漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補壹張破帆。屋外寒風呼嘯，洶湧澎湃的海浪拍擊著海岸，濺氣壹陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋裏卻溫暖而舒適。地掃得幹幹凈凈，爐子裏的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。
古老的鐘發啞地敲了十下，十壹下……始終不見丈夫回來。桑娜沈思∶丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚，她自己也從早到晚地幹活，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們都還健康。沒什麽可抱怨的。桑娜傾聽著風暴的聲音，“他現在在哪兒？上帝啊，保佑他，救救他，開開恩吧！”她壹面自言自語，壹面在胸前劃著十字。
睡覺還早。桑娜站起身來，把壹塊很厚的圍巾包在頭上，提著馬燈走出門去。她想看看燈塔上的燈是不是亮著，丈夫的小船能不能望見。海面上什麽也看不見。風掀起她的圍巾，卷著被刮斷的什麽東西敲打著鄰居小屋的門。桑娜想起了她傍晚就想去探望的那個生病的鄰居。“沒有壹個人照顧她啊！”桑娜壹邊想，壹邊敲了敲門。她側著耳朵聽，沒有人答應。
“寡婦的日子真困難啊！”桑娜站在門口想，“孩子雖然不算多—只有兩個，可是全靠她壹個人張羅，如今又加上病。唉，寡婦的日子真難過啊！進去看看吧！”
桑娜壹次又壹次地敲門，仍舊沒有人答應。
“餵，西蒙！”桑娜喊了壹聲，心想，莫不是出什麽事了？她猛地推開門。
屋子裏沒有生爐子，又潮濕又陰冷。桑娜舉起馬燈，想看看病人在什麽地方。首先投入眼簾的是對著門放著的壹張床，床上仰面躺著她的女鄰居。她壹動不動，只有死人才是這副模樣。桑娜把馬燈舉得更近壹些，不錯，是西蒙。她頭往後仰著，冰冷發青的臉上顯出死的寧靜，壹只蒼白僵硬的手像要抓住什麽似的，從稻草鋪上垂下來。就在這死去的母親旁邊，睡著兩個很小的孩子，都是卷頭發，圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個淺黃頭發的小腦袋緊緊地靠在壹起。顯然，母親在臨死的時候，拿自己的衣服蓋在他們身上，還用舊頭巾包住他們的小腳。孩子的呼吸均勻而平靜，他們睡得又香又甜。
桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家裏。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什麽要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在壹起，又連忙把帳子拉好。
桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想∶“他會說什麽呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什麽把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……揍我壹頓也好！”
門吱嘎壹聲，仿佛有人進來了。桑娜壹驚，從椅子上站起來。
“不，沒有人！上帝，我為什麽要這樣做？……如今叫我怎麽對他說呢？”……桑娜沈思著，久久地坐在床前。
門突然開了，壹股清新的海風沖進屋子。魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的撕破了的魚網，壹邊走進來，壹邊說∶“嗨，我回來啦，桑娜！”
