詩歌朗誦會經典主持演講1(入場音樂)
開場白
m:草長鶯飛的時候還不是三月,沒有蓬勃的生機,爭取春天。女:現在不是炎熱的夏天,所以我對烈日失去了熱情。
m:但那是壹個碩果累累的秋天,我欣賞了魚在淺底,鷹在長空的壯麗畫面。女:閑雲池影長,物換星移幾年。
m:今晚,我們有壹場由初中主辦,初中語文教研組承辦的金秋詩歌朗誦會。
歡迎辭
m:尊敬的各位領導、各位來賓。
女:親愛的老師們。
m:各位同學,大家好!
h:晚上好!(鞠躬)
歡迎光臨!
女:謝謝妳的參與!
m:首先請允許我介紹壹下今天選秀節目的領導和評委。他們是-
C.展覽文章。
乙:今天,我們歡聚壹堂,享受詩歌帶來的歡樂,享受這美好的時光。
答:今天,我們相聚在這裏,壹起走進詩畫。
今天,我們聚集在這裏,打開妳的心扉,釋放妳的激情。
答:今天,我們相聚在這裏,這裏將成為詩的海洋,讓幸福響徹雲霄。
今天,我們在這裏歡聚壹堂,慶祝我們偉大的祖國。
答:今天,我們聚集在這裏慶祝我們的飛行青春。
今天,我們聚集在這裏慶祝我們美麗的學校。
初三第二天《青春頌》
青春是壹本太倉促的書,還沒精煉就已經翻過了壹頁。在我眼裏,青春是淺水捕魚的自由,是鳥兒在枝頭歌唱的快樂,是雄鷹直擊藍天的勇氣,是馬池荒野的豪邁。請欣賞二年級三班朗誦《青春頌》。
我很驕傲,我來自中國,二年級六班。
作為中國人,我們都非常自豪。我們有悠久的歷史和燦爛的文化。這種驕傲和自豪已經深深植根於中國每壹個人的心中。接下來,我們將欣賞26級26班帶來的音樂詩《我驕傲,我來自中國》。
初三& gt
嘆毛澤東早年詞筆低如雲,只圖山川有才之作,望今日雲,被賦以壯誌豪情。接下來,請三年級的同學給我們帶來朗誦& gt
壹年級六班黃河頌。
親愛的老師們、同學們,浩瀚壯麗的黃河滔滔不絕,哺育了壹代又壹代勤勞勇敢的黃河兒女。她是中華民族的靈魂!她是我們的母親河,古往今來,許多中國人都深情地贊美她。請聽黃河精神的贊歌。
請欣賞壹年級六班給我們帶來的詩歌《黃河頌》。
初二2班4班背誦了《走向妳的明天》的串詞
男:洶湧的河水淹沒不了浩瀚的中國靈魂;
女:巍峨的昆侖山鎖不住陣陣中國風。
男:回望歷史,心潮澎湃。
w:展望未來,我們熱血沸騰。
m:我們用美麗的詩篇祝福妳,我的祖國!
