珍愛生命主題班會教案2022精選(壹)教學目標:
通過教學，讓學生認識到人生的價值，從而熱愛生活，熱愛生活。
教學重點:
通過對生活的感受，我們認識到，我們應該真正熱愛生活，因為生命是頑強的，也是脆弱的。
教學難點:
如何讓學生明白世界因生活而精彩，這是壹個抽象的問題，需要通過壹些形象、具體的材料讓學生產生這種心理聲音。
教學過程:
導入多媒體以播放關於春天的視頻(無聲視頻)
問題:(1)視頻反映的是哪個季節？妳在哪裏看到的？
(2)這是壹道美麗的風景，可惜沒有聲音。能不能給這個視頻提供壹個解說詞，表達壹下對春天的感受？
(3)妳為什麽對春天這麽有感覺？
春天，我們覺得萬物欣欣向榮，世界充滿了無盡的希望，世界因為生命的存在而如此生動精彩。
世界因生活而精彩。
我們生活的世界是如何構成的？
我們生活的世界就是由這些豐富多彩的生命組成的。
(板書)1，多彩的生活構成了多彩的世界。
場景壹:壹個身患重病的男人絕望了。後來，他發現秋風不停地吹落窗外壹棵樹上的葉子。他以為當樹上最後壹片葉子掉下來的時候，他的生命就結束了，但是樹上總有壹片葉子，所以他鼓起了活下去的勇氣。
問題:(1)為什麽壹個重病患者會因為壹片樹葉而有活下去的勇氣？
(2)我們身邊有各種各樣的生物，比如動物和植物，妳最喜歡哪壹種？為什麽？
(3)妳有沒有被任何壹種生活感動過？
當非洲草原上的旱季到來時，垂死的河裏有壹條小魚。為了生存，它拼命掙紮，希望到達附近的水源。這個距離雖然接近人，但對小魚來說卻是用盡了力氣，隨時會遭到螞蟻的攻擊。小魚終於跳進了涼爽的河裏。
問題:看到這種情況，妳有什麽感受？
我們身邊的這些動植物生命力非常頑強。能否隨時保持頑強的生命力？
情景2:閱讀本書第25頁關於水母的材料。
問題:(1)主人公真的愛水母嗎？
(2)仔細閱讀水母的生存狀況，分析水母死亡的原因？這是什麽意思？
生命既頑強又脆弱，有時我們不經意的行為可能會對生命造成傷害。
例如:劉海洋的熊傷人事件。
那麽我們該怎麽辦呢？如何看待人生？
(板書)2。珍惜生命
每個生命都有它的意義和價值，它們需要彼此關愛。如果我們不珍惜生命，隨意踐踏生命，會發生什麽？
板書設計
世界因生活而精彩。
1，多彩的生活構成了多彩的世界。
2.珍惜生命
珍愛生命主題班會教案2022精選(二)壹、活動主題:
感恩父母，珍愛生命。
二、活動設計理念:
很多同學因為學習壓力大或者和父母溝通不暢，整天憂心忡忡，或者脾氣暴躁，心神不寧。更有甚者，他們患有抑郁癥、自閉癥，甚至有自殺傾向。鑒於這些情況，我們意識到對學生進行生命教育是多麽重要，讓他們學會感恩父母，珍惜生命。
三。活動目標:
通過這次主題班會，告訴大家，生命不是妳壹個人擁有的。請珍惜生命，珍惜妳所擁有的壹切，感恩妳的父母。
通過這次主題班會，讓學生不要忽視了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母的矛盾。
四、具體流程設計:
(1)熱身活動:
播放短片《珍貴的綠色》
(二)活動開始:主持人讓大家猜壹猜:
“她像壹支離弦的箭，像壹支越燒越亮的蠟燭。這是留給後代的遺產。