“哦，是妳！”桑娜站起來，不敢擡起眼睛看他。
“瞧，這樣的夜晚！真可怕！”
“是啊，是啊，天氣壞透了！哦，魚打得怎麽樣？”
“糟糕，真糟糕！什麽也沒有打到，還把網給撕破了。倒黴，倒黴！天氣可真厲害！我簡直記不起幾時有過這樣的夜晚了，還談得上什麽打魚！謝謝上帝，總算活著回來啦。……我不在，妳在家裏做些什麽呢？”
漁夫說著，把網拖進屋裏，坐在爐子旁邊。
“我？”桑娜臉色發白，說，“我嘛……縫縫補補……風吼得這麽兇，真叫人害怕。我可替妳擔心呢！”
“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說，“這天氣真是活見鬼！可是有什麽辦法呢！”
兩個人沈默了壹陣。
“妳知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了。”
“哦？什麽時候？”
“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個孩子都在她身邊，睡著了。他們那麽小……壹個還不會說話，另壹個剛會爬……”桑娜沈默了。
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。“，是個問題！”他搔搔後腦勺說，“，妳看怎麽辦？得把他們抱來，同死人呆在壹起怎麽行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”
但桑娜坐著壹動不動。
“妳怎麽啦？不願意嗎？妳怎麽啦，桑娜？”
“妳瞧，他們在這裏啦。”桑娜拉開了帳子
2. 求五年級描寫人物動作的作文（300字）我的朋友
在廣東讀四年級時，我有壹個愛挑刺的小夥伴。
她的壹雙機靈又敏銳的小眼睛，嵌在她那瓜子型的臉上，小巧玲瓏的鼻子下方壹張櫻桃小口，顯得十分活潑可愛。壹條高高梳起的馬尾辮上，系著壹個別致的蝴蝶結。
她是四川人，喜歡吃辣椒。她還有壹個最大的愛好就是挑刺兒。她是班裏的衛生員，誰的指甲或頭發該剪了，她要管，哪個女生戴的發卡的顏色和膚色不匹配時她也管。有人說：“妳管得也太寬了吧！”但她照管不誤，所以就成了班上公認的：“挑刺兒大王。”
她不僅和我同班，還是同桌，又是鄰居。所以給我挑出來的刺兒，已不計其數了。壹次語文課上，老師發下月考試卷，哇！我得了100分，令我欣喜若狂。剛壹下課，“挑刺兒大王”拿去我的試卷，只見她壹目十行地掃了壹遍，隨後她那敏銳的小眼睛盯住壹處，忙對老師說：“這道題您判錯了。”老師接過試卷壹瞧，說：“妳說對了，是老師的疏忽。”我的試卷壹下子變成了99分。
不久我家遷居上海了。期末，考試完畢，當天下午我便隨家人出發了。
到上海不久的壹天，接到廣東寄來的快遞，打開壹看首頁下方三個醒目的大字——“挑刺兒大王”的名字，先映入了我的眼簾。我心想，這“挑刺兒大王”怎麽還追到上海來了。還是先看看信吧，我認真地讀著：“啊保，祝賀妳！期末妳考了雙百。老師和大家都很想妳，過去我給妳挑的毛病最多，請不要恨我好嗎……”
讀完信，看著試卷和獎狀，我不禁淌出了熱淚，心想：我真的應該感謝“挑刺兒大王”，要不是她平時幫我糾正那麽多錯，也難有今天的好成績。
現在，我還時常想起這位好夥伴，有這樣的朋友我會進步得更快。
3. 描寫人物外貌,神態,動作,心理活動的作文300字左右我的表弟
我有壹個天真又可愛，聰明又活潑的表弟，他有壹對水靈靈的大眼睛，想問題時烏黑的眼珠便在眼眶裏骨碌骨碌直轉。當表弟笑起來的時候，就能露出壹對潔白又整齊的小牙，十分有趣。我非常喜歡他。
