關鍵詞:小學六年級
本文適用於:小學六年級
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這篇350字的作文是關於小學六年級的。題目是:《博腕的話:我愛上了閱讀和寫作，我的人生有了轉機》。歡迎大家踴躍投稿。
我愛上了閱讀和寫作，我的生活有了轉機。
坦然面對吧，榮譽“小皇冠”的青睞
壹個金色的“博腕小皇冠”悄然而至。我女兒在做作業，我沒有打擾她。在校訊通的網站裏，博主們真誠熱情的祝福讓我心裏忐忑不安。要說的感謝太多了，有些俗；要學的例子太多了，而且都優秀到無法形容。受到“博腕小皇冠”的青睞，我很理性，很冷靜的思考自己喜歡寫作，正在經歷波折的人生。
光陰虛度，初中時代的“瘋狂”荒廢學業。
初中是我把壹個女生虛度的年華展現的淋漓盡致的時候。那時候我“瘋了”，荒廢了學業，而我最大的靠山就是我奶奶。我的祖母非常寵愛我。每當我因為調皮搗蛋不好好學習被父母懲罰的時候，我奶奶都會義正言辭的站起來，握著我的手，做出要離開家的手勢，怒視著我媽:“我知道妳壹直不喜歡我婆婆的孫子，那我們走吧。我就算拄著棍子討飯也能養孫子。”現在想來，我奶奶是急著保護孫子的。這是哪裏？我媽只好生氣的閉嘴。我躲在奶奶身後，得意洋洋地示威。
上學路上，諷刺少年的往事
高壹的時候，J老師是我們的班主任教數學。每當J先生在課堂上談到“條件”這個詞時，他獨特的發音就和我的名字喬喬非常相似。習慣了上課開小差的我，幾次誤以為J老師在叫我的名字，慌亂地站起來，不知道說什麽，引得同學哄堂大笑。其實，我的思緒早已飛到田野裏，與蝴蝶和蟋蟀共舞。有幾次J老師真的叫了我的名字，我卻站著不動，以為老師說的是已知的“條件”。就這樣，在我對J先生的印象中，我幾乎無可救藥了。
教了我們半年，J老師調到中學當教研室主任，正好是大美的班主任。當我空閑時，我喜歡順便來看看我的研究。有時候晚自習，我會去大美的班和她同學聊天，然後壹起等她回家。就這樣，大美班的很多同學都認識了我。
壹天早飯後，認識大美的同學傑去找J先生打聽消息。傑跟我打招呼:“姐姐，顏在嗎？”J老師用奇怪的眼神看著我，然後問傑，“她和*顏住壹個大院子嗎？妳們怎麽認識的？”傑說:“她是燕的姐姐。”J老師用更質疑的語氣問傑:“哦？她是*顏的姐姐，還是自己的親姐姐？”J老師直言不諱的提問讓我尷尬又受傷。窮學生連做優秀親生姐妹的資格都沒有嗎？我還是要懷疑是不是媽媽生的。那壹刻，我很慚愧。
另外，我的小妹在學校也是有名的優秀學生。姐姐和妹妹性格上最大的不同是，雖然我學習成績差，但是姐姐從來不歧視我，還熱情地把我介紹給她的同學，而我這個潑辣的妹妹就不壹樣了。妹妹在學校壹直把我當“窮姐姐”，對我的“鐵姐”也是嗤之以鼻，不屑壹顧。
1986暑假期間，小姐姐問了我壹個問題。我“仔細”看了壹下，發現這個問題很陌生。它霧蒙蒙的，它不認識我，我也完全不懂。但為了開心地感受“大姐”的聲音帶來的喜悅，我裝腔作勢地把它講給了小姐姐。剛說了幾句，小姐姐的臉就由晴轉陰，又由陰轉陰。她狠狠地吐了壹口唾沫在地上，憤怒地扯下我的暑假作業摔門而去，憤憤地留下壹句話:“哼，忽悠人，行不行？”我不知道怎麽裝！”小妹的冷嘲熱諷，像壹盆冷水澆在我頭上，徹底把我驚醒了。比起我媽語重心長的話，這種挑釁和諷刺更勵誌，我發誓壹定要摘掉“差生”的大帽子。
幸運降臨，貧困生能在學校大放異彩。
這兩次讓我記憶猶新、催人奮進的記憶，終於喚醒了我自主學習的意識，但要想改變學習差的現狀，也不是壹朝壹夕的事。我該怎麽辦？那段時間，我很壓抑。還好，是《讀者文摘》、《青年文摘》和《文學之友》給了我精神上的慰藉。讀書，讓我找到了學習上應該努力的目標和方向。
幸運總是降臨在有準備的人身上。高二那年，省裏舉辦作文大賽。L老師當初定的參賽名單裏沒有我，當時我自願參加比賽，L老師勉強同意加我。也就是那個時候，我意外中了大獎，成了我們學校的名人，讓老師同學都對我刮目相看。L老師高高興興的提拔我當了文科班的班長，也是我的好朋友秦(理科學習班長)，和* * *並駕齊驅的管理班級的學習事務。
