生命。

三。活動目標:

通過這次主題班會,告訴大家,生命不是妳壹個人擁有的。請珍惜生命,珍惜妳所擁有的壹切,感恩妳的父母。

通過這次主題班會,讓學生不要忽視了解父母,積極與父母溝通,正確處理與父母的矛盾。

四、具體流程設計:

(1)熱身活動:

播放短片《珍貴的綠色》

(二)活動開始:主持人讓大家猜壹猜:

“她像壹支離弦的箭,像壹支越燒越亮的蠟燭。這是留給後代的遺產。

上帝的禮物,她是最珍貴的。

”下面的同學回答“生活”,主持人提出“每個人都有自己的生活。那麽是誰給了我們生命?”揭示“父母給了我們生命,沒有他們,就沒有我們”引出本次班會的主題“感恩父母,珍愛生命”。

宣布主題班會正式開始

(3)活動過程:

詩歌閱讀:生活

圖像顯示

主持人結合圖片和背景音樂,講解在地震、洪水等自然災害中喪生的人和故事。突出了壹個人失去生命後,身邊的親人是多麽的悲傷和無助,引起學生對生命的珍惜。結合班會主題,提出生命不是壹個人的,是父母給的觀點。我們要愛自己,愛身邊所有關心我們的人。

數據顯示

主持人展示了近年來學生自殺的數據和自殺的原因,並用圖片和背景音樂舉例說明。

讓學生談論在自己的情況下如何處理最痛苦和最難以忍受的事情。

遊戲:《劇情延續》

用PPT的形式再現壹些學生平時和家長遇到的事情

播放幾個場景,讓學生討論和發言,例如:

(1)壹天晚上,我媽拖著疲憊的身體回家,放下東西,馬上進廚房準備做飯。這個時候妳會怎麽做-

星期六晚上,外面下著大雨。我剛濕濕的跑進屋,我媽就生我氣了。“我們說好6點回家,現在都8點了。妳真不老實。”這個時候妳會是什麽樣的-

(3)班裏壹個同學穿了壹雙我心儀已久的運動鞋,心裏癢癢的。回到家,我找爸媽要贊助,爸媽不同意——

這個遊戲有兩種場景,壹種是如何理解妳父母的辛苦,另壹種是當他們有矛盾的時候,如何和他們溝通。遊戲的目的是讓學生學會不盲目抱怨,主動與父母溝通,學會感恩父母。

遊戲:“誰最了解父母?”

PPT列出了十個問題:

(1)爸爸生日

(2)媽媽的生日

(3)爸爸最愛吃的菜

(4)媽媽最喜歡的水果

(5)爸爸最喜歡的歌

(6)媽媽最喜歡的顏色

(7)爸爸穿的鞋子的尺寸

(8)媽媽的身高

(9)爸爸最喜歡的運動

媽媽每天做家務的時間

主持人帶領大家伸手握拳。從第壹項到最後壹項,知道的伸出壹個手指。最後,主持人讓十項都知道的學生舉起手來。

學生總是抱怨父母不了解自己,卻沒有意識到自己也不了解父母。溝通的困難在於他們對彼此的不了解。

其實父母比孩子更了解以上十項。學生往往認為這些都是父母應該知道的,卻忽略了從同壹個方面去理解父母。

當然,家長和孩子需要知道的不僅僅是這十項。這個遊戲的目的是讓學生從了解父母開始,主動與父母溝通。

回憶幸福

閉上眼睛放松,仔細想想:

(1)父母養育和關愛自己的壹些難忘的事。

(2)父母的辛苦和家務。

(3)難忘的和父母在壹起的快樂時光。

學生展示準備好的和父母的照片。)

從心底向他們表達妳的感激之情:

(1)感謝他們的養育之恩。

(2)表達自己努力學習的決心,盡力讓他們安心。

(3)決定做壹件讓自己開心滿意的事情。

手語表演:《感恩的心》(全班起立,壹起合唱。)

在背景音樂《感恩的心》中,同學們在“感恩父母,珍愛生命”的橫幅上鄭重簽下了自己的名字,以示決心。

(4)活動總結:

主持人做了總結,鼓勵同學們珍惜自己和身邊愛自己的人的生命,主動去了解父母,積極與父母溝通,正確處理與父母的矛盾。

主持人宣布活動圓滿結束。

㈤實施的有效性

在這次以“感恩父母,珍愛生命”為主題的班會過程中,同學們積極參與到了這次活動中,而這種積極參與的熱情恰恰詮釋了感恩父母,珍愛生命。

主題班會結束後,班委建議班上每個同學為爸爸媽媽做壹件事:為爸爸媽媽準備壹頓早餐,洗壹次腳,幫媽媽收拾,捶背等。,並以書面形式記錄大家為爸爸媽媽做了什麽,爸爸媽媽的反應和感受並整理成班級檔案。

同時,班委決定在學生中定期開展“誰最了解父母”評選活動,每次更換不同的內容,以促進學生積極了解父母,與父母溝通。

珍愛生命主題班會教案2022精選(三)活動目標

1,人的壹生是壹個美好的過程,通過說話和看課件來幫助孩子樹立自己美好而遠大的理想。

2.教育孩子珍惜生命,努力實現理想。

活動重點

感知生活是壹個美好的過程,幫助孩子建立自己美好的理想。

要準備的活動

制作課件,畫紙,油畫棒

活動過程

首先,看短片

播放短片,老師會解釋:

老師:漫畫在講誰的故事?(小種子)老師:向小鴨子和猴子學習是做什麽的?(找到自己的理想)

2.小種子是不是經過不懈的努力終於找到了?它也長成壹朵花,帶給人們美好的感受。它開心地笑了。在它尋找的過程中,我們應該向它學習什麽精神?請用這個問題讓孩子再欣賞壹遍:妳要有勇氣找到自己的理想,做壹個對社會有用的人。

2.播放幻燈片:播放壹系列“美好生活”的圖片,讓孩子邊聽音樂邊欣賞,如生日照、婚紗照等。

引導孩子感受生活的美好,珍惜生命去享受這個美好的過程。

播放幻燈片:請幼兒欣賞老師的“美麗人生”。

老師也有我美好的人生。小朋友願意和我分享嗎?老師壹邊播放幻燈片壹邊解釋道:

1,最後:“以後老師們會有很長的時間去學習,繼續實現壹個又壹個美好的理想。”簡介:孩子,妳將來會是什麽樣子?妳有美好的理想嗎?

2.集體討論。

3、請告訴個別孩子。

四、小組兒童:在畫紙上展示自己的理想。畫完後,如果妳願意,可以講給身邊的老師聽。

珍愛生命主題班會教案2022精選(四)教學目標

1.通過探索自己的人生歷程,我知道成長的不易,知道自己的人生承載了很多親人的愛和期望。

2.要明白生命是有限的。生命壹旦失去,就不會再來。我們應該珍惜生命。

教學準備

1,調查與面試:

2.物理投影。

3.錄音機。

4.簡單的課件。

教學過程

壹、導入:珍愛生命,永不放棄生命的希望。這是對自己負責,對社會負責的表現。因為每壹個生命的誕生都會給很多人帶來快樂和幸福。

在黑板上寫字。

1,根據課前準備調查和面試小技巧,每人選擇壹個題目,在自己的小組內發言,選出代表在課堂上匯報結果。

2.介紹照片、物品(衣服、小手印……)、視頻、圖片等。自己收集給群裏的同學。告訴群裏的同學我在面試過程中感受最深的是什麽,談談我在這次調查和面試後的感受。

3.團隊領導組織團隊成員準備課堂演示。每個小組可以通過圖片展、服裝展、視頻展、圖片集、故事集等不同形式組織全組學生的資料。

4.集體陳述和交流。

總結:我能給別人帶來歡樂,所以我要珍惜自己的生命,肯定自己生命的價值。(課件演示)

第二,互動活動。

答,(乘坐“生命號”列車)

1、活動準備:老師在課堂上選擇不同的位置,代表壹個人生命的不同時期,比如生命的誕生、來到這個世界、成長(爬行、學會走路、上幼兒園、上學、戴紅領巾...)

