導語:中國的近代史，對每壹個中國人來說，都是壹部屈辱的歷史。整個中華民族都在帝國主義列強的鐵蹄下毀了，老百姓的正常生產生活都被破壞了。那段時間最真實的寫照就是失去家人，妻離子散。當時很多有識之士推出各種改革，包括戊戌變法和辛亥革命，意在把中國引向資產階級道路。但鑒於當時半殖民地半封建社會的國情和帝國主義與中華民族的主要矛盾，都以失敗告終。直到20世紀初，馬克思主義才傳入中國，給整個中華民族帶來了希望。在馬克思主義的指引下，中國革命進入了壹個嶄新的時代，並領導中國人民取得了勝利，建立了自己的全新政權。中華民族驕傲了，東方巨龍終於覺醒了。是馬克思主義喚醒了中國人民的心靈，使中華民族重新團結起來，為中華民族的崛起而奮鬥。在本文中，我將著重分析當前開設毛主義課程的社會文化背景，毛主義課程給我們帶來了什麽，我們作為學生應該如何更好地接受馬克思主義思想的洗禮。
首先，開設大綱課程的社會文化背景
時至今日，戰爭的時代離我們漸行漸遠，很多年輕人已經忘記了當時革命的血腥，忘記了革命先烈為之奮鬥的偉大目標。再加上當今社會的全方位開放，中華民族的偉大思想受到了各種外來思想的沖擊。國家思想的基礎在風暴中動搖了。
人們的日常生活離不開衣食住行。我將從這四個方面來闡述我國當前的社會文化背景。
衣服，衣服的搭配和款式是看壹個國家或地區的人開放程度最直觀的壹個方面。翻翻史書，依稀記得新中國剛成立的時候，人們只渴望溫飽，對衣服最大的需求就是能夠遮羞避寒。上世紀六七十年代，中國人的衣服可以用壹句話來概括:藍灰色的大海。如今年輕人的服裝受日韓風的影響，款式和種類都達到了前所未有的水平。於是，年輕人追求名牌、炫富、拼爹等各種極不健康的心理逐漸滋生，各種報紙對這種事情的新聞報道層出不窮。年輕人的道德觀被扭曲了。
吃大量的食物是維持人正常生理活動的必需品。妳還記得家裏的老人說，建國初期，中國經歷了壹場大饑荒，很多人餓死了。當時人們最大的願望就是吃飽。能吃到肉就是最好的享受。今天，人們餐桌上豐富的食物被白白浪費，各種財富病正向人們襲來。昂貴的飯局成了人們炫耀的資本。各種生意都是在飯局上談成的，年輕人則炫耀自己吃過的美味佳肴，以滿足自尊心。社會不良風氣進壹步蔓延。
生活，在戰爭年代，戰火蔓延，人們無家可歸，更不用說有壹個舒適的住所。今天，各種高層建築拔地而起，智能建築應運而生。現在的樓宇防盜系統越來越先進，晚上不關門的場景已經不存在了。從這壹方面也可以看出，社會上盜竊等不良風氣充斥著人們的生活。
好吧，我聽我爺爺說我以前去哪兒都是靠腳，走了壹個月。現在科技飛速發展，萬裏之行只需要壹天。它節省了人們很多時間。但是越來越多的年輕人在炫耀自己的車有多高級，價值有多高，湧現出了壹大批“郭美美”這樣的人物。以炫富為榮，敗壞社會風氣。第二，通識課程給我們帶來了什麽？
從上面的描述，我們可以看到不良風氣壹直存在於我們的社會。並深深影響著我們每壹個人，民族的凝聚力正在減弱。如果長期如此，中華民族的復興和崛起只會成為遙遠的夢想。
《毛教程》系統闡述了馬克思主義的歷史進程和最新理論成果，蘊含著實事求是的理論精髓、社會主義榮辱觀、科學發展觀等許多正確的價值觀和世界觀。這些正確的價值觀指導我們如何正確的在社會中做人，如何做人。毛的課程更像是壹個老人在教育我們做人，充滿了知識，教我們如何做人。
《提綱》包含了馬克思主義哲學的理論成果，唯物主義思想是我們進行科學研究的重要基礎。哲學是無形無色的，沒有任何有形的貢獻。然而，自然科學的發展離不開正確的哲學思維的指導，這是科學發展的動力。馬克思的哲學指導著每壹個大學生在科學技術上取得突破。
毛還詳細解釋說，在不同的歷史時期，我國領導人有壹系列關於發展馬克思主義的優秀理論，如毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和社會主義榮辱觀，這些理論指導著我們不同時期的社會建設。讓我們大學生多思考社會，讓我們增強社會責任感和建設社會的決心。
毛對祖國統壹、國際戰略和外交政策作了詳細的闡述，促進了我們每個學生的愛國情懷和民族榮譽感，對我們世界觀的培養起了非常積極的作用。
毛總主要向我們展示了社會主義改造理論、社會主義的本質和根本任務、社會主義初級階段理論、改革開放理論等。向我們說明先輩們對社會主義的探索和成就，為我們今後的建設指明方向。並具體闡述了建設中國特色社會主義的經濟、政治、文化和構建社會主義和諧社會的建設思路，促進了我們對問題的全面思考和社會責任感。
第三，如何更好地接受毛課程先進思想的洗禮？
1.意識形態上
我們每個學生都要有正確的認識觀，思想決定人的行動。認識到這些思想對我們個人發展和社會穩定的重要性。應該拋棄之前對思政課的不好理解，重新看待這個問題。接受馬克思思想的洗禮是壹種社會責任，是社會穩定的前提。壹個民族不能沒有思想和信仰。我們崇尚馬克思主義思想，信仰馬克思主義。
2.在行動上，在課堂上，聚精會神地聽老師對問題的分析和闡述，學習老師的分析方法，把哲學方法運用到對客觀新事物的研究中。做到學做結合，學以致用。
第四，總結
大學生是祖國未來發展建設的中堅力量。作為大學生，我們應該正確認識到，正確的思想對民族復興和社會穩定具有不可替代的作用。要以身作則，自覺學習馬克思的理論，並運用到科技創新和科學研究中去。這是我們不可推卸的責任。