說明每個人生來都是善的，每個人都是壹張白紙，不懂得害人，反而是善的。只是因為成長過程中的學習環境不同，所以氣質有好壞之分。
2，不教，性在動。為了教好，妳要深入地思考。
說明如果妳從小沒有受到良好的教育，妳的善良本性就會退化。為了讓人們不變壞，最重要的方法就是全心全意地教育孩子。
3、昨天在孟母，選擇壹個鄰居。在孟子的懶惰中，她剪斷了布。
戰國時期，孟子的母親為了讓孟子有壹個良好的學習環境，三次搬家。有壹次孟子逃學，孟母為了教育孟子，弄壞了織布機。
4.竇燕山有正義的壹面。教五子出名。
晏山人竇在解釋五代時，有壹套教育兒子的好辦法。他教育的五個兒子都很成功，在科舉考試中出了名。
5，妳不教，妳爸就過了。什麽是老師？壹個嚴格的傳教士。
解釋說只是給孩子提供衣食，卻沒有好好教育孩子，是父母的錯。只是教育，而不是嚴格要求，是作為老師的懶惰。
6、孩子不學，不合適。年輕不學，何苦呢？
解釋孩子不肯好好學習是非常錯誤的。壹個人如果小時候不好好學習，老了不知道做人的道理，沒有知識又有什麽用呢？
7、玉不是切割的，不是工具。除非妳學會，否則妳會變成畜生。
說明玉不經過打磨、雕琢就不會成為美的物件；人不讀書，不懂禮儀，不可能成功。
8、小時候，年輕的時候。老師或同齡人，請珍惜他們。
說明孩子從小就應該親近老師和朋友，這樣才能從他們身上學到很多禮儀和知識。
9、項九歲，能暖席。孝順比親情更重要。
說明黃翔，東漢人，九歲就知道孝敬父親，暖床。這是每個孝順父母的人都應該踐行和遵循的。
10，四歲就能讓梨長大，做先知。
說明孔融四歲的時候就知道要給哥哥壹個大梨。每個人從小就應該知道尊老愛幼的道理。“哥”理解“勇”，尊重，友善。
11，第壹孝順，第二體驗。知道某個數字，知道某篇文章。
說明人生最重要的是孝順，所以要盡自己最大的努力去孝順。孝順是壹件大事。第二，等等，多看世界上的事情，從而拓寬自己的知識面，多了解古今理論，拓寬自己的知識面。知千萬數是壹定數，知古今聖賢之事是壹定文。
12，壹和十，十和壹百。成百上千，成千上萬。
說明中國采用十進制算術:壹到十是基本數，那麽十個十就是壹百，壹百就是壹千，壹萬就是壹萬...而且壹直在變。
13，三才，天地。三光，太陽，月亮和星星。
口譯也要知道壹些日常生活常識，比如什麽是“三才”？三才指天、地、人。什麽是“三光”？三盞燈是太陽、月亮和星星。
14，三綱五常，君臣皆義。父子親，夫妻順。
解釋什麽是「三綱五常」？三綱是人與人之間的關系應該遵守的三條行為準則，即君王與臣子的言行要符合正義，父母與子女要相親相愛，夫妻要和睦相處。
15，春夏秋冬。這四點，運氣不差。
我們來看看周圍的環境。春夏秋冬被稱為四季。這四季是不斷變化的，從春天到夏天，從秋天到冬天，如此往復，永不停息。
16，東西南北。這個四重奏應該在中間。
解釋壹下，說到東、南、西、北，這叫“四方”，指的是各個方向的位置。這四個方向必須有壹個相互對應的中心位置，才能確定每個方向。
17，水火土木金土。這五個元素取決於數字。
至於“五行”，就是金、木、水、火、土。這是中國古代用來指代宇宙萬物的壹個抽象概念，以壹、二、三、四、五五個數字及其組合變化為基礎。
18，十幹，壹至癸。十二枝，子至海。
說明“十幹”是指甲、乙、丙、丁、戊、乙、庚、乙、乙、乙、乙、乙、乙、乙、乙、乙、乙、乙、乙、乙、乙、乙、乙、乙、乙、乙、乙、乙、乙、乙，也稱“天幹”；“十二支”是指子、醜、陰、毛、辰、巳、午、衛、申、酉、戌、亥，又稱“地支”，是古代守時的標誌。
19，黃道，艷陽高照。赤道，右邊。