上帝的禮物，她是最珍貴的。
”下面的同學回答“生活”，主持人提出“每個人都有自己的生活。那麽是誰給了我們生命？”揭示“父母給了我們生命，沒有他們，就沒有我們”引出本次班會的主題“感恩父母，珍愛生命”。
宣布主題班會正式開始
(3)活動過程:
詩歌閱讀:生活
圖像顯示
主持人結合圖片和背景音樂，講解在地震、洪水等自然災害中喪生的人和故事。突出了壹個人失去生命後，身邊的親人是多麽的悲傷和無助，引起學生對生命的珍惜。結合班會主題，提出生命不是壹個人的，是父母給的觀點。我們要愛自己，愛身邊所有關心我們的人。
數據顯示
主持人展示了近年來學生自殺的數據和自殺的原因，並用圖片和背景音樂舉例說明。
讓學生談論在自己的情況下如何處理最痛苦和最難以忍受的事情。
遊戲:《劇情延續》
用PPT的形式再現壹些學生平時和家長遇到的事情
播放幾個場景，讓學生討論和發言，例如:
(1)壹天晚上，我媽拖著疲憊的身體回家，放下東西，馬上進廚房準備做飯。這個時候妳會怎麽做-
星期六晚上，外面下著大雨。我剛濕濕的跑進屋，我媽就生我氣了。“我們說好6點回家，現在都8點了。妳真不老實。”這個時候妳會是什麽樣的-
(3)班裏壹個同學穿了壹雙我心儀已久的運動鞋，心裏癢癢的。回到家，我找爸媽要贊助，爸媽不同意——
這個遊戲有兩種場景，壹種是如何理解妳父母的辛苦，另壹種是當他們有矛盾的時候，如何和他們溝通。遊戲的目的是讓學生學會不盲目抱怨，主動與父母溝通，學會感恩父母。
遊戲:“誰最了解父母？”
PPT列出了十個問題:
(1)爸爸生日
(2)媽媽的生日
(3)爸爸最愛吃的菜
(4)媽媽最喜歡的水果
(5)爸爸最喜歡的歌
(6)媽媽最喜歡的顏色
(7)爸爸穿的鞋子的尺寸
(8)媽媽的身高
(9)爸爸最喜歡的運動
媽媽每天做家務的時間
主持人帶領大家伸手握拳。從第壹項到最後壹項，知道的伸出壹個手指。最後，主持人讓十項都知道的學生舉起手來。
學生總是抱怨父母不了解自己，卻沒有意識到自己也不了解父母。溝通的困難在於他們對彼此的不了解。
其實父母比孩子更了解以上十項。學生往往認為這些都是父母應該知道的，卻忽略了從同壹個方面去理解父母。
當然，家長和孩子需要知道的不僅僅是這十項。這個遊戲的目的是讓學生從了解父母開始，主動與父母溝通。
回憶幸福
閉上眼睛放松，仔細想想:
(1)父母養育和關愛自己的壹些難忘的事。
(2)父母的辛苦和家務。
(3)難忘的和父母在壹起的快樂時光。
學生展示準備好的和父母的照片。)
從心底向他們表達妳的感激之情:
(1)感謝他們的養育之恩。
(2)表達自己努力學習的決心，盡力讓他們安心。
(3)決定做壹件讓自己開心滿意的事情。
手語表演:《感恩的心》(全班起立，壹起合唱。)
在背景音樂《感恩的心》中，同學們在“感恩父母，珍愛生命”的橫幅上鄭重簽下了自己的名字，以示決心。
(4)活動總結:
主持人做了總結，鼓勵同學們珍惜自己和身邊愛自己的人的生命，主動去了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母的矛盾。
主持人宣布活動圓滿結束。
㈤實施的有效性
