“我最有用。沒有我，刑期不會結束。”期自豪地說。
“不，不，”逗號跑過來說，“我很有用。沒有我，讀者就沒有喘口氣的機會了！”“怎麽可能？我的用處是最大的。沒有我，讀者就壹點感覺都沒有。”感嘆號比逗號更值得驕傲地說。
“不可能”，問號跳過感嘆號，“我最有用。沒有我，讀者想不出壹個問題。”這時省略號過來說:“妳們都不對。我是最有用的。沒有我，句子就會像長面條壹樣，寫不完。”
“孩子，”字典爺爺摸著胡子說，“孩子，妳說的我都聽見了。其實妳們都有自己的長處。沒有妳，我的文章不會這麽精彩！”。
2.文章中用哪幾種句型來表示“說話”？如何在每個句型中使用標點符號，是書面語不可或缺的壹部分。它的作用是幫助我們區分句子的語氣、結構和性質，從而正確理解句子的意思。
小學要用的標點符號有:姓名符號解釋，例題，句號。壹句話說完後的停頓。
語文是壹門基礎學科。逗號表示句子中的停頓。
只有學好了語文，才能讀書看報，才能寫信記日記，才能寫好作文。停頓，表示句子中並列的詞或短語之間的停頓。
燕子、鵝、布谷鳥和夜鶯都是候鳥。分號；句子中並列分句之間的停頓。
在家裏，我是主人；屋外，蟬是至高無上的統治者。冒號:用來提醒我在壹本書上看到冬眠不是睡眠，和日歷上的日月無關。
問號？意思是問完壹個問題後暫停壹下。孩子們，妳們過了壹個豐富的暑假嗎？感嘆號！感情強烈的句子講完後的停頓。
願妳在新的學年裏學好語文！引號" " 1。引用對話或文章中的壹段話。2.表示否定或否定意義的詞。
3.表示需要突出顯示的特定標題或部分。阿姨說:“同誌，謝謝妳！”雷鋒說:“為什麽感謝？這是我們應該做的。”
如果這是“傻子”，那我願意做這樣的“傻子”。革命需要這樣的“傻子”。
隧道裏每隔壹段距離就有壹個狹窄的“入口”，只有壹個人能爬過去。書名" "表示書籍、文章、報紙、文件、電影等的名稱。
今天，我讀了壹封給嚴立民的信。Dash-1。表示說明部分或解釋部分在下面。
2.表達意義的遞進或轉折。3.表示聲音的延續。
這是壹年的最後壹天——除夕。蟬幼蟲爬到地面，經常在圓孔周圍徘徊，尋找合適的地方——壹棵小樹或壹根灌木樹枝——蛻皮。
不是白面包——吃黑面包就好，食物只有魚。隨著女老師的手指，大家齊聲低語:“我們——是中國人，我們——愛——我們的祖國。”
省略...1.表示省略重復的單詞或枚舉。2.表示發言未完成或者意思用盡。
3.意思是聲音斷斷續續。舊鐘嘶啞地敲了十點，十壹點...我跺著腳喊道:“咳！天這麽冷，小心妳的腳……”桑娜臉色發白，說:“我...縫紉...風吼得那麽兇，真嚇人。”
用法名稱符號用法說明例語①。1.用在陳述的結尾。
北京是中華人民共和國的首都。2.用於撫慰性祈使句的結尾。
請您稍等壹下。問號？1.用在疑問句的末尾。
他叫什麽名字？2.用在反問句的末尾。妳不認識我嗎？感嘆號！1.用於感嘆句的結尾。
為祖國的繁榮昌盛而奮鬥！2.用於強祈使句的末尾。停止射擊！3.用在語氣強烈的反問句末尾。
我比不上他！逗號，1。如果句子中的主語和謂語之間有停頓，就用逗號。我們能看到的大多數星星都是恒星。
2.如果句子中動詞和賓語之間有停頓，用逗號。需要註意的是，科學需要壹個人貢獻壹生的精力。
3.如果妳需要在句子中的狀語後停頓，用逗號。他對這個城市並不陌生。
4.復合句中從句之間的停頓應該用逗號，除了有時用分號。據說蘇州有壹百多個園林，我去過十多個。
停頓，用於句子中並列詞之間的停頓。正方形是有四條等邊和四個直角的四邊形。
