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壹堂難忘的作文課寫作作文

1.壹堂難忘的作文課600字壹堂難忘的課

自從我上學以來,我已經上了無數的課。但是這次做沙袋的課給我留下了深刻的印象。因為我在那堂課上嘗到了成功的喜悅,現在想起來還是開心的。

那是暑假的壹個下午,我和同學來到“金鑰匙輔導班”縫沙袋。我們帶來了事先準備好的針、線、剪刀、填充物和六塊同樣大小的正方形布。

開始縫沙袋。我先把線搓成尖。左手拿針,右手拿線,穿了壹次。唉,我沒放進去。後來,我把註意力集中在針孔上,小心翼翼地放了幾下,終於放進去了。我把兩條線綁在壹起,打了壹個結。我拿了兩塊布,面朝裏,從右到左匆匆縫好。就這樣,又縫了三塊布。我開始做底部和蓋子。我在上面縫了壹塊布,和四塊布的上面對齊,把四個邊縫成壹個圈。縫封面的方法和做底的方法壹樣,不同的是縫三面,留壹面不縫。我從左邊的開口翻過來,從這裏用填充物填充,然後把這兩邊的布折進去縫上。最後用針挑八個角,這樣看起來很美很立體。我覺得沙袋太好做了。

我趕緊拿著沙袋跑出去和同學玩。誰知沙袋裏的填充物似乎不願意封在裏面,都沒有經過我的同意就放在壹邊了。我失望的回到教室問了老師,才知道我的沙袋針尺寸太大,設計不美觀。我向老師要了三種款式的布。兩塊相同圖案的布正對著。我把針腳縫得又小又密又直。大約十分鐘後,壹個結實漂亮的沙袋出現在全班同學面前。老師把我的沙袋作為所有學生的榜樣,給大家看。大家都發出了“吱吱”的贊嘆。此時,我高興得幾乎無法用語言表達。

在這節課上,我在老師的指導下學會了做沙袋。通過自己做沙袋,我明白了壹個道理:凡事往往看著容易做起來難。要做好任何事情,妳都必須有耐心,認真去做。

2.寫壹篇難忘的課的作文

在我六年的小學生涯中,上課對我來說已經成了家常便飯。這其中,有壹些讓我開心,輕松,難忘,無聊,討厭,但我記憶最深的還是那堂課。

那是下午第三節課,搞笑的老師讓我們每個同學都帶上科學儀器,然後神秘地把我們帶進了實驗室;對我們說:“同學們,我們這節課不上課。讓我來教妳如何做壹個小發電機。好了,廢話少說,開始吧。”

老師先讓我們從科學包裏拿出電池盒、電線、銅片,第壹步把電線接好。我小心地剪斷電線,然後把它綁在電池盒上。老師讓我們把另壹端剪下來,綁在銅板上。綁好後,我馬上拿出燈座,把銅板插進燈座。剛開始還好,現在慘了。事先忘記把銅片折彎了,這次就像折了壹大塊鐵,擰不動。正在我撓頭的時候,“救世主”老師出現了。他看著我,對我說:“妳為什麽盯著我看?不管遇到什麽困難,我們都應該盡力去解決,而不是坐在這裏苦苦思索。我們應該主動去請教其他同學。”說完。老師看了看我的燈座,只是換了個方向,再折壹次就好了。我不解地問老師:“老師,妳為什麽壹下子就這樣?”老師說:“凡事不要太死板。學會從另壹個角度思考壹切,從另壹個角度看待壹切。”聽了老師的話,我恍然大悟。我想:我們在學習中就是這樣。只要遇到不懂的問題,就要去請教別人。不要只從壹個角度思考,要從另壹個角度思考。我又看了看燈座。原來我在做的時候把它們倒過來了。我終於按照老師教的方法做了這個小發電機。

這節課雖然沒有以前那麽生動有趣,但讓我明白了壹個道理。正因為如此,我永遠不會忘記它。

3.壹篇難忘的400字的課堂作文在我的記憶中,有很多難忘的事,有些讓我開心,有些讓我後悔上了壹節課,有些是我小時候的玩伴。但這壹切都不是我最難忘的。在我的記憶中,最難忘的不是壹件事,不是壹個玩伴,而是壹堂課,壹堂我至今記憶猶新的音樂課。

