詩歌的閱讀技巧；
1，斷線
指朗讀流中聲音的中斷和延續。簡單來說，停頓就是詩在通順時的停頓和連接的狀態。需要註意的是，停頓不是休息。朗誦者在面對壹首新詩的時候，首先要把詩的內容讀清楚，掌握詩的內涵，把詞、句、段之間的關系分析清楚。
使用斷開是第壹步。目的是使這首詩的意思更加清楚和正確。
2.強調
大聲朗讀時需要強調或突出的單詞或短語，哪怕是壹個音節，都叫重音。讀同壹個句子時需要強調或突出的壹個詞或短語，如果重音不同，表達的意思就不壹樣。
壓力的表達方式有五種:中強，低中高，快中慢，虛中實，中停。朗誦者如果能很好地利用重音的高低和對比的效果，就能達到用重音來體現詩歌的目的。
3.音調
就朗讀的句子而言，既有思想感情的內在色彩和成分，也有高低、強弱、快慢、虛實的外在聲音形式。綜合這兩個方面，我們稱之為聲調。同壹句話，會因為語氣的表達方式不同而有不同的意思。
從上面的解釋可以看出，討論語氣可以從兩個條件來解釋:內在的思想感情和外在的聲音形式。就內心的思想感情而言，背誦時要力求真摯感人，整體的聲音情感表現是否恰當，要看音色中呈現的色彩。
愛、恨、悲、喜、懼、欲、憂、冷、怒、疑等情緒都可以通過音色表現出來，音色也表達了詩中的情緒。就外在語態形式而言，首先要了解聲調與語言勢的關系。語言情境是指口語中句子發展或進步的趨勢和狀況。
其實，對語氣、語調、語言潛力的研究，不能孤立地研究句子的聲音形式，而要根據詩歌，從發展趨勢和走向來分析和把握朗誦的主體——詩、段、句、詞，而不是壹味地追求現成的公式，那樣會導致單調、壹成不變的語氣呈現。