贊美幼師的散文:快樂的幼師什麽是快樂？
有人說
幸福是壹種崇高的境界。
其他人說
當妳餓的時候，快樂是壹頓大餐。
……
在我看來，幸福沒有固定的標準。不同環境的人對幸福的感受是不同的。當我們以樂觀的態度對待生活時，幸福就像影子壹樣出現在我們身邊。
幼師的工作又瑣碎又繁瑣。小班的孩子剛入園時都在哭。我是壹名教師。我拿這個，抱那個，為這個擦眼淚，為那個擦鼻子，甚至擦屁股……但是我從來不覺得無聊。中大班的孩子雖然能照顧好自己，但總是有說不完的“病例”，說不完的“病例”。我仍然和他們壹起跳舞，唱歌，玩遊戲，壹天下來我已經筋疲力盡了。不過第二天還是早早來到了幼兒園，收拾好活動室，等待孩子們的到來。因為聽到孩子們的聲音“老師早，老師好”我就覺得很開心。
幸福是壹種感覺。只要內心充實，生活就充滿快樂。哪怕是壹杯冰茶，壹碗熱湯，或者美麗的夕陽，都能給人壹種幸福的感覺。只要有心，自然能從生活中嘗到幸福的滋味。
我是壹名幼師，我覺得很幸福。因為，我每天面對的都是壹群無辜的精靈。他們是那麽純潔，那麽可愛，那麽愛我。有時候我覺得不舒服，孩子們就過來跟我說:“老師妳怎麽了？讓我打妳的背……”有時候因為家裏的事情請壹天假，第二天孩子會問:“老師，妳昨天怎麽沒來？我想妳。”這種感覺是幸福的。
幸福就是做自己喜歡的事。人的壹生需要做的事情太多了。如果妳做妳喜歡的事情，妳應該能感受到幸福的感覺。
我喜歡幼師這份工作，當幼師是我最大的幸福。
贊美幼師的散文:孩子是祖國的花朵，鮮艷美麗的花朵是幼師們用心血和汗水澆灌的。在全國歡慶六壹兒童節之際，我滿懷深情地贊美幼兒教師，向他們致以崇高的敬意！
很慚愧的說，我從事了壹輩子大學和中等專業教育，但是對幼兒教育不太了解，以為幼兒教育很簡單，照顧孩子就行。所以，當我得知我的學生王晶是壹名幼兒園老師時，我不太明白。她學自動化，學習努力，求知欲強，成績優秀。她是班上最好的學生，也是我最喜歡的學生。留校後希望她繼續學業，在教學戰線取得更大的成績。沒想到，她畢業後不久，先是管理學生宿舍，後趕上油田“減員增效，被裁”，被安排到壹家幼兒園工作。
壹個優秀的中專畢業生，通過自學取得了學士學位，不從事專業教學，卻做與專業無關的學前教育，實在是“大材小用”。每當我看到她領著壹群孩子在學校的公園裏玩耍，我都不禁感到有些惋惜。
王晶性格內向，不善於表達她想當老師的願望。學校安排她做幼師，她只好服從領導安排。來到幼兒園，她不開心，抑郁，甚至焦躁不安。但當她面對天真的孩子們時，她不得不把煩惱拋在腦後，給孩子們講美麗的童話，唱優美的兒歌。就這樣，壹天壹天過去了，令人驚訝的是，她的性格發生了微妙的變化。她不再抑郁，而是變成了壹個面帶微笑的開朗女孩。不可思議的是，壹個舒心的微笑讓她振作起來，成為了礦區壹名優秀的幼兒教師。
我曾經問過王晶，兒童早期教育僅僅是關於孩子的嗎？她笑著說:“壹個好的幼兒園老師，重要的是愛孩子，信任孩子，關心孩子，理解孩子。”她告訴我，現在的獨生子女都是父母的寶貝，要把孩子當自己的孩子，要對孩子負責，對父母負責。這是對幼師最起碼的要求。
說起來容易做起來難。王靜上小班。孩子兩歲半到三歲。來幼兒園都是大壹。他們剛入園的時候，總是吵著要回家。他們最好的對策就是哭，沒完沒了的哭。壹開始她很耐心的哄著，拿出玩具跟他們玩，但還是哭個不停，有的哭，有的撓，讓人壹天到晚不得安寧。她每天都很苦惱，幾乎對自己能否照看好孩子失去了信心。但是，想到自己的責任，想到父母對自己的信任，她暗暗告誡自己:“永遠不要放棄，堅持，堅持就是勝利！”
後來孩子高高興興來幼兒園，可媽媽壹走，他們又開始哭了。這時，她不再不停地哄他們，而是輕言細語，給予他們更多的關心。漸漸地，他們不哭了，開始和老師說話。有壹天，孩子走進幼兒園，看到王靜，主動說:“老師好！”我第壹次向母親揮手說:“再見，媽媽！”“孩子們思想的微妙變化，震撼了她的內心，久久難以平靜。從那以後，她更愛孩子了。