在這次以“感恩父母，珍愛生命”為主題的班會過程中，同學們積極參與到了這次活動中，而這種積極參與的熱情恰恰詮釋了感恩父母，珍愛生命。
主題班會結束後，班委建議班上每個同學為爸爸媽媽做壹件事:為爸爸媽媽準備壹頓早餐，洗壹次腳，幫媽媽收拾，捶背等。，並以書面形式記錄大家為爸爸媽媽做了什麽，爸爸媽媽的反應和感受並整理成班級檔案。
同時，班委決定在學生中定期開展“誰最了解父母”評選活動，每次更換不同的內容，以促進學生積極了解父母，與父母溝通。
珍愛生命主題班會教案2022精選(三)活動目標
1，人的壹生是壹個美好的過程，通過說話和看課件來幫助孩子樹立自己美好而遠大的理想。
2.教育孩子珍惜生命，努力實現理想。
活動重點
感知生活是壹個美好的過程，幫助孩子建立自己美好的理想。
要準備的活動
制作課件，畫紙，油畫棒
活動過程
首先，看短片
播放短片，老師會解釋:
老師:漫畫在講誰的故事？(小種子)老師:向小鴨子和猴子學習是做什麽的？(找到自己的理想)
2.小種子是不是經過不懈的努力終於找到了？它也長成壹朵花，帶給人們美好的感受。它開心地笑了。在它尋找的過程中，我們應該向它學習什麽精神？請用這個問題讓孩子再欣賞壹遍:妳要有勇氣找到自己的理想，做壹個對社會有用的人。
2.播放幻燈片:播放壹系列“美好生活”的圖片，讓孩子邊聽音樂邊欣賞，如生日照、婚紗照等。
引導孩子感受生活的美好，珍惜生命去享受這個美好的過程。
播放幻燈片:請幼兒欣賞老師的“美麗人生”。
老師也有我美好的人生。小朋友願意和我分享嗎？老師壹邊播放幻燈片壹邊解釋道:
1，最後:“以後老師們會有很長的時間去學習，繼續實現壹個又壹個美好的理想。”簡介:孩子，妳將來會是什麽樣子？妳有美好的理想嗎？
2.集體討論。
3、請告訴個別孩子。
四、小組兒童:在畫紙上展示自己的理想。畫完後，如果妳願意，可以講給身邊的老師聽。
珍愛生命主題班會教案2022精選(四)教學目標
1.通過探索自己的人生歷程，我知道成長的不易，知道自己的人生承載了很多親人的愛和期望。
2.要明白生命是有限的。生命壹旦失去，就不會再來。我們應該珍惜生命。
教學準備
1，調查與面試:
2.物理投影。
3.錄音機。
4.簡單的課件。
教學過程
壹、導入:珍愛生命，永不放棄生命的希望。這是對自己負責，對社會負責的表現。因為每壹個生命的誕生都會給很多人帶來快樂和幸福。
在黑板上寫字。
1，根據課前準備調查和面試小技巧，每人選擇壹個題目，在自己的小組內發言，選出代表在課堂上匯報結果。
2.介紹照片、物品(衣服、小手印……)、視頻、圖片等。自己收集給群裏的同學。告訴群裏的同學我在面試過程中感受最深的是什麽，談談我在這次調查和面試後的感受。
3.團隊領導組織團隊成員準備課堂演示。每個小組可以通過圖片展、服裝展、視頻展、圖片集、故事集等不同形式組織全組學生的資料。
4.集體陳述和交流。
總結:我能給別人帶來歡樂，所以我要珍惜自己的生命，肯定自己生命的價值。(課件演示)
第二，互動活動。
答，(乘坐“生命號”列車)
1、活動準備:老師在課堂上選擇不同的位置，代表壹個人生命的不同時期，比如生命的誕生、來到這個世界、成長(爬行、學會走路、上幼兒園、上學、戴紅領巾...)
