暗室求物：在沒有光亮的房間尋找東西。比喻讀書不得要領，難見成效。
出處：《朱子語類輯略?總論為學之方》：?要緊只是看大底道理分明，遍處自尋得。如暗室求物，把為來便照見;若只管去摸索，
傲賢慢士：賢：有才德的人;士：讀書人和有才幹的人。用傲慢的態度對待有德有才的人。
出處：明?羅貫中《三國演義》第六十回：?何期逆賊恣逞奸雄，傲賢慢士，故特來見明公。?
八百孤寒：八百：形容很多;孤寒：指貧寒的讀書人。形容人數眾多，處境貧寒的讀書人。也比喻貧寒之士失去依靠。
出處：五代?王定保《唐摭言?好放孤寒》：?八百孤寒齊下淚，壹時南望李崖州。?
白面儒冠：猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識淺的讀書人。有時含貶義。亦泛指讀書人。
出處：清?龔自珍《己亥雜詩》之八四：?白面儒冠已問津，生涯只羨五侯賓。蕭蕭黃葉空村畔，可有攤書閉戶人?
白面儒生：猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識淺的讀書人。有時含貶義。亦泛指讀書人。
出處：《資治通鑒?晉孝武帝太元十二年》：?溫詳之徒，皆白面儒生，烏合為群，徒恃長河以自固;若大軍濟河，必望旗震壞，不待戰也。?
白面書郎：猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識淺的讀書人。有時含貶義。亦泛指讀書人。
出處：唐?白居易《重過秘書舊房因題長句》：?昔為白面書郎去，今作蒼顏贊善來。?
白面書生：指缺乏閱歷經驗的讀書人。也指面孔白凈的讀書人。
出處：《宋書?沈慶之傳》：?陛下今欲伐國，而與白面書生輩謀之，事何由濟。?
閉戶讀書：關著門在家裏埋頭讀書。
出處：北齊?顏之推《顏氏家訓?勉學第八》第三卷：?蓋須切磋起明也。見閉戶讀書，師心自是。?
閉門讀書：關起門來在家裏讀書。原意是獨自學習，而不與別人切磋。後也用以形容專心埋頭苦讀。
出處：北齊?顏之推《顏氏家訓?勉學》：?蓋須切磋相起明也。見閉門讀書，師心自是。稠人廣坐，謬誤差失者多矣。?
博覽群書：博：廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。
出處：《周書?庾信傳》：?庾信，字子山，南陽新野人也。?幼而俊邁，聰敏絕倫，博覽群書，尤善《春秋左氏傳》。?
博覽五車：指讀書多，學識淵博。
出處：《初刻拍案驚奇》卷十：?真個是：才過子建，貌賽潘安。胸中博覽五車，腹內廣羅千古。?
布衣韋帶：原是古代貧民的服裝，後指沒有做官的讀書人。
出處：《漢書?賈山傳》：?布衣韋帶之士，修身於內，成名於外。?
才貫二酉：二酉：指大酉山、小酉山。因以之形容讀書甚多、學識淵博。
出處：據《太平禦覽》卷四引《荊州記》裁：傳說大酉、小酉(在今湖南沅陵縣)二山藏書很多。
朝經暮史：經：指舊時奉為經典的書籍;史：指歷史書籍。壹天到晚誦讀經史。形容勤奮讀書。
出處：元?無名氏《劉弘嫁婢》第三折：?敢則是朝經暮史他可便廣覽群書，多知故事。?
穿壁引光：穿：鑿通;引：引進。鑿通墻壁，引進燭光。形容家貧讀書刻苦。
出處：晉?葛洪《西京雜記》卷二：?匡衡字稚圭，勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。?
春誦夏弦：誦、弦：古代學校裏讀詩，只口誦的叫?誦?，用樂器配合的叫?弦?。原指應根據季節采取不同的學習方式。後泛指讀書、學習。
出處：《禮記?文王世子》：?春誦夏弦，大師詔之。?