回想起來,那是十二個春秋前的事了。那時候我小學壹年級。當時我在六班,我們年級班都是壹流的。所以每個老師上課的時候都喜歡在我們班說話。嗯,音樂老師又找到我們,說要帶我們去市裏上課。我們高興得都同意了。

上課那天,我們來到壹個大教室,很多老師都來聽課。我們看完後跳了壹下,然後穩定了情緒,就覺得沒什麽好怕的了。我們準備好出發了。

起初,我們和老師壹起練習發音。我們從“我”和“妳”開始。學生們都非常努力地練習。有的練得大汗淋漓,有的練得小臉變成了紅蘋果,有的練得上氣不接下氣。然後,我們練習了幾組音。有的聲音高,有的聲音低。無論唱哪個部分,都唱得很準,就像彈鋼琴壹樣。

後來,我們學了新課,學會了唱少先隊隊歌。老師講得很生動。首先,用粉筆寫下樂譜,然後說出歌曲的關鍵部分。他壹邊說,壹邊畫出了關鍵部位。說完,老師又彈了壹遍鋼琴,壹步壹步教唱歌。有的地方難度更大,老師就多唱,怕我們不會。有的地方比較簡單,老師唱的少,就過去了。不僅老師講得好,我們也配合得很好。我們都聽老師的指示。老師壹講,我們就埋頭背誦。老師要唱的時候,我們馬上停下筆,認真聽細微之處。當老師讓我們唱歌時,我們用最大的聲音唱。

就這樣,我們很快就學會了這首歌,並且能夠唱好了。快到下課的時間了。課後我們將唱歌。學生們歡呼起來,隨著老師的音樂響起,我們開始唱歌。只聽歌聲在整個教室裏飛舞,在整個教室裏飄蕩。在場的所有老師似乎都陶醉其中。有的老師閉上眼睛,細細品味。有的老師還在捶手。壹些老師甚至忍不住和我們壹起唱歌。這首歌響了很久才停下來,接著是潮水般的掌聲,這證明了我們的成功,我們的勝利。

那堂課是我最難忘的,因為我們不僅取得了成功,更重要的是,它教會了我們合作是成功的保證。

4.最難忘的壹篇作文最難忘的壹篇作文今天,我們有壹篇非常難忘的作文。丁上課的時候,我無精打采地坐在座位上,看見顧老師在黑板上寫著三個大字。我太興奮了,我喜歡這樣!顧老師讓我們把五個親人的名字寫在自己的紙上,然後壹個個劃掉。每劃掉壹個名字,這個人就不在這個世界上了。我把奶奶,外婆,姐姐,爸爸,媽媽都壹壹寫了。請用筆畫出這個人的名字,這個人不在這個世界上。請做出第壹個選擇。顧老師說。看著紙上的五個人,我心如刀割。這真的是壹個。再三考慮後,我劃掉了妹妹。我立刻想到了周末姐姐和我壹起吃飯看書玩樂的場景,甚至爭吵變成了壹滴淚珠慢慢落下..................................................................................................................................腦海裏浮現出和奶奶在壹起的場景,還有她慈祥的笑容。我從心底裏為她老人家感到難過。教室裏,同學們壹直在哭,好像真的失去了親人。是啊!有什麽比失去親人更痛苦?這時顧先生又補充了壹句:壹個人在這個世界上要做很多選擇。妳的紙上應該有三個親戚的名字。請劃掉另壹個。這...學生們沈默著,思考著,教室裏壹片寂靜。良久,顧先生催促道:想必大家都想好了吧?突然,抽泣聲回蕩在整個教室。顧老師開始問誰被劃掉了。為什麽把她劃掉?我抓傷了我奶奶,因為……我聲音顫抖,說不出話來。眼淚落在那張小小的白紙上,落在桌子蓋上……請再刮壹張!這小小的聲音在我聽來,猶如悶雷滾滾,驚天動地——要知道,剩下的兩個親人,在我的生命裏,甚至在我的生活裏,都是密不可分的,缺壹不可。媽媽照顧我的生活,幫助我學習進步。爸爸陪我玩遊戲,幫助我快樂成長。我該怎麽辦?我甚至不想失去它!想都別想!想都別想!無奈,我劃掉了父親。天要塌了!我父親給了我很多鼓勵和快樂。父親的壹幕幕在我腦海中閃過,我伏在桌子上放聲大哭。以後誰陪我打遊戲,教我做人,關心我成長?把最後壹個親戚也劃掉。我手裏拿著筆,卻不動。劃掉最後壹個親人不就說明我在這個世界上很無助嗎?我握著筆很久,還是不動。妳的親人總有壹天會離開妳。雖然這是個遊戲,但這壹天總會到來,只是時間問題。所以,從現在開始,從每壹件小事開始孝敬父母長輩!是啊!在成長的道路上,親人會壹個個離妳而去。樹欲靜而風不止,子欲養之。長大了,父母也該結束人生旅程了。珍惜當下,感恩父母老師等人,從小事做起,從現在做起。我們期待著最終有壹個作文課。不知道這堂課老師會帶領我們演什麽戲?我靜靜地等待著。這節作文課開始後,潘老師給我們宣布了這個遊戲的規則:先請壹位同學到前面來,當著他的面戴上老師的帽子,然後用鼓棒敲打鼓面,其他同學按順序遞花。誰停鼓聲,花到手,誰就上臺抽簽,抽到了什麽就表演什麽。第壹個到前面敲鼓的是在鼓聲響起後,學生們緊張地開始撒花。鼓聲停在王子傲的地方,他只好來到前面表演節目。他拿到的節目是《猴子吃麻花》,但是他的表演不是很好,所以宋冠山自告奮勇,要求再表演壹次。他抓起他的手,然後把他的手放在他的嘴裏,左右移動。就像猴子吃麻花壹樣。第二個上臺的是同學文打鼓。鼓聲再次響起,這壹次是向我走來。我的心怦怦直跳,嘴裏還念叨著阿彌陀佛。幸運的是,我停在王波的地方。他大步走到前面,弄了個“咬雞腿”。他的表演比王子傲好太多了,所以他表演了。邊吃邊打嗝,口水直流。第三個鼓手是童雨欣。鼓聲再次響起,鮮花到達了孫文。因為太害羞,他溫柔地跟老師說:“老師,我想找個同學給我表演壹下。”於是曲青主動提出為孫文表演,他爽朗的笑聲逗得我們哈哈大笑。隨著時間的推移,我們今天笑得前仰後合。