閱讀和寫作第壹次改變了我的生活。在L老師的賞識和好朋友秦的幫助下，我用了不到三個月的時間把初中的數學知識補上了。接下來我抓緊時間學習高中知識，終於摘掉了“差生”的大帽子。這驗證了毛主席的壹句至理名言:在這個世界上，我們害怕“認真”二字。學習知識是緊密相連的。只要認真預習復習，學起來並不難。
有特長，讓工作自討苦吃。
本人7月高中畢業，1992。在我等名單公布的那天，鎮教育辦特派員W找到家裏說，新成立的* *公安局讓學校推薦壹個書記來工作。學校本來要推薦我，問我願不願意去。當時考慮到我的工作學歷只有高中水平，顯然遠遠不夠。況且我也沒有相關的專業知識。我淡定地回應了單位的新聞報道工作，以後很難長久發展，就婉拒了。但是，僅從這個角度來說，愛讀書，有特長，有時候真的能改變壹個人的命運。
熱愛寫作，讓我有了更高的榮譽。
1992年8月，我以高出專科錄取線幾十分的優勢被金融學院錄取。踏入壹個全新的領域，我對寫作的熱情大增。同學們很快就認識了我，Z老師最先記住了我。
1993在毛主席誕辰100周年之際，學校舉辦了詩歌朗誦會。Z老師點名讓我參加比賽。雖然我口才壹般，但評委老師同學記住了:百歲老人——我寫的紀念毛主席誕辰100周年的演講稿。在金融學院，我又過了壹次“明星”癮保持熱愛寫作和閱讀的好習慣使我獲得了“優秀學生幹部”獎，在大學裏有了更高的榮譽。
寫作再次改變了我的生活。
參加工作後，我被分配到壹個離家很遠的鎮上工作。那時候正是金礦蓬勃發展的時候。作為管理部門，我們單位部分管理員素質參差不齊，“吃拿卡要”令人咋舌。市局接到報告後，決定以精簡機構的名義裁掉那些人。精簡機構的手段是考試。
W導演是教師出身，講話很文藝，比較老實。因為是外地調過來的，所以可以用付出巨大的努力來形容他當時的決心。渴求人才的W主任第壹次組織整體大規模考試。當時他征用了小高教室，派這兩所學校的老師來監考。考場的氣氛非常正式和嚴肅，就像高考壹樣。結果是:考生已經開始進場，系統內的親戚孩子壹直在接收考試答案。我想:畢竟我們這些“鄉下人”有幾個能以真正的業務能力和“皇親國戚”的標準答案相比？那次考試將包括從最後壹名退下來。
誰知第二次考試，W主任臨時改了題目——“戀愛系* *”，讓很多人始料未及。當時全球參加考試的有247人。我從全國壹個普通的出票人，以學院最高分，總分第二的成績，調到市區分局當會計。壹個非常重視人才的學者型導演，壹個同事眼中感人至深的“戀愛* *”，讓我穩操勝券，工作在裁員風波中邁上了新的臺階。
讀書，讓我走出心靈的陰霾。
在過去的11年裏，我獲得了壹疊榮譽證書為我作證:我失業不是因為我完不成工作任務，工作業績不優秀，犯了錯誤，而是因為壹個政策的改變，改變了我的壹切。剛開始的時候，我很壓抑，很迷茫，走不出曾經在我頭頂閃耀的光環。
我只好埋頭讀書，在書中尋求壹種精神上的解脫。在這些勵誌的書中，我重新審視自己，重新規劃未來的人生，心靈又陽光起來。正是通過閱讀那些勵誌名言、睿智哲理、催人奮進的故事，我走出了挫折的泥潭和心靈的陰霾。
讀書，謝謝壹路陪妳。
謝謝妳的閱讀和寫作。妳壹直陪著我。在我人生坎坷失意的時候，妳給了我壹次次轉身的機會，讓我克服困難，走過泥濘，走向陽光的坦途。
榮譽只能代表過去。現在，我要帶領我的孩子，在閱讀和寫博客的道路上快樂地前進，繼續欣賞壹路文壇的美景。愛讀書，愛寫博客，無限風光在綠色莊園-校訊通。
Ps:
親愛的校訊通朋友們，感謝妳們的熱情訪問和真誠祝願。閱讀和寫作壹次又壹次地改變了我的生活。借著寫《博腕的見證》的機會，我把自己在幾個短片裏的難忘經歷，穿成了壹串美好的回憶，分享給我的博主們。小博主們，如果妳們和我年輕時壹樣，希望妳們認真對待學習。今天開始還不晚。如果妳需要我仰視才能看到妳的優秀，那我真心祝福妳:在求學的旅途上，帶著所有的書，妳會漸行漸遠，路越走越寬！