表弟住在奶奶家。有壹次，他對奶奶說他喜歡小花貓。奶奶疼愛表弟，什麽話都聽他。便叫我看好表弟，自己到街上去買小花貓。奶奶買回來壹只又活潑又美麗的小花貓。表弟看到那活潑可愛的小花貓高興得跳了起來，就連忙跑到外婆身邊，跟那可愛的小花貓玩，輕輕地撫摸著它，嘴裏還唱著動聽的小花貓歌曲。這時小花貓用爪子把表弟的褲子抓破了。爺爺看見了，把小花貓抱起來壹扔。表弟看到了哇哇地大哭起來，嘴裏說：“外公妳壞，小花貓不懂事，妳要教育它，怎麽可以扔掉它，我不懂事，妳也扔掉我嗎？妳看它多可憐呀！”大家聽了都哈哈大笑起來。爺爺趕緊抱起小花貓，對表弟說：“對，小貓不懂事，弟弟教育它！”
還有壹次，表弟在屋子裏玩，他不聽奶奶的話，偏要玩自行車，結果壹不小心把自行車弄翻了，手指被壓住了，他連忙把手指掰開，哇哇地大哭起來。這時奶奶聽到了哭聲，連忙從房裏跑出來，看到這種情景又好氣又好笑，便不去理化了。他哭了壹會兒不哭了，從手指縫裏偷看，看外婆是不是註意他。他發現外婆不理他，走到外婆身邊大笑起來。
我的表弟多麽有趣可愛呀！我非常喜歡他。
4.今天，星期四的晚上，媽媽在學校裏開家長會，我呢，做完作業便坐在座位上看著圖書管裏借來的書，裏面的故事特別精彩，很吸引人，如果是往常，我看得簡直就是在書中所說的現場裏，反正幾乎忘去了壹切，只想著書中的畫面。
可是，今天，我卻特別反常，這麽精彩的故事卻壹點也吸引不了我。今天，開家長會，茅老師會說些什麽，說我好，還是說我差？滿腦子的疑問自然令我連壹本書也看不進e68a843231313335323631343130323136353331333262373261去，雖說我這上半學期以來沒做壞事，但是也沒做什麽好事，平平淡淡壹個，平靜的如水面，平淡的如白開水。
這次期中考試，我考的不算很好，不知以因為什麽，在這個學校裏，我覺得很不習慣，或許是因為換學校的緣故吧。 我在家裏，做什麽事馬馬虎虎，心思很不集中，媽媽走時，我很註意媽媽的神色，她沒有壹絲的表情。
我開始設想媽媽開完家長會後的表情。她開完家長會後欣喜若狂，高興不已，見到我時很驚訝。
噢！別太驕傲， 這學期我進步並不大，或許，媽媽回來時會垂頭喪氣，對我完全失去了信心，對我失望了，看見我，只瞟了壹眼，理也不理我？這回來後的表情讓我難以想象。我馬上給自己安慰，這學期只有壹般，下次壹定會趕上。
哎！讓我在這屋子裏默默地等待媽媽回來後是怎樣對我的吧！ 本文作者濟南市實驗初中2010級初壹6班 孔令全。
5.今天，星期四的晚上，媽媽在學校裏開家長會，我呢，做完作業便坐在座位上看著圖書管裏借來的書，裏面的故事特別精彩，很吸引人，如果是往常，我看得簡直就是在書中所說的現場裏，反正幾乎忘去了壹切，只想著書中的畫面。可是，今天，我卻特別反常，這麽精彩的故事卻壹點也吸引不了我。今天，開家長會，茅老師會說些什麽，說我好，還是說我差？滿腦子的疑問自然令我連壹本書也看不進去，雖說我這上半學期以來沒做壞事，但是也沒做什麽好事，平平淡淡壹個，平靜的如水面，平淡的如白開水。這次期中考試，我考的不算很好，不知以因為什麽，在這個學校裏，我覺得很不習慣，或許是因為換學校的緣故吧。
我在家裏，做什麽事馬馬虎虎，心思很不集中，媽媽走時，我很註意媽媽的神色，她沒有壹絲的表情。我開始設想媽媽開完家長會後的表情。她開完家長會後欣喜若狂，高興不已，見到我時很驚訝。噢！別太驕傲， 這學期我進步並不大，或許，媽媽回來時會垂頭喪氣，對我完全失去了信心，對我失望了，看見我，只瞟了壹眼，理也不理我？這回來後的表情讓我難以想象。我馬上給自己安慰，這學期只有壹般，下次壹定會趕上。
哎！讓我在這屋子裏默默地等待媽媽回來後是怎樣對我的吧！
本文作者濟南市實驗初中2010級初壹6班 孔令全
6. 摘抄描寫人物外貌,心理,動作,語言的作文300字守山的老人
