關鍵詞：空語類 移位 把字句 轉換
壹、把字句的語法特征分析
把字句同被字句壹樣，是壹種比較特殊的動詞性謂語句，把字句還有壹個別稱叫“處置式”，顧名思義，把字句壹般具有“處置義”，即把字句中的動詞對受事成分的處置意義，下面通過對把字句中施事成分和受事成分的把握，對把字句的語義特征進行解釋分析。
（壹）把字句的句法特征
把字句由介詞“把”來連接賓語，被字句主要強調的是主語，把字句則是強調“把”後的名詞以及動作，這個動作可以使受事成分發生壹定的變化，產生的特定的結果，或者維持壹種狀態。
例1：壹般主動句：他批評了學生。
把字句：他把學生批評了。
例2：壹般主動句：他把水倒了。
把字句：他倒了水。
“他批評了學生”就是壹個主動句，表示客觀的陳述，“他批評了學生”強調的就是賓語“學生”，而“他把學生批評了”強調的是介詞“把”後面的名詞“學生”以及動作產生的結果，把字句的作用是表示動詞“批評”的語義指向，連接受事賓語同時起到強調的作用。
（二）把字句的語義特征
把字句含有處置的語義特征，介詞“把”將動詞支配的對象提到動詞之前，來強調動作產生的結果。例如“他把衣服都洗了”強調“都洗了”這個結果。我們將把字句中的施事用“N1”來表示，受事用“N2”來表示，動作用“V”來表示，那麽把字句的語義結構就可以表示為：N1+把（N2）V。
例：壹般主動句：他捐了這個月的工資。
把字句：他把這個月的工資都捐了。
通過把壹般的主動句轉換為把字句，強調了動詞對受事成分的處置義，使受事成分發生了變化，這便是把字句的特有的語義特征。
二、用空語類——移位理論來解釋把字句的生成
（壹）關於移位
所謂移位，當然要相對於壹個原型結構而言，如果沒有原型結構就談不上移位。壹個句子成分在原型結構中有壹個原始位置，移位之後這個成分離開了原來的位置移到了其他的位置上去，於是這個成分在新的句子中的位置便發生了變化，壹個原型結構從壹般主動句變成壹個把字句，必然要通過句子成分的移位來實現。下面舉例說明把字句的原型結構及移位後發生的變化。
原型結構：他打碎了鏡子。
把字句：他把鏡子打碎了。
原型結構中的賓語“鏡子”的位置發生了移位，介詞“把”將賓語“鏡子”由動詞“打碎”之後移位至動詞之前，通過賓語的移位形成了把字句。
轉換語法又被稱為移位語法，在轉換生成語法理論中，“轉換規則”是“語法模型”的重要組成部分，在基礎部分形成深層結構的前提下，產生各種表層結構，簡單的說，就是產生各種不同的句式，這就是運用“轉換規則”的目的所在。“轉換規則”中就包括移位這種形式，而且“移位規則”是“轉換規則”中的核心規則，由此可見移位在“轉換規則”中占有多麽重要的地位。
轉換規則壹般可以分為以下幾種類型：
1. xy→yx轉換（移位）2. xy→x轉換（刪略）3. x→xy轉換（添加）4. x→x’轉換（替換）
顯而易見，“把字句”是第壹種類型的轉換，即通過移位，使賓語的位置發生前移。
（二）關於空語類
空語類(empty category)是指“在句法、語義表達式中存在，而在音系表達式中沒有音系矩陣的成分。”[1]比如說：“媽媽做了好多菜。”在語言結構中，空語類能夠找到完整的語義內容，也有著作為壹個句子成分的位置，只是沒有實際充當主語或者賓語的名詞或名詞性的詞組。
（三）在管轄與約束理論中空語類的分類
對於空語類可以出現或者不可以出現，在哪壹個成分位置上出現，在何種條件之下出現，並不是隨意的，而是有著規則的要求的。在管轄與約束理論中，空語類可以分為以下四種類型：1. NP-語跡，是指在其管轄範圍內，名詞從壹個論元位置移動到另壹個論元位置；2.wh-語跡，指變項；3.PRO-語跡，指出現在沒有管轄位置上的空語類；4. pro-語跡，指助於位置上的零主語。
把字句這個特殊句式屬於空語類中的第壹種類型“NP-語跡”。我們來看下面的句子：
原型結構：他表揚了學生。
把字句：他把學生表揚了。
在原型結構裏，作為賓語的“學生”處於移位介詞“把”後面的位置，在它移位之後，形成了語跡t。這個句子中，“NP-語跡”t被“學生”所約束，也就是說，當“學生”這個成分移位到介詞“把”後面的位置，就在賓語的位置形成了空位。
例外還是有的，我們來下面的句子：
原型結構：他送了我禮物。
把字句：他把禮物送給了我。
原型結構中的間接賓語“禮物”移位到介詞“把”後，但是賓語位置上並沒有形成空位，還有直接賓語“我”存在，造成這個現象的原因是謂語動詞“送”後面接了雙賓語，其中的壹個賓語發生了移位，還有壹個賓語的位置並沒有發生變化，所以在賓語的位置上沒有形成空位。
三、空語類——移位理論對漢語把字句中的分析應用
在上文的分析中已經解釋了把字句是通過原型結構中句子成分的移位而產生的，並且隨著原型結構中句子成分的移位產生了“NP-語跡”的空語類。從語義的角度來分析，介詞“把”將動詞支配的對象提到動詞前邊，來強調受事成分以及動作的結果，把字句中動詞所表示的動作可以使受事成分發生壹定的變化，產生的特定的結果，或者維持壹種狀態，這使得把字句含有處置的語義特征，所以把字句的動詞不能是沒有處置意義的光桿動詞。我們來看下面的例子：
例1：我們把所有的任務都完成了。
例2：他把房子賣了。
例3：貪玩的孩子把玻璃打碎了。
這些把字句中的動詞都是具有處置義的動詞。但是，還有例外的情況。把字句最值得註意的是“把”後名詞的性質和特點。壹種可以稱為主語，即主謂結構中主語的變換形式。另壹種可以稱為賓語，是動賓結構的賓語。我們來看下面的例子：
1、“把”後的名詞是主語
原型結構：孩子病了。
把字句：把孩子病了。
原型結構：幾個犯人跑了。
把字句：把幾個犯人跑了。
原型結構：他整天愁得唉聲嘆氣。
把字句：把他愁得整天唉聲嘆氣。
這些例子中，把字句的動詞都是沒有處置義的光桿動詞。這些句子的原型結構中就沒有賓語位置，所以動詞即使有處置義，也沒有對象可言。
2、“把”後的名詞是賓語
例：他把大概的情況都告訴我了。
“把”的作用是將壹個後移的名詞重新拉回到動詞前面。
把孩子病了。——孩子，病了。
他把大概的情況都告訴我了。——大概的情況，他都告訴我了。
從上面的例子中可以看出，介詞“把”後的名詞不論是作主語還是作賓語，這個名詞都可以作為壹個話題，當這個名詞可以作為壹個話題來使用的時候，把字句中的動詞就可以是沒有處置義的光桿動詞。
四、小結
空語類——移位理論在喬姆斯基的轉換生成語法理論中，有著非常重要的地位和作用，對於現代漢語的特殊句式把字句和把字句中的謂語動詞，空語類——移位理論給我們做了較為全面的解釋分析。在掌握了把字句的句法特征和語義特征的基礎上，運用空語類——移位理論，為沒有處置義的光桿動詞可以作為把字句的謂語動詞提供了壹個很好的理論解釋。