5.如何在《難忘的壹堂課》作文中寫出難忘的老師每個人都有壹個喜歡的老師,我也不例外。每當我看著我和老師的合影,我總會想起我心中最難忘的老師——黃明欣老師。黃小姐是深圳壹所學校的語文老師。她今年28歲左右。她白皙端莊的臉上有壹對酒窩,高鼻梁上架著壹副眼鏡,顯得更有見識。記得有壹次,黃老師讓我和幾個同學去她辦公室批改作業。我壹進辦公室,就看見黃老師坐在桌前批改壹份又壹份試卷。我們聽了老師的安排,改了壹會作業,聽數學老師對黃老師說:“黃,妳今天感冒了,今天早上才知道發燒。別回去太晚,早點回去休息!”“哦,謝謝,我很好,還有壹個班的作業沒改!”還沒說完,她又咳嗽了壹聲,老師對我們說:“同學們,時間不早了。妳先回去吧,路上註意安全。”我們幾個同學都回家了,我第二天早上才知道黃老師昨晚回家晚了。黃老師不僅對工作上的小事認真負責,而且考慮周到。她像對待自己的孩子壹樣對待我們。我來這個班不久,老師發現我的普通話不錯,她讀課文很有感觸。她也聽到各科老師說我有上進心。黃老師把有點內向的我叫到辦公室,和藹地對我說:“陳,妳是新來的學生。這幾天妳的表現在老師眼裏。老師知道妳是個優秀的學生。要不要給老師讀壹段課文?”我點點頭,忘記了自己的克制,失去了最初的緊張,忘記了站在我面前的是老師,仿佛站在我面前的是我的朋友。我非常高興地大聲朗讀。黃老師朗讀完後對我說:“妳讀得真有感情。老師覺得妳很適合做我們學校的主持人,不過還是從小開始吧?”老師看出妳是個好苗子。學校要求我們班選出壹名著名的播音員。嗯,老師選了妳。”聽到這裏,我的臉上充滿了激動。剛開始播的時候,我有點緊張,黃老師會鼓勵我。她慈祥的面容,溫柔的語氣,讓我感受到了愛。經過老師的引導和鼓勵,我在畫室裏越來越放松。這幾年來,黃老師不辭辛苦的教育我們,默默的鼓勵我們,在背後支持我們。也許,黃老師已經忘了,為了學生的病,她忙碌了多少次,付出了多少艱辛。但是,作為學生,我永遠不會忘記,也清楚地明白,她所付出的壹切,都是為了她的學生。這六年的師生關系,就像壹張永遠記錄的照片。十年樹木,百年樹人;我永遠忘不了那種把壹棵柳樹插在心裏的恩情。138