2、提出遊戲規則:

(1)、學生可以根據自己感興趣的內容選擇其中壹個階段,組成騎行小組。每個人都是指揮,每組指揮選擇自己組的指揮。在課堂上,同壹個公交集團表明了他們所選擇的人生階段的位置。壹個學生充當“人生”列車的司機,沿著人生的軌跡前行。

②火車行駛到不同的階段,都有相應的小組給妳講解。

3.活動要求:遊戲過程中,老師會幫助列車長就列車運行中發現的問題及時與其他同學溝通。整個火車旅程結束後,學生們討論:調查我們的人生軌跡後,我們收獲了什麽?每個指揮組織指揮用自己喜歡的方式表現出來,比如畫畫,寫卡片,寫感受等。根據妳的表現,選出最佳列車長和優秀列車長b .(制作成長書)要求學生根據自己的情況,選擇以下壹種或幾種方式,制作成長書,並給自己的成長書起壹個名字。(課件演示)

1,寫下父母給自己講的感人故事,與個人或團體合作。編壹個故事集。

2.根據課前調查和訪談的內容,用圖片展示自己不同階段的成長,制作壹本漫畫書。

3.找壹些能反映妳成長幾個重要階段的有紀念意義的照片,比如出生、滿月、壹歲、第壹次走路、第壹次上幼兒園、第壹次上學等。,來制作相冊。

5.使用妳喜歡的其他更好的方法。

C.(關於生活的討論)

1.通過看書和上網了解人的生活過程。

2.我和老年人談論生活。找找身邊的老人,問問他如何看待人生,如何看待自己的人生,如何感受自己人生的過程。

3.神話傳說中的故事。妳可以通過回憶來談談妳對這些故事的看法。妳認為他們可信嗎?生活中真的會發生嗎?

d,(收集數據)

1.查詢壹些資料,了解生活在身邊的人,以及他們對社會上壹些公益事業的看法。

2.根據學生發現的故事或身邊發生的事情,舉辦“愛讓生活更美好”的故事會。

e,(制作宣傳欄)

1.學生們分組制作“奉獻愛心,延續生命”宣傳欄。通過繪畫、詩歌、提案、剪報、照片等形式,展示自己搜索到的信息,介紹我國血庫、骨髓庫和器官捐獻,白衣戰士抗擊非典的感人故事,以及自己的感受和體會。

2.在全校展示宣傳欄,邀請其他班的同學參觀閱讀。

第三,知識鞏固練習和討論:

1.生命是有限的,只有壹種活動嗎?

2.在抗擊非典的戰鬥中,中國的‘白衣天使’是如何發揚舍己救人、戰鬥在第壹線的英雄無私精神的?

3.①.【填寫】緊急電話號碼是;報警號為;火警號碼是。

②.【選壹個】?如果妳單身在家,遇到陌生人敲門,妳應該做的是(abd)。

A.不要開門

B.給妳父母打電話

C.禮貌地邀請他進來

D.告訴他的父母早點回家?如果妳開門時發現家裏有輕微的煤氣泄漏,妳的正確做法是立即打開窗戶通風。

B.開燈檢查c .點燃煤氣竈d .關掉煤氣開關?妳知道打火警電話時應該說什麽嗎?

(1)火災位置。

(2)火災的對象、類型和範圍。

(3)您的姓名、公司和電話號碼等。

4.課後,延伸到這節課結束。請用壹句話概括妳對生活的感受,並寫在心形卡片上。妳可以留給自己作為人生座右銘,也可以送給同學朋友與他們分享。

珍愛生命主題班會教案2022精選(五)壹、介紹班會

主持人A:當壹片綠葉悄悄鉆出地面,當壹個嬰兒第壹次啼哭,這就是生活!生命是常青樹中的壹朵艷麗的花,生命是滔滔江水中逆水行舟。生命是寶貴的,生命只有壹次。

擁有生命是我們學習和生活的基礎,擁有生命也是我們人生最大的幸福。

主持人B:每壹個生命都是美好的,所以每壹朵花都不應該拒絕開放。壹個人活著,妳的人生就不再是妳自己的了。我們的生命是父母給的。保護好自己的生命,讓其他生命過得更好。

主持人甲:“同學們,下課不要擁擠,不要追逐打鬧。”這是老師每天對我們說的話。

主持人:安全的記在心裏吧,記住生活是美好的,壹步壹步小心。三年級二班主題為“珍愛生命,安全第壹”的班會現在開始。

二、交通安全新聞發布會

主持人B:生命是寶貴的,也是脆弱不堪的。我們身邊經常有壹些。

不安全的例子,我們進入第壹個環節:發布會,說說妳在路上看到的不安全的例子!讓警鐘長鳴!誰先來?

