接線員？梅花頌
風雨送春歸，飛雪迎春到。
盡管懸崖上的冰柱仍懸掛數英裏長。其中有壹朵甜美的花。
喬不爭春，只報春。當花開的時候，她在灌木叢中笑。
《詠梅》是毛澤東讀陸遊後的題詞。寫梅花的美好、積極、堅定，不是憂而是笑，不是孤傲，而是有新時代革命者的氣節和豪情。
創作背景
1961這壹年，對於中國來說，可以算是多事之秋。中國面臨的國際環境是歐美的封鎖，蘇聯反目。我們面臨的國內環境是經濟困難和災難。面對困難和壓力，毛澤東想表現壹下* * *黨員的態度和戰鬥精神，所以他打算寫壹首詞。他讀了陸遊的《蔔算子詠梅》，覺得他的字不錯。但郁悶的是，只能借其形，不能借其意，所以他要讀與陸遊詞風不同的詠梅的詞。[5]?
這個詞的主旨是鼓勵大家藐視困難，敢於克服困難。毛澤東用詠梅來表達他的抱負，鼓舞了廣大的無產階級人民，鼓勵他們要有不屈不撓的精神和把革命進行到底的樂觀精神。毛澤東的第壹首詩借用了陸遊的原調，但全詩體現的意境完全不同，所以作者說:“讀陸遊的《詠梅》壹詞，反其道而用之。”
毛澤東壹詞前有語錄:“讀陸遊詠梅詞，反其道而用之。”它展示了創造的機會。“風雨送春歸，飛雪迎春。”詞的第壹句就像壹支靈動的筆，表現出與陸遊明顯不同的胸襟和氣魄。《風暴》和《飛雪》點出了四季的變化和時間的更替。《春歸》和《春至》著眼於事物的運動，既給整篇文章營造了壹種時間流動感，又為下文描寫雪中的梅做了準備。字挺拔，氣勢高。