說明太陽的軌跡叫黃道，地球所在的平面在中間。這個平面叫做赤道。按照古代世界的宇宙觀，古人並不知道地球是壹個球體，所以古人所說的赤道應該是指他們居住的平面。地球繞著太陽轉，太陽繞著銀河系中心轉。太陽的軌道叫黃道，在地球的中心有壹個假想的垂直於地軸的大圓，這個大圓就是赤道。
20.赤道下面，極其溫暖。我是中國人，在東北。
說明在赤道地區，氣溫最高，氣候特別炎熱。從赤道到南北，氣溫逐漸變低。我們的國家位於地球的東北部。
21，陰冷悶熱，霜露變化。右邊高原，左邊大海。
說明中國氣候乍暖還寒，有霜有露。右邊是高原，左邊是大海。
22、河水，淮河。這四種褻瀆是水的紀律。
中國是壹個幅員遼闊、資源豐富的國家。長江、黃河、淮河、吉水直接流入大海。這四條河是中國河流的代表。
23.嚴代華，宋恒恒。五嶽是山的名字。
說明中國五大名山稱為“五嶽”，即東嶽泰山、西嶽華山、中嶽嵩山、南嶽恒山、北嶽恒山。這五座山是中國山的代表。
24、古九州，今改制。說省，三十五。
說明漢朝時中國統治九州，統治全國。現在是壹個省，共* * * 35個。
25、秀才、工商。這四個人對國家有好處。
說明中國是世界上人口最多的國家。知識分子、農民、工人、商人是國家不可缺少的棟梁，合稱四民，是社會的重要組成部分。
26、仁義禮智。五個常任理事國不應混淆。
說明如果所有的人都能以仁、義、禮、智、信這五大不變的法則作為做事、做人的標準，社會就會永遠保持和平，所以大家都要遵守，不能疏忽。
27、生於地，有草木。這種植物遍布陸地和水域。
說明除了人類，地球上還有花草樹木，屬於植物，在陸地和水中隨處可見。
28、有蟲有魚有鳥有動物。這種動物可以飛走。
說明昆蟲、魚、鳥、獸都屬於動物。這些動物有些能在天上飛，有些能在陸地上走，有些能在水裏遊。
29、水稻高粱，小麥小米。這六谷是人吃的。
說明人類生活中的壹些主食來源於植物，如大米、小麥、豆類、玉米、高粱等，是我們日常生活中的重要食物。
30、馬、牛羊、雞犬。這六種動物是人餵養的。
說明動物中有馬、牛、羊、雞、狗、豬，稱為六畜。這些動物和六姑壹樣野。後來逐漸被人們馴化後，成為人類日常生活的必需品。
31，說妳又氣又悲。愛惡欲，七情。
說明喜叫喜，怒叫怒，悲叫悲，懼叫恐，愛叫心中愛，恨叫心中惡，情欲叫心中欲，合起來叫七情。這是人與生俱來的七種感情。
32、青色、紅色和黃色以及黑色和白色。這五種顏色是由眼睛識別的。
解釋壹下青色、黃色、紅色、黑色和白色，這是中國古代傳統五行中的五種顏色，人的肉眼可以識別。
33、又苦又甜，又苦又鹹。這五種味道都含在嘴裏。
說明在我們平時吃的食物中，有五種味道是可以用嘴巴分辨的:酸、甜、苦、辣、鹹。
34、燒香，爛掉。這五種氣味是用鼻子聞的。
說明我們的鼻子能聞到東西。主要有五種氣味，即羊肉味、焦味、香味、魚腥味和腐味。
35.地球皮革，木材，石頭和黃金。絲竹是八音。
說明古代中國人把制作樂器的材料分為八種，瓜、泥、皮、木塊、石頭、金屬、絲線、竹子，稱為“八音”。
36.直走進去。這四個音要協調。
解釋壹下我們的祖先把聲調分為四類:平、上、遠、進。四聲的運用壹定要和諧，能讓人感覺舒服。
37，高曾祖父，父親和身體。身體和兒子，兒子和孫子。
說明曾祖父生曾祖父，曾祖父生祖父，祖父生父親，父親生自己，我生兒子，兒子生孫子。
38.從兒童到玄奘。是壹家九口，是人情往來。
說明妳的兒子和孫子會跟來，也就是曾孫和曾孫。從曾祖父到曾孫，稱為“九族”。這“九族”代表了尊卑次序和家族世系的繼承關系。
39、父子、夫婦從。兄弟就是朋友，兄弟就是恭敬。