分號2；1.用於復合句中並列分句之間的停頓。語言是人們用來表達感情的；單詞是人們用來記單詞和筆記的。
2.用於分支列出的項目之間。中華人民共和國的行政區劃如下: (壹)全國分為省、自治區、直轄市；(二)省、自治區分為自治州、縣、自治縣、市；(三)縣、自治縣分為鄉、民族鄉、鎮。
冒號:1。用在稱呼之後，表示引出以下內容。同誌們，朋友們:現在會議結束了...2.在“說，想，是，證明，宣布，指出，披露，例如，如下”這些詞之後，提及以下內容。
他非常吃驚地說:“啊，是妳！”3.用在壹般論述之後，表示引起以下論述。北京故宮有四個門:午門、神武門、東華門和西華門。
4.用在需要解釋的詞後，表示引出解釋或說明。外文書展日期:65438+10月20日至於165438+10月10時間:上午8: 00至下午4: 00地點:北京市朝陽區工體東路16號主辦單位:中國圖書進出口總公司5。用在壹般詞語前面來概括以上內容。
張華考上了北京大學；李萍進了壹所中等技術學校；我在壹家百貨商店當售貨員:我們都有壹個光明的未來。報價③''' 1。用於正文中直接引用的部分。
“滿盤皆輸，謙受益”這句格言在今天至少流傳了兩千年。2.用於需要強調的對象。
古人對寫文章有壹個基本要求，叫做“有序之事”。“有東西”就是有內容，“有秩序”就是有條理。
3.用於有特殊含義的詞。這樣的“聰明人”還是少壹點好。
4.當引號用在引號內部時，雙引號用在外層，單引號用在內層。他站起來問:“老師，‘勤務兵’是什麽意思？”括號④()用於文本的註釋部分。
註釋句子中的壹些單詞，包括緊接在註釋單詞後面的註釋；註釋整個句子，包括句末標點符號後的註釋。(1)中國猿人(全稱“中國北京人”，簡稱“北京人”)在中國的發現，是對古人類學的壹大貢獻。
(2)寫研究文章不同於文學創作，不能攤開稿紙搞“即興創作”。(其實文學創作也需要素養才能有“即興”。)
破折號1。用於書面解釋。
3.關於寫作文的人太多了，但是應該用什麽標點符號呢？
導讀:先講壹個和標點符號密切相關的有趣故事。杜牧《清明》詩說:“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
問當地人哪裏買酒省心？牧童笑而不答杏山村。“千百年來，這首四行詩在民間流傳，許多人巧妙地運用標點知識進行解讀，使這首只有28個字的絕句成為中國詩歌史上變化最大的壹首詩。
(1) Word: 1:清明時節雨紛紛，行人在路上，欲斷其魂。對不起，餐館在哪裏？有壹個牧童，指著杏花村。
-問牧童哪裏有餐館。2.清明時節雨紛紛，行人上路，欲斷其魂。
請問餐廳:牧童在哪裏？指向杏花村。——問酒店掌櫃哪裏有牛郎。
(2)征文:1:清明時節雨紛紛。路上行人想死:“請問餐廳在哪裏？”(“是！”)牧童壹指，“杏花村。”
2.清明節期間，雨水很多。在路上，行人都想斷魂。
請問餐廳:“牧童在哪裏？”(餐廳)指向杏花村。(3)戲劇(迷妳獨幕劇):時間:清明節風景:下雨地點:路上行人(欲殺其魂):請問餐廳在哪裏？牧童(指著):杏花村！這些變體形式各異，獨具匠心，讓人深深感受到中國古典詩詞的句法，標點符號的妙用也從中可見壹斑。
在現代社會，標點符號也起著極其重要的作用。二、標點符號的分類:分為兩類:壹類是點號，壹類是標簽。
(1)、點號:1、作用:點號的作用是斷，主要表示句子的停頓、結構關系和語氣。2.類別:有七種:停頓、逗號、分號、句號、問號、感嘆號、冒號。