2、提出遊戲規則:
(1)、學生可以根據自己感興趣的內容選擇其中壹個階段，組成騎行小組。每個人都是指揮，每組指揮選擇自己組的指揮。在課堂上，同壹個公交集團表明了他們所選擇的人生階段的位置。壹個學生充當“人生”列車的司機，沿著人生的軌跡前行。
②火車行駛到不同的階段，都有相應的小組給妳講解。
3.活動要求:遊戲過程中，老師會幫助列車長就列車運行中發現的問題及時與其他同學溝通。整個火車旅程結束後，學生們討論:調查我們的人生軌跡後，我們收獲了什麽？每個指揮組織指揮用自己喜歡的方式表現出來，比如畫畫，寫卡片，寫感受等。根據妳的表現，選出最佳列車長和優秀列車長b .(制作成長書)要求學生根據自己的情況，選擇以下壹種或幾種方式，制作成長書，並給自己的成長書起壹個名字。(課件演示)
1，寫下父母給自己講的感人故事，與個人或團體合作。編壹個故事集。
2.根據課前調查和訪談的內容，用圖片展示自己不同階段的成長，制作壹本漫畫書。
3.找壹些能反映妳成長幾個重要階段的有紀念意義的照片，比如出生、滿月、壹歲、第壹次走路、第壹次上幼兒園、第壹次上學等。，來制作相冊。
5.使用妳喜歡的其他更好的方法。
C.(關於生活的討論)
1.通過看書和上網了解人的生活過程。
2.我和老年人談論生活。找找身邊的老人，問問他如何看待人生，如何看待自己的人生，如何感受自己人生的過程。
3.神話傳說中的故事。妳可以通過回憶來談談妳對這些故事的看法。妳認為他們可信嗎？生活中真的會發生嗎？
d，(收集數據)
1.查詢壹些資料，了解生活在身邊的人，以及他們對社會上壹些公益事業的看法。
2.根據學生發現的故事或身邊發生的事情，舉辦“愛讓生活更美好”的故事會。
e，(制作宣傳欄)
1.學生們分組制作“奉獻愛心，延續生命”宣傳欄。通過繪畫、詩歌、提案、剪報、照片等形式，展示自己搜索到的信息，介紹我國血庫、骨髓庫和器官捐獻，白衣戰士抗擊非典的感人故事，以及自己的感受和體會。
2.在全校展示宣傳欄，邀請其他班的同學參觀閱讀。
第三，知識鞏固練習和討論:
1.生命是有限的，只有壹種活動嗎？
2.在抗擊非典的戰鬥中，中國的‘白衣天使’是如何發揚舍己救人、戰鬥在第壹線的英雄無私精神的？
3.①.【填寫】緊急電話號碼是；報警號為；火警號碼是。
②.【選壹個】？如果妳單身在家，遇到陌生人敲門，妳應該做的是(abd)。
A.不要開門
B.給妳父母打電話
C.禮貌地邀請他進來
D.告訴他的父母早點回家？如果妳開門時發現家裏有輕微的煤氣泄漏，妳的正確做法是立即打開窗戶通風。
B.開燈檢查c .點燃煤氣竈d .關掉煤氣開關？妳知道打火警電話時應該說什麽嗎？
(1)火災位置。
(2)火災的對象、類型和範圍。
(3)您的姓名、公司和電話號碼等。
4.課後，延伸到這節課結束。請用壹句話概括妳對生活的感受，並寫在心形卡片上。妳可以留給自己作為人生座右銘，也可以送給同學朋友與他們分享。
珍愛生命主題班會教案2022精選(五)壹、介紹班會
主持人A:當壹片綠葉悄悄鉆出地面，當壹個嬰兒第壹次啼哭，這就是生活！生命是常青樹中的壹朵艷麗的花，生命是滔滔江水中逆水行舟。生命是寶貴的，生命只有壹次。
擁有生命是我們學習和生活的基礎，擁有生命也是我們人生最大的幸福。
主持人B:每壹個生命都是美好的，所以每壹朵花都不應該拒絕開放。壹個人活著，妳的人生就不再是妳自己的了。我們的生命是父母給的。保護好自己的生命，讓其他生命過得更好。
主持人甲:“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧。”這是老師每天對我們說的話。
主持人:安全的記在心裏吧，記住生活是美好的，壹步壹步小心。三年級二班主題為“珍愛生命，安全第壹”的班會現在開始。
