在敘述方式上，本文具有獨創性。《山中訪友》這個標題給人的印象是作者要去山中訪友，但讀到文章的第三段，讀者會恍然大悟，原來作者要去的是古橋、樹林、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白雲、雲雀、落花、落葉、石頭、雷雨，這些都是大自然的壹些朋友。
整個故事就是這樣敘述的，讓讀者進入畫面，進入作者的心境，仿佛這些大自然中的朋友不僅僅是作者的，也是我們每壹個讀者的，所以感覺更加親切。
擴展數據:
這篇文章想象力豐富新穎，充滿童心和浪漫色彩。比如“當我閉上眼睛，我就真的變成了壹棵樹，樹根從腳下長出來，深深地紮進泥土和巖石地層，呼吸著地層深處的生機，頭發長成樹冠，雙手變成樹枝，思緒化為樹汁，在年輪中旋轉流淌，最後長出樹籽，被鳥兒帶到遠方的山和水。”
作者把自己想象成壹棵樹，讓樹和“我”融為壹體。再比如:“妳好，克裏夫爺爺！高高的額頭上鐫刻著玄學的智慧，深深的峽谷裏充滿了清澈的禪意。仰望著妳，我想起了歷代的隱士和僧侶。妳也是默禪，雲帶天書卷軸，卻從妳的筆跡？”在我的想象中，懸崖似乎是壹個智者。
由此可見，想象使景物栩栩如生，靈氣飛揚，也使文筆生動活潑，如溪流的流暢，不時激起美麗的浪花。讀這篇文章，妳永遠不會感到枯燥和陳腐。妳永遠會被作者的童真所感動，永遠會被字裏行間流淌的激情所感染。
真的，如果妳用心去感受作者的內心，透過語言去看詩意的畫面，妳就進入了作者描述的“童話世界”。語言借助想象，運用擬人、比喻等手法，富有節奏感，表現了山中景色之美。
中國作家協會會員、陜西省政協委員、著名詩人、散文家李漢榮，李漢榮優秀散文入選全國中學語文教材。
多年來，他在《人民文學》、《人民日報》、《詩歌雜誌》、《小說月報》、《青年》、《散文》、《散文百家》、《明星》等刊物上，寫了約3000首詩、3000多篇散文、30多篇短篇小說。
以及臺灣省的《創世紀》、《葡萄園》、《詩世界》、《聯合報副刊》等。，國內外100多家報刊發表了2000多篇詩歌、散文、散文、小說。
散文被《新華文摘》、《散文選》、《信息卡》、《中學生課外閱讀》、《中學生寫作》、《中學生語文教學輔導》等轉載。，並連續入選中國作家協會創作研究部。
長江文藝出版社出版的1997年《中國散文選》、1998年《中國散文選》及《散文選》、麗江出版社出版的1999年《中國散文選》、2000年《中國散文選》、2001。
從1997至今，他的散文作品被15選入全國年度文集。作品《山中訪友》入選九年義務教育教材。
參考資料:
百度百科-拜訪山裏的朋友