詩中有“畫”。“松樹林裏有月光，小溪裏有水晶石”，伴隨著朗朗的吟誦，壹幅畫似乎慢慢呈現在讀者面前。畫中被雨水沖刷的松林壹塵不染，綠意盎然；巖石特別晶瑩、透明、明亮；連月色都亮如洗過；山雨的股泉在石板上突然流淌，然後蜿蜒流下山澗，發出清脆悅耳的歌聲，像壹首“小夜曲”。我們壹邊吟詩，壹邊欣賞雨後輞川圖的獨特風景。
對詩歌有興趣。“襄陽兒女壹齊拍手，攔街唱《白銅鈸》。”這是壹個活潑的孩子在街上玩耍，大聲唱歌的場景。孩子們壹邊比賽唱他們學過的兒歌，壹邊為它彈奏節奏。他們的歡聲笑語讓原本蕭條的街道顯得生機勃勃。孩子們，掌聲，為生命歌唱
增添了幾分快樂和希望。咀嚼著上面的詩句，我們仿佛回到了童年，享受著無憂無慮玩耍的樂趣。
詩中有“理”。“雖難，難在黃沙沒到黃金前就把它炸了。”告訴我們要經歷各種磨難才能經得起磨難，才能展現英雄本色，才能被世人認可。“既然上天給了人才，就讓它被錄用吧！，旋壹千銀子，全部還回來！."告訴我們無論環境多麽惡劣，都要相信自己，對未來和人生抱有希望。
詩歌是如此迷人。這似乎是壹條時間隧道。通過它，我與中國古代的大詩人進行了壹次心靈的碰撞，讓我仿佛徜徉在中華文明五千年的長河中，沐浴著知識的陽光，汲取著文化的營養。讓我們壹起參觀這條時光隧道，壹起領略詩歌的無窮魅力吧！