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6.難忘的壹課難忘的壹課

前段時間,我們的程老師在語文課上給我們看了壹些圖片,讓我終生難忘。

老師打開大屏幕,首先映入眼簾的是壹群農村孩子。他們睡在壹張“床上”,所謂的床不過是幾張破桌子拼起來的。但是他們手裏拿著書還在努力學習。夜深了,他們卻沒有睡覺,看得那麽專註。看到這裏,我的眼眶全濕了。看看周圍的同學,就連平時喜歡坐立不安說話的同學都在認真聽講。壹個11歲的小女孩為了上學去磚廠打工,背著80公斤的磚頭走了140米。我被這張圖驚呆了:這麽瘦的小姑娘,每次都堅持背著我三分之二的體重。如果是我,我絕對受不了。是什麽支撐著她這樣做?是對知識的強烈渴望。她憂傷的眼神仿佛在說:“我要掙錢,等我掙了錢,我就可以去上學讀書了。”沒想到,壹個11歲的小姑娘,有這麽大的毅力!想起我們,平時作業多了我們也不開心;天氣熱,學校投訴空調沒及時開;爸爸媽媽沒滿足我們壹點點,就在那裏發脾氣。當我們看到這些圖片時,我們有什麽理由抱怨呢?

隨著壹聲“叮”下課了,我們早就出去玩了。但是這次沒有人玩,只是靜靜的看著圖片。

7.壹篇令人難忘的600字的作文將被采用。

小學六年,我上過無數的課,學過無數的知識。但印象最深的是四年級的壹堂理科課。

四年級的時候,我們班來了壹位新老師——金老師。她教我們數學和科學。金老師講得精辟又親切。她數學知識很好,經常給我們出奧數題,拓展我們的思維。她不僅布置的作業很少,而且對學生也很好,所以很受同學們的歡迎。記得那年冬天,幾乎不下雪,但本該是春天的時候,卻開始接連下雪。同學們都想下課後出去玩雪,沒想到金老師提前提出上完理科就出去賞雪!學生們不僅更喜歡這位新老師!

提起金老師,我首先想到的是壹堂有趣的科學課。壹直以來,我都覺得科學課是最無聊的事情。壹打開書,壹排排蝌蚪般的文字讓我望而生畏。把知識往腦子裏塞,真的是壹個枯燥的過程。妳看,看了壹遍就想分享書,看了兩遍就想出去玩...如果反復讀,不僅壹無所獲,還會浪費很多時間。這個真的很頭疼。但是,自從上了金老師的課,我就愛上了科學課。

上科學課,我們照例要背壹些知識,但金老師教了我們壹個新招——理解記憶。我看到科學書上印了壹張插圖,上面記錄了蝴蝶生長的全過程:卵-幼蟲-蛹-成蟲,這就是我們的背誦任務。金老師讓我們先看書,然後看書背插圖,最後看黑板背面,然後是慢到快。在背誦的過程中,我的腦海裏不僅浮現出了壹組漫畫:在壹個圓圓的雞蛋裏,爬出了壹條令人生畏的毛毛蟲,壹只蝴蝶的幼蟲。這種幼蟲經過幾次脫皮,形成蛹,掛在樹上。幾天後,幼蟲破繭而出,成為成蟲,也就是美麗的蝴蝶,然後蝴蝶再生卵...壹次又壹次,大自然向我們展示了許多神奇的東西。

學生們越背越快,越背越感興趣。這已經不是背書,而是遊戲。誰能熟練地背誦,誰就是冠軍!在我們健忘的同時,閱讀的秘密——理解——也悄然出現在我們面前,讓我們細細品味。

這真是壹堂難忘的科學課!