唇腐齒落：比喻讀書諷誦極為勤苦。
出處：漢?東方朔《答客難》：?今子大夫修先生之術，慕聖人之義，諷誦詩書百家之言，不可勝記，著於竹帛，唇腐齒落，服膺而不可釋。?
刺股讀書：比喻刻苦攻讀。
出處：《戰國策?秦策壹》：?(蘇秦)讀書欲睡，引錐自刺其股。?
大璞不完：指玉既經雕琢，就失去了天然的形態。舊時比喻讀書人做了官，喪失了原來的誌向。
出處：《戰國策?齊策四》：?夫玉生於山，制則破焉。非弗富貴矣，然大璞不完。?
簞食瓢飲：壹簞食物，壹瓢飲料。形容讀書人安於貧窮的清高生活。
出處：《論語?雍也》：?壹簞食，壹瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。?
道學先生：指思想、作風特別迂腐的讀書人。
出處：明?淩濛初《二刻拍案驚奇》卷十二：?仲友喜的是俊爽名流，惱的是道學先生。?
讀不舍手：舍：舍得，願意。讀書讀到有興趣時舍不得放下。
讀書得間：間：間隙。比喻竅門。讀書得了竅門。形容讀書能尋究竅門，心領神會。
出處：清?李寶嘉《官場現形記》第五十四回：?飏翁!妳真可謂讀書得間了!妳說的`壹點不錯。?
讀書君子：舊時稱有誌操有學問的人。
讀書三到：形容讀書十分認真。
出處：宋?朱熹《訓學齋規》：?余嘗謂讀書有三到：謂心到，眼到，口到?三到之中，心到最緊。?
讀書三余：余：冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余。指讀好書要抓緊壹切閑余時間。
出處：《三國誌?魏誌?董遇傳》雲：?人有從學者，?從學者雲，苦渴無日。遇言：?當以三余。?或問：?三余?之意。遇言：冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余。?
讀書種子：指在文化上能承先啟後的讀書人。
出處：宋?周密《齊東野語?書種文種》：?山谷雲：?士大夫子弟，不可令讀書種子斷絕，有才氣者出，便當名世矣。?
廢書而嘆：因有所感而停止讀書。
出處：《史記?孟子荀卿列傳》：?太史公曰：余讀《孟子》書，至梁惠王問?何以利吾國?，未嘗不廢書而嘆也。?
焚膏繼晷：膏：油脂，指燈燭;繼：繼續，接替;晷：日光。點上油燈，接續日光。形容勤奮地工作或讀書。
出處：唐?韓愈《進學解》：?焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。?
腹載五車：比喻讀書甚多，知識淵博。
出處：《莊子?天下》：?惠施多方，其書五車。?
滾瓜爛熟：象從瓜蔓上掉下來的瓜那樣熟。形容讀書或背書流利純熟。
出處：清?吳敬梓《儒林外史》第十壹回：?十壹二歲就講書、讀文章，先把壹部王守溪的稿子讀的滾瓜爛熟。?
含菁咀華：比喻讀書吸取其精華。同?含英咀華?。
出處：明?張居正《贈吳霽翁督學山東序》：?今世學者，含菁咀華，選詞吐艷，蓋人人能矣。?
含英咀華：咀：細嚼，引伸為體味;英、華：這裏指精華。比喻讀書吸取其精華。
出處：唐?韓愈《進學解》：?沈浸濃郁，含英咀華。?
畫荻教子：荻：蘆葦。用蘆葦在地上書畫教育兒子讀書。用以稱贊母親教子有方。
出處：《宋史?歐陽修傳》：?家貧，致以荻畫地學書。?
