作為壹名敬業的教育工作者，要經常編制教案，借助教案，恰當地選擇和運用教學方法，調動學生的學習積極性。寫教案要註意哪些格式？以下是邊肖收集的清明節主題班會教案，僅供參考。歡迎閱讀。
清明節主題班會教案1
活動目標
1.了解四季的輪換，感知清明為春節，產生進壹步探索和了解中國傳統節日的興趣。
2.喜歡古詩詞古畫等壹些表達方式，通過欣賞和體驗加深對中國節日文化的了解和喜愛。
3.了解節日期間應註意的安全衛生，增強自我保護意識。
4、根據已有的經驗，大膽地表達自己的想法。
5.大膽說出妳的理解。
要準備的活動
清明上河圖復制品及相關清明照片。
活動過程
(1)猜測並理解四季的輪換。
1，演示畫面1，看到這個圖形妳會想到什麽？
總結:壹年從65438+10月開始，到65438+2月結束；新年從65438+10月開始，到65438+2月結束。
2.演示屏幕2。現在，妳想到了什麽？
總結:壹年有四個季節。在壹年中，我們從春天開始，然後經歷夏天和秋天，接著是冬天，然後是春天。年復壹年，四季不斷交替。
3.演示屏幕3。前段時間，我們在日歷上發現了壹些節氣。想想吧。他們可能在什麽季節？
4.總結:壹年從春天開始。立春之後，是壹場驚魂。春分過後，是-，大寒過後，是立春。節氣可以告訴我們季節的變化。
(2)找壹下，感覺清楚了。
1.我們現在是什麽季節？
2.除了立春、驚蟄、春分等節氣，春天還有哪些節氣？(引出清明)。
3.從課文來看，清明可能是什麽意思？
4.今天老師準備了很多圖片。請讓孩子們去找他們。哪些和清明有關？孩子們分組討論。(再現並轉移已有經驗:詠柳、遊園不值、清明等古詩詞)。
5.總結:清明節不僅是春天的節氣，也是春天的重大節日，是我們中國人的節日。在這個節日裏，人們步入大自然的懷抱，享受春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的喜悅，感謝先烈和先輩們為我們創造了美好的生活。
(三)視聽欣賞，感受傳統藝術..
1，中國古代就有清明節。中國古代的人們不僅用文字和古詩記錄清明節，而且用繪畫來記錄。今天老師帶來了壹幅中國代代相傳的名畫。妳想看看那時候清明節的熱鬧場面嗎？
2.孩子們在清明節欣賞河邊的景色。
3.問:妳感覺如何？(幫助孩子簡單理解圖片)
4.老師背古詩總結:梨花初升風清，遊子春來出城，日寇墳塋收拾，柳樹柳鶯。
活動結束
1，評估
2.摘要
教學反思:
中產階級的孩子習慣看畫面的局部，很少看整體，尤其是畫面想要表達的整體的深層含義。
在“清明節”活動中，我就註意到了孩子的這個特點，引導他們學會看圖。孩子們最先看到的是畫面最明顯的部分，畫面中央的牛和牧童，於是我讓孩子們說壹說孩子在牛背上做什麽。註意這個孩子的表情和動作。發生了什麽事？對爺爺說什麽？妳什麽時候也做註意力運動？解決了這個問題，我們馬上就能明白，騎在牛背上的孩子給老人指路了。然後引導孩子和我壹起讀《清明》。並且再看壹遍掃墓的圖片，問孩子圖片上是什麽。人們在做什麽？都是什麽樣的表情？為什麽是這個表情？孩子很快回答說，圖中的人在下拜，但孩子不太明白為什麽要下拜。我會用圖片給他們解釋。例如，人們在特殊的紀念日用鮮花來表達對老朋友的懷念，這在我國被稱為清明節。並講述清明節的由來，引導孩子知道每年的4月5日是清明節。
