註:圖中的孩子並不是詩的作者，只是創作的手勢。
POS機裏的詩詞也明確標註了出處。是留守兒童在老師指導下寫的詩。
這些小詩包含了孩子們對情感瞬間的記錄，壹件小事，壹個細節。
成長
龍翔小學字號
成長是壹件困難的事情。
最後壹次和爸爸媽媽在壹起
告別時間
我學會了不哭。
我就知道。
自己成長
小狗
子辰龍翔小學
“汪汪汪”
夏天出生的小狗不知道
壹年回家壹次的男人。
是我爸爸
河裏的心
韓佳龍翔小學
很多人喜歡把自己的煩惱扔到河裏。
它變成了石頭。
家庭的
陳子龍翔小學
我當時八歲
我妹妹四歲了
小黃狗三歲了。
孩子的字裏行間，沒有大人們習以為常的宏大議題，如山河湖海，各種意味，各種意味，沒有藝術的展示，只是寥寥數語，直擊人心。
簡單的文字，簡單的情感，讓這首詩更加動人。