荷花枯萎了，捧著雨水的荷葉也枯萎了，只有菊花的花枝還傲立著抗寒霜。
壹年中最好的景色妳壹定要記住，那是在橙黃色、橙綠色的深秋和初冬季節啊。
2.翻譯:
荷花枯萎了，連捧雨的荷葉也枯萎了，只有戰勝菊花的花枝傲立寒霜。
妳壹定記得壹年中最好的風景，就是在橘子金黃翠綠的深秋初冬。
3.想法和感受:
這首詩鼓勵朋友們珍惜這大好時光，樂觀向上，不懈努力，千萬不要消沈，不要妄自菲薄。在作者看來，壹年中最美的風景，莫過於橙橙綠的初冬景色。柑橘和松柏壹樣，最能代表人的高尚品格和忠貞的節操。
4.贊賞:
荷花和菊花是歷代詩人的吟詠對象，往往給人留下美好的印象，但為什麽這首詩壹開始就高度概括地描寫荷花和菊花的意象，表現出壹幅深秋的畫面？這完全是為了強調和突出壹年中最好的場景:橘色和綠色。橘和橘雖然並駕齊驅，但其實城裏人都偏向於橘，因為橘象征著很多美德，所以屈原寫了《橘頌》對橘進行了贊美，主要是贊美橘獨立自主，色細內白，持德無私，優於伯夷。這首詩的結論就有這個意圖。它集景、物、人於壹爐，含蓄地贊美了劉京聞的性格和秉性。
2.小學二年級有哪些關於荷花的古詩？
1，原文
江南-漢樂府
江南可采蓮，
荷葉他田甜，
魚在荷葉間嬉戲。
魚戲荷葉東，
魚玩荷葉，
魚戲荷葉南，
魚戲荷葉北。
2.翻譯
又到了適合江南采蓮的季節。荷葉浮出水面，被擠壓，重疊，隨風飄動。
厚厚的荷葉下面，歡快的魚兒在不停地嬉戲。
我在這裏呆了壹會兒，然後突然遊到了那裏。我不知道它是在東方、西方、南方還是北方。
3.壹、二年級描寫植物的詩:小池楊萬裏眼無聲惜涓涓細流，樹蔭向陽柔。蕭何只露尖角，早有蜻蜓立草。白居易把草留在園中，隨季節來來去去野火從未把它們消耗殆盡，它們在春風中又長高了，它們在古老的大道上前進，到達搖搖欲墜的城門啊，朋友的王子，妳又走了，我聽見它們在妳身後嘆息。王安石梅花數在角，淩寒獨開。這不是雪。為了有壹股淡淡的香味，他把柳碧玉裝飾到壹樹高，壹萬張綠色的絲綢掛毯垂下。問誰剪綠葉，二月的春風如剪刀。白雲深處有人，停車坐楓林晚，霜葉紅二月。杜甫兩黃鸝鳴翠柳，壹排白鷺上青天，西陵秋雪千裏，窗前。三月王冕梅花，東風吹走雪，湖南群山綠如壹滴。羌管無人見，野橋無數梅花落。梅花在陸地上旅行，聽到梅花的微風，雪堆遍布四山。怎麽可能轉化成幾千億，壹樹梅花開壹樹香？大林寺桃花盛開四月，山寺桃花開始盛開。早就後悔春天沒地方找，不知道這裏怎麽轉。
4.古詩:關於花的詩1。就像春天的大風，在夜裏吹來，吹開了萬株梨樹的花瓣。(岑參《送別田書記吳歸鄉·白雪之歌》)
2.燕子不回春晚，壹場煙雨杏花寒。(戴樹倫《蘇Xi亭》)
3.人閑桂花，夜靜山空。(王維《觀鳥溪》)
4.桃花潭深千尺，不及王倫。(李白《贈王倫》)
5.即使風壹夜之間就吹走了，那也只是在魯花的淺水區附近。(司空舒《江村是事》)
6.梅花散了蠟，園子裏又回到了新年。(李品《壺口見朋友》)
7.等到山上放假，我在菊花時間再來。(孟浩然《路過老人村》)
8.四月南風轉黃，棗花未落。(李偉《別了，我的朋友陳·》)
9.竹外桃花三兩，春江水暖鴨先知。(蘇軾《惠崇春江夜景》)
10.梨花院溶月，柳絮塘有淡淡風。(晏殊《道德》)
11.五月，汀州遍地荷花，數不清。(道潛《臨平路中》)
12.千裏稻花香要美，五更桐葉是最好的聲音。(曾幾道，自七月二十五日起，大雨三日，秋苗與蘇作)。
13.第二天荷葉無限藍，荷花以不同的顏色反射陽光。(楊萬裏《初曉凈慈寺寄林子芳》)
14.小樓聽春雨通宵，深巷賣明杏花。(陸遊《臨安春雨》)
15.沒人看見梅花竹，連夜吹香過石橋。(姜白石《除了黑夜，從石頭到湖》)
16.滿地蘆葦我老了，誰會挨著燕子飛回家。(文天祥《金陵易》)
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“千裏鶯啼綠映紅”
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“蕭見紅濕處，錦關城花重。”
19到了重陽節，菊花時間孟浩然《路過老人村》我又來了
20.花越來越誘人，淺草可以沒有馬蹄。白居易的錢塘春遊
西風卷簾，人比黃花瘦(李清照《醉花吟》)
小荷剛露出尖角，蜻蜓早就站在他頭上了(《小池》)
劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒。
梅許遜的雪是三分白，但雪失去了壹種梅香。
角落裏有幾株李子，在寒冷中獨自綻放。
花開花落，流水潺潺。壹種相思，兩種閑愁。