對於中產階級的孩子來說，他們已經能夠簡單的了解和分辨各種食物，但是今天的食物種類卻是精致而豐富多彩的。
種類很多，很容易給孩子造成很多誤解，所以我在主題活動中設計了美食四兄弟和助食。
媽媽幫助孩子進壹步掌握食物的分類和來源。
人體所需的各種營養素主要來自食物，但現在
大多數孩子都挑食偏食，所以在主題活動“小營養專家”、“三兄弟治病”、“我最喜歡的食物”中
讓孩子知道不同的食物有不同的營養，克服不良的飲食習慣。
在角落活動中，將每個
材料通過不同的形式讓孩子了解和掌握不同食物的特點和種類。在生活活動中，進壹步糾正孩子。
吃、偏食等不良飲食習慣。在戶外活動中，在學會投籃、投接球、踢靜態球的基礎上進壹步練習。
多種多樣的遊戲，培養孩子的綜合運動技能。
二、本周活動目標:
1，知道人體需要各種營養，這些營養主要來源於食物。明白食物可以分為四類。
2.分析自己喜歡的食物，了解自己的飲食習慣，有意識地克服自己不良的飲食習慣。
3、收集和整理數據，並能進行統計。根據所學知識，分析食譜，提高吃飯的自覺性。
4.學習4的相鄰數，了解各組數之間的關系，讓孩子進壹步掌握數的順序。
5.在學習投籃、投接球、踢靜止球的基礎上，進壹步練習各種打球方式，發展綜合運動技能。
三。活動:
活動壹:* * * *同居“四個吃貨兄弟”
四。活動目標:
1，知道人體需要各種營養，這些營養主要來源於食物。
2.明白食物可以分為四類。
活動準備:各種食物的圖片。
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
1.展示各種食物的圖片，讓孩子說出食物的名稱。
2.介紹食物的分類:谷物、肉類、蔬菜水果和牛奶。
3、孩子分組，盡量把食物的圖片發回家:比如小麥給五谷雜糧，荔枝給蔬菜水果。
4.請畫出妳最喜歡的食物。
5.根據四個類別，孩子們把圖片貼在黑板上。並且數數哪種食物最多。
總結:人體需要各種營養，營養主要來源於食物。
活動二:體驗並表達我喜歡的食物。
活動目標:
1，說出妳喜歡的食物，知道妳的飲食習慣。
2.有意識地克服自己不良的飲食習慣。
活動準備:小卡片和筆。
擴展數據:
內容活動流程:
1.讓孩子以遊戲的形式說出自己最喜歡的食物。孩子們圍成壹個圈，老師指定壹個孩子說:“我喜歡。
吃——”，然後孩子指著壹個孩子說，“我喜歡吃——”，等等。
2.每個人都列出自己喜歡的食物，並將其分為四類。
3.分析妳喜歡吃什麽食物，妳屬於四大類中的哪壹類，妳還缺少什麽。妳不喜歡的食物。
它們是什麽？給個簡單的理由。
4、總結:讓孩子知道不同的食物有不同的營養，各種食物都吃，不挑食，愛吃的食物也不應該暴飲暴食。
喝酒，從小養成良好的飲食習慣。