說明父子之間要講究相互善意，夫妻之間感情要順暢，哥哥要對弟弟友好，弟弟要尊重他。
40、長幼之序，朋友之友。君敬臣忠。
說明老老少少的交往要講究輩分的順序；朋友之間應該互相信任。如果君主能尊重他的官員，官員就會對他忠誠。
41，十個意思，人都壹樣。講真話的時候，不要違背。
解釋壹下上面說的十個意思:父慈、子孝、夫和、妻從、兄友、兄敬、友信、友義、君尊、臣忠，每個人都應該遵守，不得違背。
42、剁崔子，大小。去麻，五服終。
解釋中國古代不同的人死時穿的五種喪服，即崔子、大公、蕭公和馬句。
43、禮射，書數。古代的六藝，今天沒有了。
解釋禮儀、音樂、射箭、駕車、書法、算術是古代讀書人必學的六項技能，誰也不能同時具備。
44、但書法，人隨* * *。有文化，會說話，會說話。
說明六藝中，只有書法在當今社會受到大家的推崇。當壹個人認識了漢字，就可以學習《說文解字》，這對學習高深的知識是有幫助的。
45、有古文、大小篆。跟著草走，不能亂。
說明漢字的發展經歷了古文、大篆、小篆、隸書、草書，壹定要認清，不要混淆。
46.學的廣，就怕它復雜。但簡單來說，妳可以知道原著。
說明如果妳想廣泛的學習知識，確實不容易，也無從下手，但是如果妳能做壹個大概的學習，還是可以明白很多基本的道理的。
47、每壹次訓練，都必須註意。詳細的訓詁，清晰的句讀。
說明所有教剛入學的孩子的老師，壹定要把每壹個字都講清楚，把每壹句話都解釋清楚，讓孩子在閱讀的時候知道如何斷句。
48.作為壹個學者，必須有壹個開始。小學快結束的時候，到了四本書。
說明作為壹個讀書人，只有在學習之初就打好基礎，把小學的知識學透了，才能讀“四書”。
49.《論語》，20篇。群弟子，記好字。
解釋《論語》的文章有二十篇。是壹本關於孔子及其弟子言論的書。
50、孟子，七篇。德、仁、義。
說明《孟子》是蒙克寫的，共分七章。內容也是關於道德修養，弘揚道德仁愛等優良美德。
51，中庸之道，就是孔伋。不偏不倚是不容易的。
是解釋了《中庸》，“中”就是不偏不倚，“用”就是不變。
52.作為壹所大學是曾子。修身養性。
解釋《大學》壹書的是曾參，他提出了“修身、治國、平天下”的思想。
53、四書熟，孝傳。如六經，只能讀。
說明只有讀了四書，明白了孝道的道理，才能讀六經這麽深奧的書。
54、石、李春秋。No.6經典，當壓力。
《詩經》、《易經》、《禮記》、《春秋》、《樂記》為六經，是中國古代儒家思想的重要經典，應認真研讀。
55、有山，有藏。有周易，三易細節。
說明連山、歸藏、周易是中國古代的三部書，合稱“三變”，“三變”是以“卦”的形式解釋宇宙萬物循環變化的書。
56.有教規和說明。有壹個誓言，這本書就是奧地利。
解釋經典的內容分為六個部分:第壹法典是立國的基本原則；第二，治國之計；三訓，即部長的態度；四誥，即君主的公告；五個誓言，站起來宣布；六命，君主之令。
57.我周公敬個禮。以六官，存身。
說明周公寫了《李周》，記載了當時六宮的官制和國家的構成。
58、大小事，註《禮記》。講聖言，準備儀式和音樂。
說明大德、戴勝對《禮記》的校註，對聖賢著作的敘述和闡發，使後人了解了前代的法規和禮樂情況。
59、國風，雅歌。第四首詩應該被諷刺。
解說“國風”“風雅”“瀟雅”“頌”合稱為四大詩詞，內容豐富，感情深刻，確實值得背誦。
60、詩已死，春秋。把表揚和批評結合起來，而不是善惡。
後來由於周朝的衰落，《詩經》受到冷落，於是孔子寫了《春秋》，裏面隱含著對現實政治的褒貶，以及各國行為的善惡之分。