難忘的壹課

在我從壹年級到六年級的學習生涯中,最讓我難忘的壹課是在初三的壹堂科學公開課上,那是最難忘的記憶。現在回想起來,確實耐人尋味。

那堂課講的是熱脹冷縮。教室裏的許多老師聽了課。我當時很緊張。老師說打開書看看例題,然後開始做實驗。首先,拿出壹個氣球,然後將熱水倒入燒杯中,並將氣球固定在燒杯口。很快,氣球膨脹了,老師開始提問。“誰知道為什麽?”同學們都舉手了,我心裏想,我知道,我也想舉手,但是我不知道為什麽我的手就是舉不起來,我控制不了自己。老師讓其他同學回答,他答對了,我就錯過了壹次展示自己的機會。老師又做了壹個實驗,把裝滿熱水的燒杯原封不動地放進裝滿冷水的盆裏。很快,氣球漸漸變小,直到癟了,老師又開始提問。我以為這次不會錯過了。我想舉手,但是手好像麻了,動不了,於是又錯過了機會。為了鞏固知識,老師做了壹個符合生活實際的實驗。他拿出壹個扁平的乒乓球,把它放進壹個裝滿熱水的盆子裏。過了壹會兒,球開始壹點壹點鼓脹起來,最後變成了壹個完整的球。老師問為什麽,哪個原理壹樣?這壹次,我不再猶豫了。我勇敢地舉手回答,熱脹冷縮是真理。我很高興老師是對的。我抓住了最後壹次機會,這不僅給了我壹次機會,也增加了我以後學習生活的勇氣。我想這就是我永遠不會忘記的原因。

這堂課讓我刻骨銘心,但更讓我記憶猶新的是,我勇敢地舉起了手。

8.學習生涯中最難忘的壹堂語文課600字作文,要說最難忘的壹課,還得從五年級的壹堂作文課說起。這是壹個陽光明媚的日子,老師手裏拿著微笑走進教室。我們疑惑地看著老師,想知道老師的葫蘆裏賣的是什麽藥。這時,老師向全班宣布:“同學們,這節課我們做壹個遊戲,我來宣布遊戲規則。如果我說舉起妳的左手,妳舉起妳的右手。簡而言之,妳的行動必須與我所說的相反。看誰能堅持到最後。有獎!但是被淘汰的選手是要上臺表演的。”說完,做了個鬼臉。“好!”學生們非常激動,異口同聲地回答。老師下令,比賽開始了。老師故意說“左”,學生們統壹舉起右手。老師滿意地笑了,像春天盛開的鮮花壹樣燦爛。這時老師趁大家不備:“左、右、左、右、左、右”。老師的話像閃電壹樣。匆忙中,左手誤舉,右手誤舉。結果很多人被淘汰了。第壹個表演的是陳永傑,他扭著腰走貓步,雙手有節奏地擺動,然後“嗶”的壹聲把手放在嘴上。結束後,他做了壹個吻。全班哄堂大笑...然後比賽開始了,場上剩下的學生不多了,比賽達到了巔峰。老師用了壹個引人入勝的招數:“左左走了……”我提高了警惕,認真聽老師說的每壹句話,不敢疏忽任何壹點。“對!”老師突然喊道,不出我所料,我敏捷地舉起了左手。哈哈,同學還沒反應過來就舉起了右手。勝利是我的!我非常興奮,高興得跳了三英尺高。老師給我發了獎,當然其他同學也拿了鼓勵獎。這時,老師笑著問我們:“妳們喜歡這個遊戲嗎?”“有意思,”學生們異口同聲地回答。"學生們清楚地記得這場比賽嗎?"我記得很清楚。好了,我們回去以壹堂難忘的課為題寫壹篇作文。哦!原來老師讓我們玩遊戲是別有用心的!“丁玲玲”結束了。這節課不僅給我們帶來了無窮的樂趣,也讓我們思維敏捷。我喜歡這個作文課,我永遠不會忘記。