暑假的日子總是熱的，總想去大山上涼快壹下。終於，爸爸媽媽願意帶我到郊外爬山。
上山的路雖不好走，但林間的清涼和新奇，使人不知不覺中已爬上山頂。回頭眺望我們居住的城市，隱約在薄霧中了。再看眼前滿山的翠綠以及聞著空氣中泥土的氣息，令人心曠神怡。這時，仿佛拋開壹切雜念置身於世外桃源。
下山的路更難，剛才蹦蹦跳跳地上去，現在已經感覺兩腿發酸發軟，每移壹步都很吃力，真想找個地方歇歇。
到了山腰，我們發現遠處有壹小屋，屋前有個人正蹲著吃飯，於是前去借坐。走近才發現是壹個老人，60多歲年紀。他到屋裏拿出幾個草墩給我們，感覺比沙發還舒服。
我仔細打量起老人，他穿著深藍色的補丁衣服，紫紅色的臉上布滿了皺紋，頭發已經花白了。他的手裏還端著沒吃完的米飯。在攀談中我們知道他姓李。
“李爺爺，您為什麽壹個人住在這裏？”我好奇的問。
“我是守山的，有兩個兒子和壹個女兒，他們都住在那個村子裏。”他指著山下的村子說。
“守山的？山還用守嗎？”我問道。
“哈哈，是守山上的林子。那是我家的林子，從小住在這座山上。住了二十多年，住慣了，壹個人也清凈。精神好時，就挖幾個坑，栽幾棵樹。”說著，老人用手指了指眼前的這片山林，“他們都是我上山後載的，多留幾棵樹給孫子嘛！”老爺爺臉上掛著得意的微笑。
“多留幾棵樹給子孫”，他想著的是子孫後代，多樸實而又多實在的人啊！是常年在山上的緣故嗎？
時間不知不覺過去了，我們離開老人下山回家。
回望山中那片綠蔭和那間茅屋，我回味著老人那淳樸的話語，心中湧起壹股難以表達的感情。
有人說“綠是生命”，老人是在守護著生命啊！
7. 描寫人物心理緊張的作文300字五年級水平試卷靜靜地反躺在桌上。
我用有點顫抖的手去掀試卷，壹個鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手壹抖，試卷又合上了。我壹咬牙，把手伸到試卷底下，用力壹翻，隨著“啪”的壹聲，我看到了我的分數——48，可憐的“48”，我“唉”的壹聲便癱在了桌上。
雙手不知道該放在哪裏，不知道什麽是時候開始，手心冒著冷汗。心不知道為什麽跳動個不停，越跳越快，越跳越快，就像節奏越來越快的鼓點，時而大聲，時而節奏不壹。
當我拖著沈重的雙腳走向臺上時，才回過神來，我馬上就要開唱了。站在最後壹排，也是最高的，下面的壹切的壹切都盡收眼底。
我發現每壹個人都在盯著我，我的心跳加快了，臉上 *** 辣的，好像被誰抽了耳光似的；手心裏也時不時的滲透著冷汗。我再也不敢往下看了，只是把眼睛微微地閉上，等待著、等待著…也不知是不是老天故意刁難，時間好像壹直停在那兒不走了，唱了好久好久都沒唱完。
壹分壹秒，也不知道有多少壹分壹秒，那段早已厭倦的音樂終於消失在我的耳畔，我的心也從半空中落了下來。回到座位上，攤開手掌壹看，壹手心全是汗水。
8. 描寫人物心理緊張的作文300字五年級水平試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點顫抖的手去掀試卷，壹個鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手壹抖，試卷又合上了。我壹咬牙，把手伸到試卷底下，用力壹翻，隨著“啪”的壹聲，我看到了我的分數——48，可憐的“48”，我“唉”的壹聲便癱在了桌上。
雙手不知道該放在哪裏，不知道什麽是時候開始，手心冒著冷汗。
心不知道為什麽跳動個不停，越跳越快，越跳越快，
就像節奏越來越快的鼓點，時而大聲，時而節奏不壹。