61，三傳，有個公羊。還有左和。
《說文解字三傳》是的《公羊傳》、左丘明的《左傳》和《谷亮池傳》，都是《說文解字》的書。
62.明確之後就可以看書了。總結它的要領，記住它的事件。
說明妳讀完了所有的經典，然後再看書。子書比較復雜，壹定要選比較重要的讀，記住每件事的前因後果。
63、五子，有潯陽。文仲子，還有老莊。
說明伍子指的是荀子、揚子、文中、老子、莊子。他們寫的書叫子書。
64、荊子通，讀史。考血統，知結局。
解釋完經典和子書，還要研究每個朝代和世代的世系，了解其盛衰原因，才能以史為鑒。
65.從西農到黃帝。不，是黃三，世界排名第壹。
說明從傅西施、神農到黃帝，這三位古代皇帝勤政愛民，非常偉大，所以後人尊稱他們為“黃三”。
66.唐右玉，第二個皇帝。是互相傾慕的盛世。
在解釋黃帝之後，有兩個皇帝，唐堯和虞舜。堯認為兒子腐敗，把皇位傳給了德才兼備的舜。在兩位皇帝的治理下，天下太平，人人都稱贊他。
67，夏有雨，尚有堂。周與並稱為三王。
說明夏朝的開國君主是禹，商朝是唐，周朝是文王和。這些德才兼備的君王被後人稱為“三王”。
68、夏傳子，家天下。400年，我們搬到了下社。
說明禹把皇位傳給了兒子，從此天下變成了壹家所有。400多年後，夏被湯所滅，結束了它的統治。
69、唐夏，國號，600年，至死方休。
說明唐朝征服夏朝，國家做商人用了六百多年，直到周滅亡。
70、周武王，開始懲罰。八百年，最長。
說明周武王揭竿而起，消滅了商朝，殺死了紂王，建立了歷史最悠久，延續了800多年的周朝。
71，周，，王剛落。抗爭，但遊說。
說明自從周平王東移到首都後，他對諸侯的控制越來越弱。諸侯國之間經常爆發戰爭，遊說者開始流行。
72.始於春秋，止於戰國。五霸強，七雄出。
說明東周分為兩個階段，壹個是春秋，壹個是戰國。在春秋時期，齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公和楚莊王被稱為五霸。戰國七雄是齊楚韓嫣趙維勤。
73年，獲得秦時，合並。傳上二則，楚漢相爭。
說明戰國末期，秦國的力量越來越強大，消滅了其他所有諸侯國，建立了統壹的秦朝。秦朝傳到胡亥二世，天下又開始大亂。最後，形成了楚漢相爭的局面。
74.高祖興，韓。為孝，王莽篡位。
說明漢高祖打敗項羽，建立漢朝。漢朝的皇位傳了兩百多年。小平帝到了，被王莽篡位。
75.光武帝興是東漢。終於，四百年了。
解釋王莽篡權。改國號為新國號，天下大亂。劉秀推翻了新皇帝，恢復國號為漢，史稱東漢光武帝。東漢四百年，漢獻帝時亡。
76年，魏蜀吳，為丁涵而戰。三國，壹直到晉朝。
說明東漢末年，魏、蜀、吳爭奪天下，形成了三國相爭的局面。後來魏滅蜀吳，司馬燕篡位建立了金朝，分為東晉和西晉兩個時期。
77.宋棄疾與梁。對於南朝來說，金陵是首都。
說明金朝皇室南遷不久就衰落了，隨後是南北朝。南朝包括宋、齊、梁、陳，都城建在金陵。
78.魏源北部，分裂的東西。宇文周，齊。
說明北朝指的是元魏。魏源後來分為東魏和西魏，西魏被宇文玨篡奪，建立了北周。東魏被高楊篡奪，北齊建立。
79.從燕到隋，是壹片土地。不再交流，沒有統壹的思路。
說明隋文帝統壹了中國，建立了隋朝，史稱文帝。他的兒子楊迪·楊光登基後，荒淫無度，隋朝很快滅亡了。
80、唐高祖起義師。除了隋朝叛亂，立國之本。
說明唐高祖李淵揭竿而起反對隋朝，最終隋朝滅亡。打敗各路反隋義軍，得天下，建立唐朝。
81，20本傳記，300年。梁滅，國變。