積雪囊螢：積雪：南朝孫康映雪讀書。囊螢：晉代車胤把螢火蟲裝在口袋裏，借熒光讀書。形容刻苦攻讀。
集螢映雪：集螢：晉代車胤少時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書;映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書。形容家境貧窮，勤學苦讀。
出處：南朝?梁?任昉《為蕭揚州薦士表》：?既筆耕為養，亦擁書成學，至乃集螢映雪，編蒲輯柳。?
九儒十丐：儒：舊指讀書人。元代統治者把人分為十等，讀書人列為九等，居於末等的乞丐之上。後指知識分子受到歧視和苛待。
出處：宋?鄭恩肖《心史》：?壹官、二吏、三僧、四道、五醫、六工、七獵、八民、九儒、十丐。?
據鞍讀書：在馬背或驢背上讀書。後多形容學習勤奮。
出處：《淵鑒類函?驢三》：?江鄰幾調藍山尉，騎驢赴官，第據鞍讀書，至迷失道，家人求之乃覺。?
開卷有益：開卷：打開書本，指讀書;益：好處。讀書總有好處。
出處：晉?陶潛《與子儼等疏》：?開卷有得，便欣然忘食。?
匡衡鑿壁：後以之為刻苦讀書的典實。
出處：《西京雜記》卷二：?匡衡，字稚圭。勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。?
瑯瑯上口：瑯瑯：玉石相擊聲，比喻響亮的讀書聲。指誦讀熟練、順口。也指文辭通俗，便於口誦。
出處：清?王韜《淞隱漫錄?淩波女史》：?自幼即喜識字，授以唐詩，瑯瑯上口。?
立地書廚：比喻人讀書多，學識淵博。
出處：《宋史?吳時傳》：?時敏於為文，未嘗屬稿，落筆已就，兩學目之曰?立地書廚?。?
立地書櫥：比喻人讀書多，學識文博。
出處：《宋史?吳時傳》：?每於為文，未嘗屬稿，落筆已成，兩學目之曰立地書櫥。?
兩腳書櫥：指讀書很多但不善於應用的人。
出處：《南史?陸澄傳》：?澄當世稱為碩學，讀《易》三年不解文義，欲撰《宋書》竟不成。王儉戲之曰：?陸公，書廚也。?
磨穿鐵硯：把鐵鑄的硯臺都磨穿了。比喻讀書用功，有恒心。
出處：宋?陸遊《寒夜讀書》詩：?韋編屢絕鐵硯穿，口誦手抄那計年。?
目不識書：指讀書很少或沒讀過書;不甚識字或不識字。
目不知書：指讀書很少或沒讀過書;不甚識字或不識字。同?目不識書?。
納士招賢：招：招收;賢：有德有才的人;納：接受;士：指讀書人。招收賢士，接納書生。指網羅人才。
出處：《戰國策?燕策壹》：?燕昭王即位，卑身厚幣以招賢者。?元?馬致遠《陳摶高臥》第二折：?早則是澤及黎民，又待要招賢納士禮殷勤，幣帛降玄纁。?
囊螢照讀：用口袋裝螢火蟲，照著讀書。形容家境貧寒，勤苦讀書。
出處：《晉書?車胤傳》：?車胤恭勤不倦，博學多通，家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。?
囊螢照書：囊螢：把螢火蟲放在袋子中。形容家境貧寒，勤苦讀書。
出處：《晉書?車胤傳》：?車胤恭勤不倦，博學多通，家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。?
牛角掛書：比喻讀書勤奮。
出處：《新唐書?李密傳》：?聞包愷在緱山，往從之。以蒲韉乘牛，掛《漢書》壹帙角上，行且讀。?
牛角書生：比喻勤奮讀書的人。
出處：《新唐書?李密傳》：?以蒲韉乘牛，掛《漢書》壹帙角上，行且讀。?
七行俱下：讀書，同時讀七行。比喻非常聰明。
出處：《南史?宋孝武帝紀》：?少機穎，神明爽發，讀書七行俱下，才藻美甚。?