引導孩子看右下角的小圖，和孩子對話。清明節有哪些運動和飲食習俗？孩子們踴躍回答，有蕩秋千、爬山、去動物園、放風箏、吃雞蛋。繼續和孩子們的對話。這家人怎麽會想念老朋友呢？我們能做什麽？
壹起欣賞古詩《清明》。——清明時節雨紛紛，路上行人欲死。問當地人哪裏買酒省心？牧童笑而不答杏山村。
孩子們對這個活動很積極，我也很樂意參與孩子們的描述。看圖講，就是要讓孩子學會關註整體，同時要結合其他圖片去發現圖片背後的真諦。與兒童交談
要註意讓孩子迅速理解和接受，註意對孩子註意力的吸引，讓想參與主動交談的孩子正確表達自己，引導他們完成相應的活動目標。
在繪本活動中，要註意相應時間的活動重點，精心準備展示和講解。在把握活動重點上，我還需要多思考，經過縝密思考，把握好每個環節中的重點，努力實現繪本活動的最終目的。
百科:清明是中華民族的古老節日。它既是掃墓祭祖的莊嚴節日，也是人們親近自然、踏青踏青、享受春天樂趣的歡樂節日。清明節氣壹般在公歷4月5日左右，也就是春分後的第15天。此時生機勃發，陰氣衰微，萬物“去舊迎新”，大地呈現出春意盎然的景象，正是踏春踏青、掃墓祭祖的好時節。祭祖的清明節很長。有兩種說法:10前8天和10前10天。這近20天屬於祭祖的清明節。
清明節主題班會教案二
活動目標:
1，初步了解清明節的由來，了解清明節的日子和習俗。
2.通過活動體驗悲傷。
3.敬佩和緬懷革命先烈，懂得珍惜今天的幸福生活。
4.願意積極參加活動。
5.感受節日的氣氛。
活動準備:
課前聯系家長參加本次活動，電腦課件，物品:各種圖案的雞蛋，每個孩子壹個煮雞蛋，蠟筆，貼紙，橡皮泥，剪刀，膠水等。
活動流程:
先用古詩介紹活動:清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。對不起，餐館在哪裏？牧童指向杏花村。(清明節)妳知道清明節的日期嗎？(4月5日，清明節)
第二，老師講述清明節的由來。
3.課件:老師邊播放課件邊講故事，讓孩子們了解革命老先烈的先進光榮事跡。
四、看課件:老師帶孩子上墳的畫面。引導孩子表達自己的感受。
5.播放哀樂和人民英雄紀念碑的圖片，請家長和孩子起立，向英雄致敬並默哀，以示緬懷。
與孩子交談:清明節有哪些習俗？
七、做雞蛋
1，展示雞蛋，讓孩子觀察它們和自己帶的雞蛋有什麽區別？它是由什麽制成的？
2、孩子和家長* * *做雞蛋(方法和形式不限，繪畫、上色、剪紙、橡皮泥制作小動物等。).
3.孩子們在臺前展示自己的作品，用完整的語言講述自己的作品。
清明節主題班會教案3
壹、活動時間:
定制
二、場地:
幼兒園的教室和空地
三。參與者:
所有的孩子和老師
四、活動準備:
1，若幹清果
2.幾根柳枝，幾把鏟子，幾個水桶。
動詞 （verb的縮寫）活動目標:
1.通過活動讓孩子了解清明水果和清明節習俗的外觀特點。
2.嘗壹嘗就知道清明果的味道。
3.讓孩子們知道插柳是清明節的習俗，並知道它的起源。
4.通過栽柳活動培養孩子熱愛勞動的習慣。
5.讓孩子明白種柳樹的意義和植樹造林的好處。
不及物動詞具體活動流程安排:
1，各班開展清明節活動，讓小朋友們自己帶清明果。課上描述了吃清明果的特點，介紹了清明果的出現以及清明節掃墓、插柳等其他習俗。
2.老師口述制作清果的過程，讓他們更加了解清果的制作方法和吃清果的主要意義。
3.老師介紹了清明節插柳的習俗。
