1.課堂討論:組織關於詩歌的課堂討論，鼓勵學生發表自己的觀點，激發他們對詩歌的熱情和創造力。
2.詩歌鑒賞:通過對不同類型、不同風格詩歌的解讀，提高學生對詩歌的審美能力和鑒賞水平。包括對詩歌節奏、韻律、意象、主題的深入分析。
3.文學批評:引導學生閱讀和分析重要的文學批評文章，了解不同的批評方法和角度，培養學生獨立思考和評價文學作品的能力。
4.寫作實踐:提供寫詩的機會，讓學生將所學的理論知識運用到實踐中。老師可以對學生的作品進行點評和指導，幫助學生改進和提高。