每個周末，我們全家都喜歡看電視。
在家看電視真的很棒-
爸爸顯然是個足球迷，
他結束了壹場精彩的球賽，
不知道為什麽轉行做川劇，
咿咿呀呀，唱歌好無聊！
只有奶奶被迷住了，
我爸爸和我都在午睡。
奶奶什麽時候換的臺？
運動員們在場上飛奔。
“拍得好，拍得好，快拍！”
我和爸爸高興得大叫起來。
奶奶不看電視，但看著我們。
和我們壹起拍手大笑。
過了很久，媽媽才從書房出來。
她正在修改她最新的壹首詩。
這是她自己的“作業”。
不做完決不睡覺。
我們都建議停止看球賽。
讓媽媽聽音樂來緩解疲勞。
每個周末，我們全家都喜歡看電視。
在家看電視真的很精彩！
每個人心中都藏著壹個秘密。
到底是什麽？妳不告訴我也知道。
妳問的是這首詩的鑒賞吧？
這是小學語文壹年級下冊的壹首近體詩。作者以成人的視角創作，模仿兒童的口吻。我個人不太喜歡這樣的詩。很做作。
這首詩主要是想表現壹個三代人互相尊重，歡聚壹堂，其樂融融的家庭的溫馨。
首先，用“妙”這個詞來概括全詩，引起我們的閱讀興趣，它究竟妙在哪裏？
然後圍繞“精彩”，具體描述家庭人物的語言和動作。
為了孝順奶奶，爸爸把自己喜歡的足球節目改成了奶奶喜歡的話劇(川劇)。通過父親午睡和奶奶狂喜的對比，凸顯了我們的孝心。
為了引起我們對“電視”的興趣，奶奶把電視節目改成了球類比賽。在我們父子關於球賽的掌聲中，在奶奶關心我們父子的笑聲中，我們家三代人圍繞著電視“奇妙地”實現了心與心的交融。這主要體現了老年人對晚輩的關愛。
最後，我媽的出現，我媽對她必要的“作業”的要求，其實也為我(兒子)在周末做了榜樣。因為她的自我要求，贏得了我們三代人的敬佩:把自己喜歡的電視節目調到音樂臺，讓媽媽消除精神疲勞。雖然詩裏沒有說媽媽接下來會有什麽反應，但是壹家四口肯定會互相客氣。
結尾“妙”自始至終呼應，升華了全詩的主題。“秘密”是全詩的明點。
這是我個人的理解，希望能幫到妳。