二、交通安全新聞發布會
主持人B:生命是寶貴的，也是脆弱不堪的。我們身邊經常有壹些。
不安全的例子，我們進入第壹個環節:發布會，說說妳在路上看到的不安全的例子！讓警鐘長鳴！誰先來？
(1)行人亂穿馬路；
(2)在馬路上踢足球；
(3)在路上瘋狂調侃、追逐；
(4)電動車不按交通規則行駛的；
(5)爬過欄桿。
主持人A:學生發布的消息多可怕啊！如果我們缺乏應有的警惕，危險就在那壹刻！
主持人B:讓學生猜猜這些警示牌是什麽意思。
主持人A:在日常生活中，有很多類似這樣的警示標誌，時刻提醒我們註意安全。同學們要註意了！但並不是每個地方都有警示牌提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們應該仔細觀察，格外小心，盡量避免受傷。
主持人B:讓我們壹起來唱《交通安全的拍手歌》，把交通安全記在心裏。
交通安全鼓掌歌
孩子們在笑。讓我們唱拍手歌。
妳拍壹個，我拍壹個，交通安全第壹，
妳拍兩個，我拍兩個，紅綠黃燈要看清楚，
妳拍三，我拍三，行人要走斑馬線，
妳拍四個，我拍四個，安全起見不要闖紅燈，
妳拍五，我拍五，過馬路左右看看，
妳拍六個，我拍六個，註意大小角，
妳拍七，我拍七，不要邊走邊玩，
妳拍八，我拍八，生命第壹，
妳拍九，我拍九，遵紀守法最重要。
妳打十槍，我打十槍，做個文明市民。
三、校園安全討論
主持人甲:同學們，妳們看，魚兒在綠色的大海裏自由自在地遊著。聽，藍天下，鳥兒在快樂地歌唱。每天早上，當清晨的陽光照在我的臉頰上，當樹上的鳥兒喚醒我的夢。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的壹天已經開始。作為學生，我們花更多的時間在校園裏。
主持人B:接下來，我們來關註壹下身邊的不安全行為。請學生舉例。
1。在樓梯扶手上滑行；
2.在樓道裏互相追逐，打架，撞到同學，發生不應有的意外；
3.在樓梯上互相推擠；
4.在操場上玩耍；
5、高空向同學投擲物體；
6.從高處跳下。
主持人A:從上面的例子可以發現很多安全隱患。
主持人B:是的，失足成千古恨。我班同學盧新偉從健身器材上跳下來，因為落地不穩被雙手支撐，導致手臂粉碎性骨折。妳看這傷疤歷歷在目，難道不值得深刻吸取教訓嗎？
主持人A:大家壹起來討論壹下:在校園裏應該註意哪些方面的安全？
主持人B:我們來聽聽同學們的討論吧！
主持人B:妳的建議太好了。讓我們壹起做安全警示牌吧！(分組制作安全警示牌)
主持人A:請出示自己的警示牌。
主持人A:關於校園安全我們應該怎麽做？為了校園安全，讓我們壹起來讀拍手歌吧！
校園安全鼓掌歌
孩子們在笑。讓我們唱拍手歌。
妳拍壹個，我拍壹個，校園安全要牢記。
妳拍兩個，我拍兩個，課間沒有中午的追逐。
妳拍三個，我拍三個，不要拿尖銳的東西跳舞。
妳拍四個，我拍四個，垃圾不亂扔。
妳拍五，我拍五，清潔工具不亂擺。
妳拍六，我拍六，上下樓梯不擠。
妳拍七，我拍七，上下樓梯不打架。
妳拍八，我拍八，集體活動不吵不鬧。
妳拍九，我拍九，危險裝備不伸手。
妳拍十個，我拍十個，我是保安。
主持人B:下面有請班主任王老師講話。
第四，輔導員的發言
同學們，妳們的班會開得很成功。通過這次班會，我們學到了很多安全知識，希望同學們在學校能自覺遵守安全規則。珍愛生命，牢記安全。時刻註意安全。請在建議書上仔細簽名。
第五，歌曲的合唱
主持人B:天天平安，不僅是我們老師的心願，也是我們全班的心願。讓我們以《祝妳平安》這首歌來結束這次班會。祝我們每個人永遠平安幸福！讓我們永遠記住:“珍愛生命，安全第壹！”" .
主持人:今天的主題班會到此結束，謝謝大家！