窮愁潦倒：窮愁：窮困愁傷;潦倒：頹喪，失意。窮困愁苦，失意消沈。形容讀書人境遇困苦，意誌消沈。
出處：清?無名氏《都門竹枝詞?教官十首》：?盤費全無怎去家，窮愁潦倒駐京華。?
然荻讀書：然：?燃?的本字，燃燒;荻：蘆葦壹類的植物。燃荻為燈，發奮讀書。形容勤學苦讀。
出處：北齊?顏之推《顏氏家訓?勉學》：?梁世彭城劉綺，交州刺史勃之孫，早孤家貧，燈燭難辦，常買荻尺寸折之，然明夜讀。?
三余讀書：充分利用壹切空余時間讀書。
出處：《三國誌?魏誌?王肅傳》裴松之註引《魏略》：?從學者雲：?苦渴無日。?遇言：?當以三余。?或問三余之意，遇言：?冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也。?
舌戰群儒：舌戰：激烈爭辯;儒：指讀書人。指同很多人辯論，並駁倒對方。
出處：明?羅貫中《三國演義》第43回：?諸葛亮舌戰群儒。?
詩禮人家：世代讀書以傳統封建禮教為行為準則的人家。
詩禮之家：詩：指《詩經》;禮：指《周祀》、《儀禮》、《禮記》。舊指世代讀書講究禮教的人家。
出處：明?郎英《七修類稿》卷十六：?因仍茍且，多為惜財之小而忘大義，奈何詩禮之家亦如此是耶!?
十年窗下：科舉時代，讀書人要取得功名，終年埋頭在書本裏。形容十年時間閉門苦讀。
出處：元?劉祁《歸潛誌》卷七：?古人謂十年窗下無人問，壹舉成名天天下知。?
十年讀書：指長期努力於學業。
十年寒窗：形容長年刻苦讀書。
出處：元?劉祁《歸潛誌》卷七：?古人謂十年窗下無人問，壹舉成名天天下知。?
十行俱下：眼睛壹瞥就能看下十行文字。形容讀書極快。
出處：《南史?梁本紀下》：?讀書十行俱下，辭藻艷發，博綜群言，善談玄理。?《梁書?簡文曾紀》：?讀書十行俱下，九流百氏，經目必記。?
士農工商：古代所謂四民，指讀書的、種田的、做工的、經商的。
出處：《管子?小匡》：?士農工商四民者，國之石(柱石)民也。?《淮南子?齊俗訓》：?是以人不兼官， 官不兼事，士農工商，鄉別州異，是故農與農言力，士與士言行，工與工言巧， 商與商言數。?
世代書香：世世代代都是讀書人家。
出處：清?曹雪芹《紅樓夢》第57回：?林家雖貧到沒飯吃，也是世代書香人家，斷不肯將他家的人丟給親戚，落的恥笑。?
書讀五車：形容讀書多、知識豐富。
書生之見：指讀書人不切實際或不合時宜的見解。
出處：宋?邵博《聞見後錄》卷壹：?予謂議者以本朝養兵為大費，欲復寓兵於農之法，書生之見，可言而不可用者哉。?
書聲瑯瑯：形容讀書聲音響亮。
出處：清?紀昀《閱微草堂筆記》卷三：?明季有書生獨行叢莽間，聞書聲瑯瑯，怪曠野那得有是。?
書聲朗朗：形容讀書聲音清朗而響亮。
出處：清?李汝珍《鏡花緣》第二十三回：? 走過鬧市，只聽那些居民人家，接二連三，莫不書聲朗朗。?
書通二酉：比喻讀書甚多，學識豐富精湛。二酉：指大酉山、小酉山。
出處：語出《太平禦覽》卷四九引南朝?宋?盛弘之《荊州記》：?小酉山上石穴中有書千卷，相傳秦人於此而學，因留之。?
書香門第：舊時指上輩有讀書人的家庭。
出處：清?文康《兒女英雄傳》四十回：?如今眼看著書香門第是接下去了，衣飯生涯是靠得住了。?