(1)啟發性問題:“清明時節，草木皆青。人們有折斷柳枝的習俗。為什麽？”
(2)老師:“小朋友知道為什麽人們要在清明節種柳樹嗎？”介紹壹下插柳習俗的由來:清明節的第二天，晉文公在給大臣介之推掃墓時，發現與介之推同時被燒死的柳枝復活了，於是晉文公把柳枝掐起來戴在頭上，大臣們紛紛效仿晉文公。另外有壹句民謠說“清明不插柳，死了就黃了。”
4.向孩子解釋種柳的意義，激發孩子種柳的興趣。
(1)柳樹的插入可以渲染節日的氣氛，增添節日的樂趣。
(2)插柳可以綠化周圍環境。每當柳枝綠了，就告訴孩子們春天來了。
5.組織孩子們在院子周圍開展栽柳活動。
(1)要求:四個孩子壹組，壹個用小桶提水，兩個用鍋鏟松土，壹個拿柳枝。四個人要團結協作，看哪壹組能插的又好又快。
(2)方法:先用小鏟將土鏟松，然後澆水，最後插入柳枝。
(3)小朋友開始剪樹枝，老師巡回指導。比如松土的時候可以找壹個松軟的地方，松土要稍微深壹點，不要把柳枝弄歪了，澆水太多。
(4)柳枝插好後，老師組織小朋友把工具放好，然後總結活動，表揚不怕臟不怕累的小朋友，團結協作的團隊。
(5)要求孩子每天給柳枝澆水，輪流照顧和保管。
七。活動概述:
通過以上的實踐活動，相信孩子們對清明節有了壹定的了解，同時也讓他們體驗到了活動帶來的樂趣。如果僅僅通過簡單的講解，孩子根本不感興趣，但是通過實際操作，會加深孩子的興趣和印象，促進活動的意義。
清明節主題班會教案4
教案前言:
清明節有許多習俗。普通人可以放風箏，插柳等。今天，我們來談談清明節的蕩秋千。每個人都知道，對嗎？通過這個幼兒園教案，讓孩子們學會蕩秋千，知道清明節蕩秋千的意義，讓清明節的意義更深入孩子們的內心。
教學計劃目標:
1，培養孩子的勇敢精神，提高孩子的身心健康；鍛煉孩子的平衡能力。
2.讓孩子知道秋千的由來。
課程計劃準備:
用木頭、繩子、踏板在幼兒園搭建壹個結實的秋千，還有“熊貓秋千”的掛圖。
教學計劃流程:
1.展示“熊貓秋千”掛圖，引出話題。老師出示掛圖，問:“小朋友知道今天是什麽節日嗎？”(清明節)
“動物園裏的熊貓在節日期間也玩有趣的遊戲。他們在幹什麽？”(搖擺)
2.介紹壹下swing的起源。
讓孩子知道秋千是我們祖先爬樹覓食和躲避動物的工具。後來演變成了蕩秋千的活動。
3.介紹如何蕩秋千，引起孩子的興趣。組織孩子蕩秋千。
1雙手握住繩子，坐或站在兩根繩子之間的橫板上。
站立擺動時，雙腿並攏，屈膝向前擺動；坐著蕩秋千的時候，有人可以在後面把秋千上的人往前推。
要求孩子站成壹列縱隊，每個人蕩秋千2-3分鐘，蕩過秋千的孩子站在隊尾。老師在引導的同時表揚表現出勇氣的孩子，鼓勵膽小的孩子。
4.命題繪畫:《小猴子蕩秋千》。
畫小猴子在秋千上的各種姿勢。
總結:秋千，古字旁有“皮”字，千字也帶走了這個字，意思是拉著皮繩移動。早在遠古時代，人們為了從高處獲得食物，就創造了在攀登中蕩秋千的活動。它最初被稱為“錢球”。傳說是春秋時期北方山戎人所創。
清明節主題班會教案5
壹、教學目標:
1，簡單了解清明節傳統習俗，願意在清明節參加活動。
2.初步體驗緬懷先輩和革命先烈的情感。
3.了解清明節的起源和意義。
二、教學中的難點:
1，重點(目標1):簡單了解清明節的傳統習俗，願意參加清明節的活動。
2.難點(目標3):了解清明節的由來和意義。
三、教學準備:
1，場館(多媒體)2，PPT 3，清明視頻