當我拖著沈重的雙腳走向臺上時，才回過神來，我馬上就要開唱了。站在最後壹排，也是最高的，下面的壹切的壹切都盡收眼底。我發現每壹個人都在盯著我，我的心跳加快了，臉上 *** 辣的，好像被誰抽了耳光似的；手心裏也時不時的滲透著冷汗。我再也不敢往下看了，只是把眼睛微微地閉上，等待著、等待著…
也不知是不是老天故意刁難，時間好像壹直停在那兒不走了，唱了好久好久都沒唱完。壹分壹秒，也不知道有多少壹分壹秒，那段早已厭倦的音樂終於消失在我的耳畔，我的心也從半空中落了下來。回到座位上，攤開手掌壹看，壹手心全是汗水。
9. 描寫人物動作,（心理,神態,外貌）的300字左右語段0.這時，壹陣熱烈的掌聲打斷了他的思緒，他猛的壹擡頭，看見肖大名正從講臺上走下來。他立馬又緊張起來。他的目光四處移動，似乎在搜尋什麽，他是那麽的不安，甚至不敢接觸任何人的目光。然後他又把頭低下去，好像怕被別人看見似的。他的手指壹會兒便被汗水打濕了。
1、如果黑板就是浩渺的大海，那麽，老師便是海上的水手。 *** 響起那刻，妳用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本 。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁壹樣布列，妳手勢生動如壹只飛翔的鳥，在講臺上揮壹條優美弧線——船只穿過……天空飄不來壹片雲，猶如妳亮堂堂的心，壹派高遠。
2，爺爺長著壹副古銅色的臉孔，壹雙銅鈴般的眼睛，尖尖的下巴上，飄著壹縷山羊胡須。他高高的個兒，寬寬的肩，別看他已年過古稀，可說起話來，聲音像洪鐘壹樣雄渾有力；走起路來“蹬、蹬、蹬”他，連小夥子也追不上呢。
3，爸爸長著濃濃的眉毛，壹雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴厲的目光。可能是因為長期從事腦力勞動的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很 相稱。
4、哥哥的眼睛高度近視，處處離不開眼鏡，就像個“睜眼瞎子”壹樣，只要把他的眼鏡摘下來，在我面前他就像綿羊壹樣服服帖帖。壹天下午，哥哥要洗頭了。他吩咐我給他拿肥皂換水。我得意地想：哼！我先給妳跑跑腿，然後再治妳。壹會兒，哥哥伸長了脖子，把肥皂沫打得滿頭滿臉都是。我壹看時機到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完後去洗頭，壹捧水，捧了個空。他忙去找，可剛壹睜眼，肥皂沫就殺得他直流眼淚。他像盲人摸路壹樣，東摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼壹擦，可眼睛還是模糊的，就去找他的眼鏡。
5、小毛頭長得很小，頭只有我的大洋娃娃那麽大；臉圓圓的，紅紅的，像只大蘋果。她睡得很甜，兩只眼閉得緊緊的，像兩條線；兩根眉毛像兩只彎彎的新月；小嘴巴經常壹動壹動，好像在吃奶。她渾身被小被子包住，還用繩子紮緊，壹動也不動。
6，妹妹今年十歲，讀小學三年級。她那紅撲撲的臉蛋上，壹雙水靈靈的大眼睛適著聰明伶俐的神色。烏黑的頭發下，兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒。她那壹排雪白的牙齒當中，缺了顆門牙，壹笑起來，就成了個豁牙巴，十分逗人喜歡。
7，小菊到今年已經十四歲了，但是她的身體長得不高，手臂依然那麽細小，顴骨照舊凸出，十個指頭像壹束枯竹枝，仿佛壹折就會折斷似的；因為她十分消瘦，所以看起來她的身體輕飄飄的。
再贈送妳點成語：
描寫人物神態（表情）的成語： 大驚小怪 大驚失色 大惑不解 從容不迫 毛骨悚然 心不在焉 六神無主 泰然自若 心平氣和 平心靜氣 目瞪口呆 處之泰然 半信半疑 畢恭畢敬 自言自語 喃喃自語 全神貫註 興致勃勃 興高采烈