w:請欣賞八年級二班和四班帶來的詩歌朗誦《走向妳的明天》。
附中壹年級三班。
男人:如果小草沒有露水,它就永遠享受不到成長的快樂。
w:如果天上沒有星星,人們就會失去航標。
男人:如果花園裏沒有園丁,那麽它只是壹片不毛之地。
女:老師是甜蜜的甘露。她讓草茁壯成長。
老師是壹顆閃亮的星星。她給我們指了路。
女:老師是勤奮的園丁。她把貧瘠的土地變成了美麗的花園。
請欣賞高壹三班帶來的詩歌《戀上中學》。
二年級壹班。
懷著崇高的理想和遠大的抱負,我們年輕人註定會在未來取得巨大的成功。毛主席曾經說過:?世界是妳們的,也是我們的,但歸根結底是妳們的。年輕人朝氣蓬勃,像早上八九點鐘的太陽。祖國的繁榮取決於妳。?請聽二年級壹班的學生為我們朗誦《少年中國》。
二年級五班:
青春如夢,歲月如歌。如果時間沒有消失,怎麽才能追回來?青春是人生中不可磨滅的插曲,這是註定的嗎?非凡?是的。我們需要用心和智慧去詮釋,我們需要用勇氣和自信去充實。讓我們收拾行李,壹路放著歌!請聽二年級五班同學帶來的詩歌朗誦:青春的夢想,激情的飛翔。
初中壹年級八班
節目名稱:袁闖詩歌《為明築夢》
串話:有這樣壹群人,他們以雄鷹般的堅韌擁抱著自己的夢想,在夜晚用眼睛凝視著未來。他們知道如何等待,為了看得見的未來忍受什麽心情。請欣賞壹年級八班袁闖的詩歌《為光明築夢》。
初壹1班將入酒。
在古代詩歌史上,有這樣壹位詩人。他像星星壹樣墜入人間,光芒耀眼得無法面對。他很自負。笑天出門,我們是蒿人嗎?他很孤獨。直到我舉起我的杯子,我問明月,三個人怎麽樣?他心胸開闊。五花馬,千金袍,壹個兒子就要換酒?接下來請聽高壹1班帶來的詩歌《走進酒》。》
壹年級五班獻給祖國的歌曲。
我愛妳,中國,壹年級七班。
妳是昂首挺胸的雄雞,喚醒黎明的寂靜,妳是翺翔的巨龍,托起時代的風雲,妳是雄壯的雄獅,舞動中華的輝煌,妳是人類智慧的起源,點燃文明的火花。祖國,妳美麗的祖國是我的驕傲;祖國,妳燦爛的文化是我的驕傲;祖國,妳洶湧的波濤是我的愛。請欣賞:壹年級七班帶來的《我愛妳中國》。
壹年級二班《水調》
天上壹輪明月,閱盡人間多少滄桑;世間那麽多悲歡離合,嘗盡了多少悲歡離合!蘇軾的《水貂頭》,借明月承載了人間無盡的豪情與恨意。所以當我們和親友在花前月下相聚時,我們就吟誦它;我們在外地思念家鄉親人的時候,也吟誦它。接下來,請欣賞高壹二班帶來的《水調》。
結論
詩歌朗誦經典主持詞二:各位老師,各位家長,各位同學,大家下午好!
m:在夏日溫暖的陽光下,我們歡聚壹堂,在班級舉行詩歌朗誦會。
w:今天,我們在這裏,享受著詩歌帶來的歡樂,享受著這美好的時光。
m:今天,我們在這裏,壹起走進詩畫。
w:今天,我們在這裏打開妳的心扉,釋放妳的激情。
m:今天,我們在這裏,這裏將成為詩的海洋,讓快樂響徹雲霄。
女:詩歌是我們古今人類努力的結晶。在這種光環的照耀下,壹代又壹代人茁壯成長。
m:古往今來,唐詩、宋詞、元曲充斥著我們身邊的每壹個角落。提高文化素養,凈化心靈。
壹起:現在讓我們沈浸在歌詞和歌曲的文化藝術圈裏。
讓我們來欣賞蔣建峰的詩《流浪的兒子》。
女:有人評價徐誌摩,說:妳想模仿也模仿不了。別人用兩條腿走路,他卻用翅膀飛翔。接下來,請欣賞王壹冉的《告別劍橋》。
男:?石頭?在我們眼裏,它只是玩具和工具,但這個小石女不壹樣。請欣賞王胡欣樂帶來的《小石女》。
女人:冬天,雪從天而降。多美的雪啊!接下來請欣賞葉馨瑤的《假如我是壹片雪花》。