書香門戶：指世代都是讀書人的家庭。
出處：沙汀《祖父的故事?老太婆》：?〔丈夫〕是個所謂書香門戶子弟。?
書香人家：指世代都是讀書人的家庭。
出處：清?吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第三十六回：?原來是個仕宦書香人家，怪不的他得夫人那樣明理。?
書香世家：指世代都是讀書人的家庭。
出處：高雲覽《小城春秋》第十三章：?劉眉盡管把鼻子都氣歪了，也還是保持著書香世家的風度。?
碩學通儒：儒：指讀書人。學問淵博，通達事理的學者。
出處：《後漢書?杜林傳》：?博洽多聞，時稱通儒。?《南史?顧越傳》：?弱冠遊學都下，通儒碩學，必造門質疑，討論無倦。?
宿學舊儒：指老成博學的讀書人。
出處：宋?胡仔《苕溪隱叢話前集?西昆體》：?老杜詩既為世所重，宿學舊儒猶不肯深與之。?
孫康映雪：比喻讀書非常刻苦。
出處：《藝文類聚》卷二：?孫康家貧，常映雪讀書，清介，交遊不雜。?
徒讀父書：徒：只。父書：父親之言論。白讀父親的兵書。比喻人只知死讀書，不懂得運用知識，加以變通。
出處：《史記?廉頗藺相如列傳》：?括徒能讀其父書，不知合變也。?
韋編三絕：韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯起來;三：概數，表示多次;絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
出處：《史記?孔子世家》：?讀《易》，韋編三絕。?
文弱書生：文弱：文雅而體弱。舉目文雅，身體柔弱的讀書人。
出處：南朝?宋?劉義慶《世說新語?賞譽下》：?士龍為人，文弱可愛。?
五車腹笥：比喻讀書多，學識淵博。
五行並下：五行文字壹並看。形容讀書速度快。
出處：《後漢書?應奉傳》：?奉少聰明，自為童兒及長，凡所經履，莫不暗記。讀書五行並下。?
五行俱下：指讀書敏捷神速。
學富五車：五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。
出處：《莊子?天下》：?惠施多方，其書五車。?
雪天螢席：比喻不分寒暑，刻苦讀書。
尋章摘句：尋：找;章：篇章;摘：摘錄。舊時讀書人從書本中搜尋摘抄片斷語句，在寫作時套用。指寫作時堆砌現成詞句，缺乏創造性。
出處：《三國誌?吳書?孫權傳》：?遣都尉趙咨使魏。?裴松之註引《吳書》：?雖有余閑，博覽書傳歷史，藉采奇異，不效諸生尋章摘句而已。?
燕頷儒生：有封侯之相的讀書人。亦用以稱美誌在建立軍功的士人。
燕頷書生：有封侯之相的讀書人。亦用以稱美誌在建立軍功的士人。同?燕頷儒生?。
洋洋盈耳：洋洋：眾多;盈：充滿。指宏亮而優美的聲音充滿雙耳。形容講話、讀書的聲音悅耳動聽。
出處：《論語?泰伯》：?師摯之始，《關雎》之亂，洋洋乎，盈耳哉。?
搖頭擺腦：腦袋搖來搖去。形容驕傲自得或自得其樂的樣子。亦以形容讀書吟誦的姿態。
壹簞壹瓢：壹簞食物，壹瓢飲料。形容讀書人安於貧窮的清高生活。
出處：《論語?雍也》：?壹簞食，壹瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。?
壹介書生：壹介：壹個。舊時讀書人的自稱或對普通讀書人的雅稱。
出處：唐?王勃《秋日登洪州滕王閣餞別序》：?勃三尺微命，壹介書生。?
引錐刺股：錐：錐子;股：大腿。晚間讀書時想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學習勤奮刻苦。
出處：《戰國策?秦策壹》：?(蘇秦)讀書欲睡，引錐自刺其股。?