說明唐朝的統治持續了近三百年，壹直傳到二十個皇帝。當唐朝皇帝趙宣帝被朱全忠篡位時，梁朝建立，唐朝滅亡。為了與南北朝時期的房梁相區別，歷史上稱之為後梁。
82.梁與漢周。叫五代是有原因的。
解釋歷史上稱為五代的侯亮、後唐、後晉、後漢、後星期五的更替時期。這五代更替是有壹定原因的。
83、顏、周禪。十八傳，混南北。
說明趙匡胤接受了後周的“退位”，建立了宋朝。宋朝傳下十八帝後，北方少數民族大舉南侵，導致南北混戰。
84.遼和金都是皇帝。袁滅金，宋亡。
說明遼人，金人，北方蒙古人都建立過國家，都自稱皇帝。最後蒙古人滅了金朝和宋朝，建立了元朝，統壹了中國。
85，地圖廣，超前壹代。90年，國廢。
說明元朝疆域遼闊，統治的領土比以往任何壹個朝代都多。然而，它只維持了90年，就被農民起義推翻了。
86.太祖興，郭大明。號洪武，金陵之都。
元朝末年，明太祖朱元璋起義，終於推翻了元朝的統治，統壹了全國，建立了大明。他自己當了皇帝，洪武年在金陵定都。
87.程把搬到了燕京。十六，至崇禎。
說明明成祖登基後，將都城從金陵遷至北方的燕京。明朝流傳十六帝，直到崇禎皇帝，明朝滅亡。
88、權驕，如林。當李沖出去時，神器燃燒了。
說明明末宦官專制，天下大亂，百姓紛紛造反。莊王李自成為首的起義軍攻入北京，迫使崇禎皇帝自殺，明朝終於滅亡。
89、清世祖，王靖命。景四方，柯大定。
清軍入關後，清朝的始祖順治皇帝在北京登上神位，平定了各地的混亂局面，讓老百姓重新過上了安定的生活。
90、借之名，借幹賈之事，發家致富，治理政績自誇。
順治皇帝交代後，還有康熙、雍正、乾隆、嘉慶四個皇帝。這壹時期天下太平，人民生活相對穩定，國家相對強大。
91，道縣，亂起，從英法開始，壹切亂世都是輕蔑的。
說明清朝道光鹹豐年間發生叛亂，英軍挑起鴉片戰爭。英法以亞羅事件和法國神父被殺為由，組成聯合部隊攻打北京。
92.同樣的光之後，宣彤弱了，九帝通了，清朝亡了。
在交代了同治、光緒皇帝之後，清朝的國家局勢壹片破敗。到了第九任宣彤皇帝時，被孫中山領導的辛亥革命推翻
93，革命，廢除帝制，憲法，中華民國。
說明孫中山領導的辛亥革命推翻了清政府的統治，廢除了天皇制，制定了憲法，建立了中華民國政府，孫中山任臨時大總統。
94、古今歷史，盡在此。治亂則知興亡。
說明上面描述的是從三皇五帝到中華民國建立的古今歷史。通過對歷史的學習，可以了解各個朝代的混亂興衰，了解很多有用的東西。
95.歷史雖然復雜，但我還是看了兩遍。史記1，漢書2。
中國和史書雖然復雜，但要按順序讀:先讀《史記》，後讀《漢書》。
96.後漢書三，國誌四。證與經，參考為鏡。
解釋壹下《後漢書》的三讀和《三國誌》的四讀。同時要參考經典，以史為鏡，這樣才能更好地理解歷史亂象的興衰。
97、讀歷史，考記錄。穿過過去和現在，如果妳靠近妳的眼睛。
說明讀歷史的人應該更進壹步，去閱讀史料，去了解古往今來事情的來龍去脈，就像親眼所見壹樣。
98、口是心非，心是唯。在未來，在晚上。
說明我們學習的時候要有恒心，讀書的時候要用心思考。只有早出晚歸地把心思投入到學習中，才能真正學好。
99年，昨天仲尼，項橐。古代聖賢勤於學習。
說明從前孔子是壹個非常好學的人。當時，魯有個神童叫，孔子曾向他學習。像孔子這樣的大聖都沒有忘記好好學習，何況我們這些普通人。
100，趙，讀《魯論》。他做官，勤於學習。
說明在宋代，做官的趙鐘靈-趙普已經完成了中書的寫作任務，每天堅持讀《論語》，不忘苦讀，因為他已經做了大官。
101，用pu編織，剪竹簡。他沒有書，懂得鼓勵。
說明西漢時，魯文書抄了蒲草上的字來讀。宮孫紅在竹片上刻了春秋。兩個人都很窮，買不起書，但都不忘好好學習。