有壹次，班上壹個孩子因為消化不良吐了壹地，教室裏立刻彌漫著難聞的氣味。孩子們壹個個捂著鼻子，大聲說:“臭死了！””王晶沒有批評孩子們，而是立即拿起掃帚和簸箕清理地上的嘔吐物。孩子們看到老師在默默地打掃衛生，都乖乖地放下了小手。另壹個孩子小聲說:“王老師像她媽媽。”聽到孩子的話，王晶由衷地高興。更讓她欣慰的是，幾天後又有壹個孩子生病了。孩子們不再尖叫，而是幫助老師照顧生病的孩子，有的甚至遞給他紙巾擦拭嘔吐物。孩子的這些變化，讓她對教育孩子充滿了信心。
當壹個人對孩子有了愛，她會發現孩子的世界和大人的世界是多麽的不同。他們用自己獨特的思維告訴老師這個世界有多美好。有壹次，王晶帶孩子們去戶外運動。其中壹個想去洗手間。王晶讓他回到教室的洗手間，但他堅持要在壹棵小樹旁撒尿。王晶見他不聽話，就批評他說:“隨地大小便，不註意衛生，行為不文明。”誰知孩子用疑惑的眼神看著她，然後振振有詞地說:“老師，這棵樹太小了。我給它施肥，讓它快點長大！”“聽著孩子的話，看著孩子天真的臉，她無話可說。
高爾基曾說:“母雞愛孩子是可能的，但教育孩子卻不容易。”王晶壹直在試圖理解這句話的意思，品味著其中的奧妙。壹句普通而簡單的話，卻道出了很多育兒方法和教育幼兒的理念。
有壹次在美術課上，孩子們被教畫蝸牛。他們充分發揮想象力，畫出了奇怪而有趣的畫。只有楊洋畫的三只蝸牛不同:壹只大蝸牛背上背著壹只小蝸牛，在它們前面，另壹只蝸牛回頭看著後面的兩只蝸牛。更不可思議的是，每只蝸牛的眼睛都很大，誇張，又圓又亮，睫毛很長，向上彎曲。王晶心想:“這孩子事先沒仔細觀察蝸牛，就把它畫變形了。”。所以我悄悄地告訴她，“楊洋，蝸牛的眼睛很小。妳壹定沒見過真正的蝸牛。”她正要教楊洋如何正確地畫蝸牛，這時楊洋小聲對她說:“老師，我見過蝸牛。但是我今天畫了壹個蝸牛家庭！背上背著孩子的蝸牛媽媽不睜大眼睛怎麽能看到回家的路呢？而且蝸牛爸爸看著自己的孩子也很開心，當然會賺很多眼球！”
那壹刻，王晶的心被孩子們深深打動了。面對孩子們聰明的心，她是那麽的遲鈍。孩子們用自己的“語言”講述自己的想法，向大人描述這個美麗的世界。在孩子純真童心的指引下，她終於發現了這個世界有多美好！是愛的力量阻止她為楊洋修改畫面，也是愛的力量讓孩子給她講這個美麗的童話，教會她從另壹個角度看世界。她發自內心地喊道:“可愛的寶貝們，我怎麽能不愛妳們呢！”"
當我再次見到王晶時，她向我講述了她當幼兒園老師的經歷。她深有感觸地說:“因為愛，我成了孩子最好的朋友和夥伴；因為愛，我用真誠換取孩子們的信任，用愛呵護他們的成長。愛，她陪伴著我和我的孩子，讓我和孩子壹起成長。我相信合格的老師塑造合格的孩子。唯有終身學習，唯有風雨兼程的求索精神，才能積財得心應手，才能不負重任。如何做壹名合格的幼師？我會用壹生去思考和回答。”
沒有付出，就沒有收獲。王晶熱愛兒童，關心他們，養育他們。孩子變得很懂事。他們在路上遇到老人，總是甜甜地叫壹聲:“爺爺妳好！”或者“奶奶好”；回到家，看到媽媽工作累了，說:“媽媽，我給妳錘腿。”父母總是笑著對人說:“把孩子交給王老師，我就放心了。”
親愛的可愛的幼師們，妳們用自己心愛的孩子，用自己的心血和汗水，澆灌了祖國的花朵，讓世界更加美好！
贊美幼師的散文:愛融化在孩子心中。每當孩子們進入公園，妳總是第壹個到達。
微笑著迎接妳的孩子，帶給他們快樂。
每當孩子們在課堂上，妳總是反復灌輸他們。
耐心啟發孩子，教給孩子知識。
每當孩子們吃飯時，妳總是煞費苦心。
好好照顧妳的孩子，關心他們的成長。
每當孩子休息的時候，妳總是在床前坐很久。
好好照顧妳的孩子，保證他們的安全。
每當孩子有活動，妳總是帶頭示範。
用心鼓勵孩子，讓孩子保持健康。
每當孩子迷茫的時候，妳總是煞費苦心。
全心全意幫助孩子，啟迪心智。
每當孩子遇到挫折，妳總是激發他們的潛能。
真誠面對孩子，增強孩子的信心。
每當孩子做錯事，妳總是有明確的獎懲。
認真教育孩子，教會他們承擔責任。
每當孩子取得成績，妳總是表揚他們。
真誠地贊美孩子，培養孩子的自信心。
每當孩子們回家時，妳總是最後壹個離開。
不要放棄送走孩子，給孩子依戀。
愛是孕育和傳播，就像播在孩子心中的種子。
生根發芽，壹葉是道德，壹葉是智慧，
在愛的澆灌下，茁壯成長，
開出五彩繽紛的花，結出五彩繽紛的果。
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