9.寫壹篇難忘的班級作文《堅持到底》和《錯了,向左》...教室裏有壹陣陣笑聲和喊叫聲。我不知道我們班在大吵大鬧,但事實上我們在玩壹個有趣的遊戲——粘鼻子。今天老師壹進教室,什麽也沒說,就在黑板上畫了個笑臉。笑臉有耳朵、眼睛和嘴巴,也就是說,少了壹個鼻子。老師拿壹塊小磁鐵當鼻子,讓我們貼在黑板上。聽到要打遊戲,大家都把手舉得高高的。第壹個“幸運兒”是殷新,老師用紅領巾蒙住了他的眼睛。就是不貼,我忍不住提醒他,有同學在故意嚇唬列車員,“左”和“不對,是往右”。殷新甚至更加焦慮。我不知道聽誰的。只見他猶豫片刻,對準黑板,“啪”的壹聲貼了上去。頓時,教室像開水壹樣沸騰起來。原來他把鼻子放在黑板上了。教室突然變成了笑聲的海洋。後來老師讓我上去。懷著壹顆怦怦直跳的心,我小心翼翼地走上舞臺。因為殷新的經歷,我再也不能相信我的同學說的話了。我仔細看了看鼻子在黑板上的位置,在腦子裏做了幾個筆記。當老師給我蒙上眼睛的時候,我突然覺得眼前壹片漆黑。我拿了壹塊磁鐵,不知道貼在哪裏。大家的哭聲讓我的心更加迷茫。“不要緊,貼上去。”我用力把磁鐵放在黑板上。“哈哈哈……”又是壹陣笑聲。我摘下紅領巾,自己也忍不住笑了。我把鼻子放在嘴巴下面。“丁鈴鈴……”鈴聲不情願的響起,我們不情願的走出教室。大家還沈浸在剛才的喜悅中,壹直在談論這件事。這個遊戲真的很有趣!

16年9月的下午,我們作文班的同學都和老師玩了這個遊戲,大家都很開心。

起初,老師在教室裏宣布遊戲規則。每個人都要蒙上眼睛,等五圈才找準方向,最後把鼻子貼在黑板頭上。

遊戲在熱烈的氣氛中開始:老師先給我們看,老師貼錯位置了,哈哈哈哈!老師居然把鼻子放在眼睛上,讓人忍俊不禁!第壹個選手是葉培榮,發帖的時候很用心,第壹次發。他非常高興。第二次他是多麽認真啊!看他的表情,皺著眉頭,他又打了壹下。然後我就貼了,這麽快就來找我了。我被轉暈了!停頓了壹下,我不得不振作起來。我也仔細琢磨了壹下,看了壹下。眼前,天已經黑了。我發了!我發了!我發了!我終於明白了。下壹個是冷毅。他搖搖晃晃的,好像喝醉了壹樣!他沒有掌握方法,到處粘著,失敗了!時光飛逝,壹下子就到了最後壹個人。她是溫露思。她很容易擡起鼻子。她壹定和我壹樣掌握了方法。她也和我壹樣贏了,贏了三次。我和溫露思得了第壹名,還有六個第二名。

外面火辣辣的陽光透過窗戶,直射到我們的課桌上,也照在我們身上。汗水不時從我們臉上滴落,室內空調卻釋放出壹縷冷風,讓我們感到壹絲涼意。遊戲的快樂讓我們忘記了壹切,每個人的臉上都是幸福的。

我今天收獲太多了。我覺得做任何事情都要認真,要仔細觀察,不斷思考做事的方法!只有做事,才能成功!

我今天真的很開心!

10.《妳最難忘的壹課》作文怎麽寫?我推薦我書中的壹篇範文——從踏入小學以來,我上過很多精彩的課。有有趣的數學課,有神秘的自然課,有有趣的英語課,但是周五上的語文課讓我久久難忘。星期五早上,同學們興高采烈地走進教室,七嘴八舌地談論著。妳壹定很驚訝,他們怎麽會這麽開心!嗯,語文課,我們要舉辦壹場主題為“長征精神代代相傳”的朗誦會。“丁”獨奏會開始了。簡短的開場白後,迎接我和同學的是第壹場演出《飛越瀘定橋》。我拿著玩具槍來到講臺。演出開始了,我和小明、小剛站在橋上,壹臉肅穆。看妳飛過來!“沖鋒號響起,我們三個人趴在地上,匍匐前進。主持人大聲吼道:“妳看,紅軍戰士們扛著沖鋒槍冒著敵人密集的子彈,攀著鐵鏈向前沖。“我們立刻大叫起來,跳起來,左蹦右跳,拼命向對岸沖去。敵人似乎早有準備,我們剛到就燃起了熊熊的“大火”。聽了這話,我們像箭壹樣穿過熊熊烈火,與敵人展開了戰鬥。敵人似乎受到了驚嚇,慌亂地逃跑了。我們高興地喊道:“我們贏了!“我花了很長時間才想起來,我是在演戲,不是在打架。我被剛才的情景感染了,想起了紅軍無私、勇敢、善戰的革命英雄主義。後來,我大聲朗讀,唱得很好聽...無論是哪個節目,我都深深感受到了紅軍的革命精神。多麽難忘的教訓,多麽令人欽佩的紅軍精神。