壹、教學工作
1.加強政治學習，提高思想覺悟和職業道德。教師是人類文明的工程師。肩負教書育人的神聖使命，不僅要有淵博的知識，更要有高尚的職業道德。為此，我非常重視政治學習。我以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習黨的路線、方針、政策和各項法律法規。比如《中國生產者黨章程》、《教師法》和《中小學教師職業道德修養》。此外，我還積極參加學校和科學團體的政治學習，大大提高了自己的思想覺悟和道德水平，更加堅定了為人民教育而奮鬥的職業理想，為培養新壹代奠定了堅實的思想基礎。
2.註重理論研究和創新，迅速提高專業能力和教學質量。
本人從事語文教學多年，壹直腳踏實地，積極主動。為了提高自己的教學能力，壹直在研究《中學語文教材教法》、《中學語文課堂教學改革》等理論專著，吸收名師教法精華。在教學實踐中，我反復探索，積極創新。比如在語文教學中，我把聽說教學放在與閱讀教學、寫作教學同等重要的位置，課前定期開展1分鐘演講和詩歌朗誦比賽，有效調動了學生的積極性，提高了學生的聽說能力。在閱讀教學中，我大膽嘗試將“讀、說、練”的教學模式改為“練、讀、說”，激發了學生的求知欲。在作文教學中，我推陳出新，采取速戰速決的策略來提高學生的寫作能力。在我的支持下，壹些文學新秀脫穎而出，壹批優秀作品見諸報端。鄭的《青春隨想》和洪的《最珍貴的東西》分別發表在《作業之友》和《潮學生報》上。
由於理論聯系實際，我提高了教學藝術，逐漸形成了自己獨特的教學風格。1995 ~ 1996學年，我教的班級以70多分的平均分獲得了初中中國小鎮競賽第壹名。
3.敢於鉆研，大大提高了教學和科研能力。
幾年來，我壹直嚴格遵守學校的規章制度，腳踏實地，努力工作。經常早出晚歸，以學校為家，把有限的時間和精力用在教書育人上。此外，我還經常利用業余時間和假期學習業務，加強基本功訓練，使自己成為壹名專業思想紮實、專業知識紮實、基本功過硬的好老師。經過努力，我的教學論文《巧用詩歌傳道授業》在《潮州教育》發表。我的教學和科研能力也得到了進壹步的提高。
壹滴水，只有放在海裏，才不會壹下子幹涸。我總是把自己放在集體的熔爐裏，不斷鍛造自己。作為政文組長，我始終以身作則，帶頭舉辦公開課，開展聽講講評活動，使全組形成了濃郁的科研氛圍。在我的影響下，政文組的老師都是外形象好，內素質強，上壹層樓裏教學科研水平高。近年來，鄭雯老師和張舒老師的教學論文在縣鄉多次獲獎。在鎮統考中，我們學校的語文成績壹直遙遙領先同類學校。2001年，我還因為成績突出被評為馮唐“30強教師”。
二。教育
1.班主任的工作有條不紊的進行著。踏上教學領域，我始終以教書育人為己任，不斷更新觀念，解放思想，凈化靈魂，把自己的熱血和無私的愛傾註在神聖的校園裏。自從當了班主任，我就非常註重學生的思想品德教育。我不僅多次組織學生學習《中學生行為規範》和《中學生日常行為規範》，還不斷進行愛國主義教育、集體主義和道德教育、法制教育、安全教育等。增強學生的紀律意識、群體意識、道德意識和安全意識。在我的引導下，很多人成為了有理想、有道德、有教育、有紀律的四有新人。這些年來，我上的課也以良好的紀律和學風而聞名。
2.後進生的轉化是卓有成效的。
後進生是刺，也是帶刺的花。為了轉化後進生，我認真學習教育學和心理學，不斷把握學生的心理特點，探索教育後進生的捷徑。在轉化後進生時，我總是盡力發現學生的閃光點，及時對癥下藥，相機誘導，成功挽救和教育了壹批批學生。Xxx是違紀的專業人士，也是班裏的壹大毒瘤。為了教育他，我進行了多次家訪。經過深入調查，發現XX籃球打得很好。於是，我和他聊了很多次，讓他相信自己的方式，深深感受到集體的溫暖。我讓他代表301班參加班級間籃球比賽。結果，他凱旋而歸，為班級爭光。我抓住機會，在班上表揚了他。從那以後，他不再搗蛋，成了班上的好學生。
辛苦的汗水不會白流。得益於我的正確教導，很多雙差生明確了學習目的，端正了學習態度，樹立了正確的人生觀、世界觀和價值觀。他們在家裏是好孩子，在學校是好學生，在社會上是好公民。2002年的教師節，我也因為出色的工作表現被評為潮安縣優秀班主任。2003年7月，我被評為馮唐“40名優秀班主任”。我的論文《談後進生的教育轉化》還在縣教師德育論文評比中獲獎。
這幾年來，我在漫長的人生道路上，歷盡艱難困苦，奮力前行。雖然沒有驚天動地的感人故事，雖然沒有偉大的貢獻，但我願為蠟燭燃燒自己，照亮別人；我願為春蠶吐出所有的絲，織出千千萬萬的綢緞。六年只是很短的時間。今後，我將不斷完善和超越自己，為教育事業增光添彩。
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