映雪讀書：利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。
出處：南朝梁?任彥升《為蕭揚州薦士表》：?至乃集螢映雪，編蒲緝柳。?註引《孫氏世錄》：?晉孫康家貧，常映雪讀書，清介，交遊不雜。?
映月讀書：利用月光來照明讀書。形容家境清貧，勤學苦讀。
出處：《南史?江泌傳》：?泌少貧，晝日斫屧為業，夜讀書隨月光，光斜則握卷升屋，睡極墮地則更登。?
源頭活水：原比喻讀書越多，道理越明。現也指事物發展的動力和源泉。
出處：宋?朱熹《觀書有感》詩：?問渠哪得清如許，謂有源頭活水來。?
臧谷亡羊：《莊子?駢拇》載，臧、谷二人牧羊，臧挾策讀書，谷博塞以遊，皆亡其羊。後因以為典，喻事不同而實則壹。
出處：宋?蘇軾《和劉道原〈詠史〉》：?仲尼憂世接輿狂，藏谷雖殊竟兩亡。?
鑿壁偷光：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。後用來形容家貧而讀書刻苦。
出處：《西京雜記》卷二：?匡衡字稚圭，勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。?
摘句尋章：摘取、搜尋文章的片斷詞句。指讀書局限於文字的推求。
出處：元?湯式《壹枝花?贈人》套曲：?論文時蕓窗下摘句尋章，論武時柳營內調絲弄竹。?
招賢納士：招：招收;賢：有德有才的人;納：接受;士：指讀書人。招收賢士，接納書生。指網羅人才。
出處：《戰國策?燕策壹》：?燕昭王即位，卑身厚幣以招賢者。?元?馬致遠《陳摶高臥》第二折：?早則是澤及黎民，又待要招賢納士禮殷勤，幣帛降玄纁。?
照螢映雪：利用螢火蟲的光和白雪的映照讀書，形容刻苦地讀書精神
折節讀書：折節：改變過去的誌趣和行為。改變舊習，發憤讀書。
出處：《後漢書?段颎傳》：?颎少便習弓馬，尚遊俠，輕財賄，長乃折節好古學。?
枕典席文：指以典籍為伴，勤於讀書學習。
出處：漢?李尤《床兒銘》：?虛左致賢，設坐來賓。筵床對兒，盛養已陳。肴仁飯義，枕典席文。?
枕籍經史：枕著經典，墊著史書。形容專心壹意讀書。
出處：清?張泰來《江西詩社宗派圖錄》：?李彭家貧績學，枕籍經史，詩文能兼諸家之長。?
枕經籍書：枕著經，墊著書。形容酷嗜讀書，以書為伴。
出處：《文選?班固〈答賓戲〉》?徒樂枕經籍書，紆體衡門，上無所蒂，下無所根。?呂向註：?枕經典而臥，鋪詩書而居也。?
晝耕夜誦：白天耕種，夜晚讀書。比喻讀書勤奮。
出處：《魏書?崔光傳》：?家貧好學，晝耕夜誦，傭書以養父母。?
讀書破萬卷：破：突破;卷：書籍冊數。形容讀書很多，學識淵博。
出處：唐?杜甫《奉贈韋左丞文二十韻》：?讀書破萬卷，下筆如有神。?
盡信書不如無書：泛指讀書不要拘泥於書上或迷信書本。
出處：語出《孟子?盡心下》：?盡信書，則不如無書。吾於武成，取二三策而已矣。?宋?陸九淵《政之寬猛孰先論》：?鳴呼，盡信書不如無書。?
讀書百遍，其義自見：見：顯現。讀書上百遍，書意自然領會。指書要熟讀才能真正領會。
出處：晉?陳壽《三國誌?魏誌?王肅傳》：?人有從學者，遇不肯教，而雲：?必當先讀百遍?，言?讀書百遍而義自見。?