壹、作者簡介
郭沫若(1892 165438+10月16-65438+6月12 0978)，青年鮑文人，原名凱珍、紫唐定、尚武，中國新詩的奠基人之壹，中國歷史劇的開創者。1926起參加北伐，1927起參加南昌起義，1928年2月被國民黨政府通緝，流亡日本。撰寫了《中國古代社會研究》、《甲骨文研究》等重要學術著作，1958年9月任中科大校長。主編著作有《中國歷史手稿》和《甲骨文文集》，全部編入《郭沫若全集》38卷。1952年4月9日，郭沫若因“加強國際和平”獲得斯大林國際獎。
二、寫作背景
這首詩寫於20世紀20年代初。此時，五四運動的浪潮已經消退，大革命的時代尚未到來。中國這個半殖民地的封建國家，還在被帝國主義列強和各派軍閥所窒息。面對這壹現實，詩人感到失望和痛苦。他厭惡黑暗的現實，向往光明的未來。受燦爛星空的啟發，我寫下了這首著名的浪漫主義詩歌《天空中的市場》。
在1921和1922這兩年，郭沫若三次回國。此時，五四運動的高潮已經過去，中國正處於北洋軍閥混戰時期。面對半殖民地半封建社會，冷如鐵！漆黑如漆！郭沫若對惡臭如血的黑暗現實感到極大的憤怒。他在此期間創作的詩集《星空》表達了這種思想和感受。比如在《仰望》中，他寫道:“上海骯臟的頭，幹凈的存在，只有綠色的天空和大海！”《黃海哀歌》寫道:“浪濁深鹹臭腥。險惡的風浪壹刻也沒有安靜，洶湧的濁浪早已染紅了我的內心深處。我要多久才能恢復清醒！”五四高潮時期，他對祖國的憧憬驟然破滅，詩人曾經的興奮陷入了沮喪和悲傷，但他並不悲觀失望，依然孜孜不倦地探索和追求。他在《為星空作詩》中寫道:“啊，閃爍的星星！妳有些鮮紅的血漬，有些清澈的淚痕——妳那可憐的光裏隱含著多少深深的抑郁！”正是在這個時期，1921 10年10月24日，作者寫了《天空中的市場》，最早發表在1922《創造》季刊，第1卷，後來收錄在《星空》中。
第三，文字
朱茵:
飄渺(piāo？miǎo)？四處遊蕩(xián)？每隔壹周(gé)甚至(shèn)
解釋:
模模糊糊:形容模模糊糊，如果有，如果沒有。
展示:展示物品給人們看。
稀有的東西:稀有而珍貴的東西。
閑:閑暇時出去走走或逛逛。？
第四，結構層面
天空中的市場分為三個部分:
壹樓(1):描繪地上的路燈和天上的星星。
第二層(2):寫天空中想象的市場。
第三層(3，4):寫牛郎織女的幸福生活。
動詞 （verb的縮寫）文本分析
討論並學習第壹首詩。
1.？老師模擬第壹部分。
2.《遠方的路燈很清晰》告訴我們什麽信息？
？意思是現在是晚上，天已經黑了。
3.？面對黑夜，詩人看到了什麽？
？——登高遠望，只見無數的路燈點綴在漆黑的天空，像夜空中的無數星星，仰望星空，無數的星星也像地面上的無數路燈。在這壹節中，詩人把“路燈”比作“星星”，“星星”比作“路燈”，由近及遠，再由遠及近，形成壹種循環往復的詩意美。
4.這首詩中有兩處使用了聯想。請找出並思考聯想的特點。
？-兩個聯想:路燈-星星？星光路燈
？所謂聯想，就是從壹個事物想到另壹個相關事物的心理過程。
討論並學習第二節。
1.請單獨讀第二節。
2.聯想是從壹件事到另壹件事的心理過程。兩個事物之間有因果聯系或類似關系，比如“路燈”和“星星”。那麽什麽是想象力呢？第二節是否使用了想象力？