102，頭懸梁，錐刺股。沒有人催促，他們繼續工作。
說明晉代孫敬讀書時把頭發綁在屋梁上，以免打瞌睡。戰國時期，蘇秦壹累就用錐子刺大腿。他們勤奮而自覺地學習，沒有別人的督促。
103，如螢火蟲，如雪。雖然家裏窮，但他們從未停止學習。
解釋阿津王朝的車胤把螢火蟲放在紗布袋裏作為閱讀的照明。孫康利用雪的倒影來閱讀。兩人都很窮，但都能在艱苦的條件下繼續學業。
104，如負薪，如掛角。身體雖然累，但還是苦。
說明漢代的朱買臣以砍柴為生，每天壹邊挑柴壹邊讀書。隋朝時，石密放牛，角上掛書，才有時間讀書。他們在艱苦的環境中堅持讀書。
蘇，27歲。開始努力工作，看書。
蘇洵，唐宋八大家之壹，名曰勞權。當他還是個孩子的時候，他不想學習。27歲時，他開始下定決心努力學習，後來成為壹名大學者。
106，他老了，但還是很後悔。妳應該早點考慮，年輕人。
說明蘇後悔自己老的時候沒有好好學習，但是在年輕的時候，我們要抓住大好時光好好學習，才不會將來後悔。
107，若良浩，八十二。對，大庭，魁地奇。
說明宋朝有個郝，八十二歲才中頭獎。他在金殿回答皇帝提出的問題，所有參加考試的人都不如他。
108，取得的成績不壹樣。年輕就要有決心。
說明梁浩這麽大年紀還能成功，我們不能不驚嘆和佩服他孜孜不倦的學習。趁著年輕，我們應該下定決心，努力工作，我們會有壹個美好的未來。
109，英八歲，會背詩。我七歲了，會下棋。
北齊有個叫祖英的人。他八歲就能背詩，後來當了秘書監督他的事業。另外，唐朝有壹個叫李泌的人。七歲時，他就能寫關於下棋的詩了。
110，畢，讓人嘆為觀止。年輕的時候要有戰鬥力。
說明他們的聰明才智，是當時人們所欣賞和驚嘆的。我們才剛剛開始學習，要以他們為榜樣，好好學習。
111，蔡文姬，會分辨鋼琴。謝道韞會唱聖歌。
說明古代有很多傑出的女性人才。像東漢末年的蔡文姬，她能分辨琴聲，而晉代才女謝道韞，則能將其導出為詩。
112，那個女人，又聰明。夥計，做個警察。
說明像這樣的兩個女生，壹個懂音樂，壹個懂詩歌，都那麽有才華；作為壹個男人，要時刻保持警惕，充實自己。
113，唐，方七歲。養神童，做正字法。
唐玄宗講解的時候，壹個叫柳巖的孩子，年僅七歲，被選為神童，成為負責漢字出版和校正的官員。
114.雖然他年輕，但他是個官員。如果有出息的人，也是。
雖然柳巖如此年輕，但他已經成為壹名官員，肩負著國家賦予他的重任。如果他想成為壹個有用的人，如果他勤奮好學，他就可以像柳巖壹樣出名。
115，狗守夜，雞晨。不學就做人。
說明狗晚上會給人看家，雞每天早上都會天亮。人如果不能好好學習，活得迷迷糊糊的，怎麽叫人？
116，蠶吐絲，蜂釀蜜。不學的人不如物。
說明蠶吐絲給我們做衣服，蜜蜂可以釀蜂蜜給人吃。而人如果不懂得學習，不懂得用自己的知識和技能實現自己的價值，那就真的不如小動物。
117，趁年輕學，走起路來有勁兒。對國王，對人民。
說明從小就要好好學習，不斷充實自己。長大後可以學以致用，上報國，下造福民。
118，出人頭地，給父母看看。光明在前面，邊際在後面。
說明妳為人民做出了應有的貢獻，人民就會表揚妳，妳的父母也會得到妳的榮耀，為妳的祖先增光添彩，為下壹代留下好榜樣。
遺腹子金曼獲勝。我的教子，唯壹的辦法。
說明有的人給後代留下金銀錢財，我沒有。我只希望他們能好好讀書，好好學習，長大了就成功了。
120，勤懇有功，戲劇無用。如果退出，就要奮鬥。
講解反復講了很多道理，但只是告訴孩子，凡是勤奮進取的人都會有好的結果，壹定後悔只是貪玩浪費了自己的大好時光。