(1)行人亂穿馬路;

(2)在馬路上踢足球;

(3)在路上瘋狂調侃、追逐;

(4)電動車不按交通規則行駛的;

(5)爬過欄桿。

主持人A:學生發布的消息多可怕啊!如果我們缺乏應有的警惕,危險就在那壹刻!

主持人B:讓學生猜猜這些警示牌是什麽意思。

主持人A:在日常生活中,有很多類似這樣的警示標誌,時刻提醒我們註意安全。同學們要註意了!但並不是每個地方都有警示牌提醒我們,在沒有警示牌的地方,我們應該仔細觀察,格外小心,盡量避免受傷。

主持人B:讓我們壹起來唱《交通安全的拍手歌》,把交通安全記在心裏。

交通安全鼓掌歌

孩子們在笑。讓我們唱拍手歌。

妳拍壹個,我拍壹個,交通安全第壹,

妳拍兩個,我拍兩個,紅綠黃燈要看清楚,

妳拍三,我拍三,行人要走斑馬線,

妳拍四個,我拍四個,安全起見不要闖紅燈,

妳拍五,我拍五,過馬路左右看看,

妳拍六個,我拍六個,註意大小角,

妳拍七,我拍七,不要邊走邊玩,

妳拍八,我拍八,生命第壹,

妳拍九,我拍九,遵紀守法最重要。

妳打十槍,我打十槍,做個文明市民。

三、校園安全討論

主持人甲:同學們,妳們看,魚兒在綠色的大海裏自由自在地遊著。聽,藍天下,鳥兒在快樂地歌唱。每天早上,當清晨的陽光照在我的臉頰上,當樹上的鳥兒喚醒我的夢。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的壹天已經開始。作為學生,我們花更多的時間在校園裏。

主持人B:接下來,我們來關註壹下身邊的不安全行為。請學生舉例。

1。在樓梯扶手上滑行;

2.在樓道裏互相追逐,打架,撞到同學,發生不應有的意外;

3.在樓梯上互相推擠;

4.在操場上玩耍;

5、高空向同學投擲物體;

6.從高處跳下。

主持人A:從上面的例子可以發現很多安全隱患。

主持人B:是的,失足成千古恨。我班同學盧新偉從健身器材上跳下來,因為落地不穩被雙手支撐,導致手臂粉碎性骨折。妳看這傷疤歷歷在目,難道不值得深刻吸取教訓嗎?

主持人A:大家壹起來討論壹下:在校園裏應該註意哪些方面的安全?

主持人B:我們來聽聽同學們的討論吧!

主持人B:妳的建議太好了。讓我們壹起做安全警示牌吧!(分組制作安全警示牌)

主持人A:請出示自己的警示牌。

主持人A:關於校園安全我們應該怎麽做?為了校園安全,讓我們壹起來讀拍手歌吧!

校園安全鼓掌歌

孩子們在笑。讓我們唱拍手歌。

妳拍壹個,我拍壹個,校園安全要牢記。

妳拍兩個,我拍兩個,課間沒有中午的追逐。

妳拍三個,我拍三個,不要拿尖銳的東西跳舞。

妳拍四個,我拍四個,垃圾不亂扔。

妳拍五,我拍五,清潔工具不亂擺。

妳拍六,我拍六,上下樓梯不擠。

妳拍七,我拍七,上下樓梯不打架。

妳拍八,我拍八,集體活動不吵不鬧。

妳拍九,我拍九,危險裝備不伸手。

妳拍十個,我拍十個,我是保安。

主持人B:下面有請班主任王老師講話。

第四,輔導員的發言

同學們,妳們的班會開得很成功。通過這次班會,我們學到了很多安全知識,希望同學們在學校能自覺遵守安全規則。珍愛生命,牢記安全。時刻註意安全。請在建議書上仔細簽名。

第五,歌曲的合唱

主持人B:天天平安,不僅是我們老師的心願,也是我們全班的心願。讓我們以《祝妳平安》這首歌來結束這次班會。祝我們每個人永遠平安幸福!讓我們永遠記住:“珍愛生命,安全第壹!”" .

主持人:今天的主題班會到此結束,謝謝大家!