？——使人們認為街道上有燈光，天空中有類似燈光的星星，進而創造性地認為天空中應該有“美麗的集市”，集市中應該有奇異的“物品”。這是想象。所謂想象，就是在原有感性形象的基礎上，創造新形象的過程。
3.作者如何描述他的想象力？
？——詩人用“美”來形容市場，“稀”來形容商品，用“陳列”來說明商品的種類。
4.作者極力描寫這些場景的時候是什麽語氣？
-非常確定。從“肯定”二字可見壹斑。
5.作者在這種寫法中透露出什麽樣的感情？
——天空如此繁榮富饒，天空中的生活當然是極其美好和幸福的。字裏行間透露出詩人對這種美好幸福生活的向往。
討論並學習第三節。
1.請壹位同學大聲朗讀第三節。
2.如果說詩中的1和2段描述的是詩人想象中的靜態景色，那麽詩人在想象力豐富的第三段描述的是什麽？
——詩人從“美麗的集市”和“珍奇的物件”中想到，街上應該有人和人的活動。這個“人”就是牛郎織女，然後描述動態的景色。
3.牛郎織女的命運是怎樣的？和傳說中的故事有什麽不同？
——傳說中的牛郎織女不自由。他們處於王母娘娘的專制統治之下。詩人大膽地按照自己的意願和理想改造了這個民間故事。在這首詩中，牛郎和織女獲得了解放，他們過著自由幸福的生活。他們騎著牛來來去去。他們生活在壹個自由的世界。
4.詩人的想象合理嗎？他為什麽要做這樣的轉型？
——詩人的想象是合理的。他是根據星星想象出來的，因為微弱的銀河看起來真的很淺，也不是很寬。作者這樣寫是為了表達他的理想，他的感情，他對黑暗勢力壓迫的反抗和他對自由幸福生活的向往。
討論並學習第四節。
1.請壹位同學大聲朗讀第四節。
2.這壹節寫的是什麽？
——寫牛郎織女提著燈籠漫步天街。
3.這壹節的“流浪”這個詞可以和上壹節的“來回走”互換嗎？
？-不是，“來來回回”是指牛郎織女騎著牛，刻過淺淺的天河，去見織女。但在天街悠閑漫步，只能用“悠閑漫步”來形容，強調的是“閑適”。
4.這首詩中有壹個量詞非常獨特。請找出它。
——《花》
？改成“壹”不是更受歡迎嗎？
——“花”字表現流星如花之美，與牛郎織女的美好生活相得益彰。
總結分析全詩。
1.這首詩是如何逐漸展開聯想和想象的？
2.展開的過程是:路燈(星星)——市場——商品——人——生活。
3.這首詩既有現實主義，又有想象。請找出並理解他們在詩中各自的角色。
？——第壹節是現實，後三節是想象。現實主義為想象鋪路，想象表達對美好理想境界的向往。
作者在想象的時候，用了很多“壹定有(是)”、“壹定有”、“壹定有”、“是”等極其肯定的詞語。這說明了什麽？請根據時代背景和詩人的個性、氣質、詩風特點進行思考。
——表明作者堅信這樣的理想世界是存在的，對美好的未來充滿信心。
第六，拓展延伸
星光燦爛的夜晚
發表於1923，***寫了34首詩，從1921 10到1922 12。此時新文化陣營分化，革命暫時進入低潮期。郭沫若正在陷入孤獨和仿徨。序詩中，吞日月女神中理想化的叛逆自我形象，已經變成了壹只中箭的大雁，壹個受傷的戰士，躺在這遼闊的戰場上。郭沫若幾次回國，希望看到祖國的新生活，但五四高潮已過，國家仍處於黑暗之中。他對現實有著更深的仇恨、不滿和無奈；只好去自然或超現實的幻想境界中尋找暫時的解脫和安慰。他不再贊美光芒四射的太陽，而是仰望星空。他不再想永遠光著腳去親吻大地母親，而是羨慕天空中的街道。
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