w:有壹首歌我們唱不厭,有壹份愛我們代代相傳。這首歌是最美的音符,這份愛是世界上最偉大的愛。即使我們唱了所有的歌,也很難表達我們對她的愛和感激。接下來,請欣賞侯佳麗帶給我們的《母愛》。
M: I現在7歲了。我可以幫我媽媽揉背。我將幫助我的父親端茶。我將為我的祖母采摘蔬菜。我也知道很多。爸爸媽媽已經大了。請不要叫我孩子。請聽李天偉帶來的詩歌《不要叫我小》。
w:如果我是壹只鳥,我會在天上飛。如果我是壹條魚,我可以在海裏遊泳。請欣賞鄧朗誦的《假如我是》。
男人:春天在哪裏?春天在盛開的花朵裏,春天在綠色的樹林裏。請欣賞柴源帶來的春天的消息。
w:從《兒童數星星》這篇課文中我們知道,只要我們仔細觀察,開動腦筋,就會有新的發現。請欣賞鄧亞鑫帶來的明星。
m:我們都喜歡折紙。妳折過紙船嗎?現在讓我們和張邯鄲壹起疊紙船。
w:海灘、貝殼和海水構成了美麗的海景。我們和張偉壹起去海邊玩吧!請欣賞《海邊》。
男:我壹直認為青春是壹團火,光榮而熱情。
女:我壹直認為青春是壹幅畫卷,色彩斑斕,溫暖如春。
m:後來我才知道,青春是壹個美好的春天。
女:後來才知道,青春是壹彎新月,又亮又冷。
男:青春是首詩,壹個字難忘。
女:青春是首詩,壹句話翻壹千遍。
m:詩歌是壹望無際的大海。正對著它,遠遠就能看到春暖花開。
w:詩歌是無邊無際的天空。擡頭望去,可以發現鳥兒的蹤跡。
m:當詩歌種在校園裏,校園就是指點江山,激發寫作靈感的人文資本。
w:如果在校園裏種上詩歌,校園將是五彩繽紛的花鳥魚蟲歡唱的人間天堂。
讓我們與詩為友,與詩同行,徜徉在詩的海洋裏。詩歌朗誦到此結束。
謝謝大家!
詩歌朗誦會經典主持發言3師:最重要的是書能達到遠。
生:我滿腦子都是詩和書。
老師:親愛的家長們。
學生:親愛的同學們。
h:大家早上好!
老師:南方的燕子在廣闊的天空中飛翔,在春天的泥土中播撒,帶著泥土的故事和回春的囈語。
生:深情的春天,流淌著大自然的心曲和期待,挖掘著季節的憂慮,孕育著千朵鮮花。
老師:當五月的花香飄滿校園,當溫暖的春風吹過我的耳朵。
生:我們歡迎嗎?讓書溢出四個班?詩意芬芳?詩歌朗誦會。
老師:今天,我們聚集在這裏,敞開心扉,釋放激情。
生:今天,我們相聚在這裏,徜徉在詩歌的海洋裏,讓快樂響徹雲霄。
老師:今天,我們相聚在這裏,壹起走進詩歌。
生:今天,我們聚集在這裏,感受詩歌帶給我們心靈的震撼。
他:第壹屆陽光四班?讓書溢出四個班?詩意芬芳?詩歌朗誦會現在開始!
學生:請參賽者和家長做好準備。
有請1的選手郭金卓。他的詩是《愛是什麽顏色》。請2號選手於倩雅準備。
有請二號選手於倩雅。他的詩是紅色蜻蜓。請三號選手思田為同學們準備。
請歡迎三號選手司田來到妳的同學們中間。他的詩是“我是壹只快樂的小鳥”。請四號選手梁中雨同學準備壹下。
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結論:
老師:書是壹扇沈重的門,它偏愛每壹個敲門的人。
生:在那敞開的門裏,有壹口取之不盡的井和壹個礦。
老師:今天,我們獻給妳的這首詩,只是壹件衣服和羽毛上的壹根小羽毛。我們站在古代大詩人站過的位置,聽著幾千年前唐朝的煙塵,宋朝的雨聲,還有風和鳥的聲音。
生:千年輝煌,長歌嘆息,唱出今昔。我們是傳統文化的繼承者,我們是文化香火的持有者。這些詩會從我們的童年開始,伴隨我們壹生的全過程?
老師:在中國這片廣袤無垠的土地上,我們每個人都能譜寫出最美妙的音樂!
學生:陽光四班第壹屆?讓書溢出四個班?詩意芬芳?詩歌朗誦到此結束。讓我們以熱烈的掌聲祝賀本次活動的成功!