(1)，句末句號:句號、問號、感嘆號，表示壹句話說完後的大停頓；(2)句中的點:停頓、逗號、分號、冒號，表示壹句話說完之前的短暫停頓和結構關系。(2)標簽:1，功能:標簽主要表示詞或句子的性質和功能。
2.類別:有九種:引號、括號、書名、省略號、破折號、間隔、連字符、項目符號、專名。(3)標點符號的形狀和位置:名詞性句末的點、點、句號、問號、感嘆號、逗號、分號、冒號。
？！、, ;:位置占壹格占壹格占壹格占壹格占壹格名稱省略號書名括號引號連字符標點符號專名形狀-()-_位置占二格占二格占二格占二格占壹格占壹格標下三:考試:高考標點符號的考查從考查範圍來看，主要是以點號為主，兼顧常用標號。
本文主要考察了問號、句號、感嘆號、逗號、分號、停頓、冒號七種句號的用法，只考察了引號、書名、括號三種標簽。從考查的題型來看，主要有選擇和修正兩種。
標點符號的重點和難點:(1)停頓:-表示句子中最小的停頓，常用於並列的詞或詞組之間。過去、現在和未來都是相互聯系、相互影響、相互制約的。
作者描述了瀑布、寺廟、翠綠的松樹、古松和雲海。註意:1，近似值不能用頓號，確切數必須用頓號。
孩子六七歲，離這裏兩三裏地。今天有四五組值班。他向退居二線、三線的同誌們介紹了公司這幾年的變化。2.太短的並列成分，尤其是既定的詞，不停頓不會造成歧義，所以不需要停頓。
省、市、鎮中小學生領導在城鄉交流中的調查研究；警官；高校司機和乘客；3.並列詞之間有“與”“或”“與”“與”“與”等連詞，表示停頓不能與“與”“或”“與”連用。中國的科學、文化、藝術、衛生、教育和新聞出版業取得了長足的進步。
亞馬遜河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。學校有自己的教學樓、圖書館、教學設備和優秀的教師。
4.長坐標分量可以用逗號分隔，而不是用頓號。滾滾的麥浪，清澈的河水，大雁的歌聲，深深地陶醉了年輕人。
群眾生產，群眾利益，群眾情緒，都是領導幹部要時刻註意的事情。5.並列詞作謂語和補語時，並列詞之間用逗號代替頓號。
妳要精益求精，識字，生產。蘿蔔切得又細又均勻。
故事真實生動。6.並列的組件之間有壹個問號。
4.作文時如何正確使用標點符號標點符號正確的書寫位置是第壹位，句號、逗號、停頓、分號、冒號、問號、感嘆號:壹般都占壹個方框，點在方框的左下方，靠近正文的右下方。
妳去動物園時見過猴子嗎？坐、臥、吃的時候和人是多麽的相似啊！如果壹個句子剛剛結束，符號應該指向最後壹個單詞的右下角，而不是下壹行的開頭。二、引號和括號的書寫位置:引號的前半點在單元格的右上方，後半點在單元格的左上方。
括號的前半點在單元格的右側，括號的後半點在單元格的左側。如“五講”(解釋)。
引號和括號的前半部分應該放在行首，而不是行尾；如果句末的最後壹個字恰好在壹行的末尾，引號和括號的後半部分必須緊跟在句子後面，不能移到下壹行的開頭。引號和括號經常與其他標點符號壹起使用。書寫時，它們的前半部分和後半部分可以和其他符號占據相同的空間。
小明問老師:“如果明天下雨，妳會來學校嗎？”三、破折號和省略號的書寫位置:兩種符號書寫時都要占兩個空格，位置在空格中間。它們可以放在每行的末尾，也可以放在每行的開頭，但是妳不能把壹個符號壹分為二。
如果壹個句子結束了，只剩下壹個空格，那麽破折號和省略號就沒有足夠的空間了，所以要把前面的單詞稍微放在壹起，騰出壹個空格。四、書名和區間號的書寫位置:書名的書寫與括號相同。
區間標誌寫在壹個空格裏，點在中間，否則容易被當成時間停止標誌。