半信半疑 畢恭畢敬 自言自語 喃喃自語 全神貫註 興致勃勃 興高采烈
美不美，鄉中水；親不親，故鄉人。
黃袍怪變化後的形象：
形容典雅，體段崢嶸。言語多官樣，行藏正妙齡。才如子建成詩易，貌似潘安擲果輕。頭上戴壹頂鵲尾冠，烏雲斂伏；身上穿壹件玉羅褶，廣袖飄迎。足下烏靴花摺，腰間鸞帶光明。豐神真是奇男子，聳壑軒昂美俊英。
本鄉壹寸土，何必眷戀他黃金。
閨心堅似石，蘭性喜如春。
嬌臉紅霞襯，朱唇絳脂勻。
蛾眉橫月小，蟬鬢叠雲新。
若到花間立，遊蜂錯認真。
飄揚翠袖，搖拽緗裙：飄揚翠袖，低籠著玉筍纖纖；搖拽緗裙，半露出金蓮窄
窄。形容體勢十分全，動靜腳跟千樣
10. 人物心理描寫的作文300字左右我是壹個好強的人 我是壹個非常好強的人，妳要是信的話，就聽聽我的故事吧。
那是壹個盛夏的晚上，我下樓去散步，碰見了我的原來的好朋友武文斌。我們倆有很長時間沒見面了，所以壹見面便興致勃勃地聊了起來。
聊著聊著，他突然問我；“毛毛，妳能做幾個俯臥撐？”我搖了搖頭，說：“不知道。”沒等我說完，他就趴在地上做了起來，壹邊做，壹邊還說：“我能做20多個，妳肯定做得比我多。”
剛說完不久，他便站了起來說：“壹***做了25個，妳也去試試吧。”我沒辦法，只好硬著頭皮去作。
要知道，我在體育方面可是最不行的，因為，我太胖。我趴在地上，做了不到5個，便力不從心地敗下陣來，武文斌看了便說：“想不到妳才做5個，我以為妳多棒呢？！”聽到這話，我的臉刷地壹下紅到了脖子根。
如果地上有條縫，我真想鉆進去，但這是不可能的。 回到家，我躺在床上，翻來覆去睡不著覺。
心裏暗暗地想，他能做25個，我為什麽不能呢？難道我比他笨？不，不可能！我絕不是比他笨，只是我比他練習的少罷了。對，我壹定要努力鍛煉，超過他。
於是，從那天開始，我便下定決心，每天堅持做5個俯臥撐，壹天、二天隨著天數的增加，漸漸的，漸漸的，我壹口氣能做30多個。再經過壹段時間的刻苦鍛煉，我已經能做40多個了。
壹年很快過去了，還是在壹個盛夏的夜晚，同壹地點，我再次碰見了武文斌。我便先發制人，提出再比賽俯臥撐。
他滿不在平地答應了。還是他先做，仍是做了25個。
做完後，他得意洋洋地看著我，好像在嘲笑似的對我說，妳能做這麽多嗎？現在該輪到我了，我想起壹年前那個夜晚，想起了我刻苦鍛煉時所付出的代價，我便不由得為之壹振，突然爆發出壹種無名的力量，壹口氣做了50個。我做完後，壹看武文斌已經看傻了。
過了好長時間，他才緩過勁來，傻呆呆地問我：“妳怎麽這麽棒？”我笑了笑，回答到：“這得感謝妳呀。要不是妳觸動了我的好強心，我怎麽會這麽刻苦訓練呢，怎麽能超過妳呢？”“噢，我明白了……”他苦笑著說。
這就是我要告訴妳的壹件事。 其實，我在其他方面也很好強，正因如此，所以我總能取得勝利。
這就是我，壹個好強的人。 點評： 這篇作文成功地運用了心理活動描寫。
如在第壹次做俯臥撐丟臉後，“回到家，…… 超過他。”這幾句心理活動描寫，真實而生動地寫出了小作者“回到家”，“躺在床上，翻來覆去”進行的激烈的思想鬥爭，最終決定“努力鍛煉，超過他”的過程。
充分地體現了文章的中心——“我是壹個好強的人”。文章在敘述壹年後的再次比賽的時候，有這樣壹段心理活動描寫，雖然只有二句：“我想起……想起……”但它內含的潛臺詞卻很多：“壹年前那個夜晚”的整個情景，壹年之中每天咬牙地刻苦訓練，都像放電影壹樣，飛速地在腦海中閃現，所以才會使得小作者“不由得為之壹振，爆發出壹種無名的力量。”
本文的心理活動雖然不是很多，但卻運用得恰到好處，生動地突出了人物的性格特征：好強，而且使人物形象豐滿。