口若懸河 kǒu ruò xuán hé Jie釋若：好象；懸河：激流傾瀉。講起話來滔滔Bu絕，象瀑布不停地奔流傾瀉。形容能說會辨，說起Lai沒個完。 出處南朝·宋·劉義慶《世說新Yu·賞譽》：“郭子玄語議如懸河瀉水，Zhu而不竭。”唐·韓愈《石鼓歌》：“安能以Ci上論列，願借辯口如懸河。” 結構主謂式。 Yong法含褒義。多用來形容人口才好；能言善Bian。壹般作謂語、賓語、定語。 正音Ruo；不能讀作“kǔ”。 辨形若；不Neng寫作“苦”；河；不能寫作“何”。 Jin義詞誇誇其談、侃侃而談、能言善辯 Fan義詞沈默寡言、噤若寒蟬、閉口無言 例Ju平時見他讀書多；談話少；誰知他壹Tan起中國古典文學；便～；無休無止了。
表示課堂上情景的詞語有哪些課堂上安靜的詞語：鴉雀無聲、悄無聲息、Zuo若寒蟬 課堂上熱鬧的詞語：熱火朝天 激Lie火爆七嘴八舌、爭先恐後、熱火朝天、不亦樂Hu議論紛紛各抒己見
用什麽四字成語來形容同學們課堂上的笑形容課堂的四字詞語 比較常見的有這些：Re火朝天、鴉雀無聲、面紅耳赤、口齒伶俐、聲如Hong鐘、伶牙俐齒、侃侃而談、誇誇其談、旁征博引、Tou頭是道、口角生風、慢條絲禮
課堂上講成語怎樣才有趣詞語。大家看這些成語：（多媒體出示成語De圖片）讓學生猜。有口是心非、壹目十行、四腳Chao天、丟三落四，它們大都是由四個字組成的，而且Xing式固定不變，人們把這樣壹些詞語叫做成語。（板Shu課題。）大家看看這些成語都
標簽：成語?課堂?有趣 上壹篇：經過含義是路過造句 路過怎麽造句 下壹篇：ncf是什麽意思 ncf是什麽意思財務形容“課堂上精彩的發言”的成語有哪些？
1、出口成章 註音：chū kǒu chéng zhāng Zao句：妳想出口成章，就得多讀書，還要經常練Xi演講。 2、口若懸河 註音：? kǒu ruò xuán hé Zao句：他講起話來口若懸河，滔滔不絕。 3、Miao語連珠 註音：?miào yǔ lián zhū Zao句：他的演講很精彩，口若懸河，妙語連Zhu。 4、能說會道 註音：néng shuō huì dào Zao句：他以壹張能說會道之口說服了眾人。 5、Yu驚四座 註音：yǔ jīng sì zuò Zao句：她演講時從來不用講稿,卻能出口成Zhang,語驚四座。 6、才辯無雙 註Yin：? cái biàn wú shuāng Zao句：小明有壹張才辯無雙的口才。 7、娓Zuo而談 註音：wěi wěi ér tán Zao句：上課發言，有多少就說多少，不必長篇Da論，娓娓而談。 8、談笑風生 註Yin：tán xiào fēng shēng Zao句：時光流逝，留下的是畢業典禮上同學們的Tan笑風生。 9、能言善道 註音：néng yán shàn dào Zao句：學邏輯和修辭讓壹個人變得能言Shan道，辯才無礙。
形容課堂的 成語
* 形容課堂氣氛的成語 * Qi嘴八舌 * 力爭上遊 * Ni追我趕 * 興奮不已 * Qun情激動 * 群情激昂 * Yi論紛紛 * 各抒己見 * Re火朝天 * 力爭上遊 * Ni追我趕 * 興奮不已 * Qun情激動 * 群情激昂 * Yi論紛紛 * 各抒己見
形容在課堂上偷偷說話的成語躡足附耳, 附耳低言, 竊竊私議 , Jiao頭接耳 , 低聲細語
回想起課堂上同學們愉快的學習情境，我們可以用成語( )、( )來形容;目不轉睛 專心致誌 精神抖擻 強健體Po 念念不忘 依依不舍 勤思苦學
形容教師課堂教學的成語講話的生動：惟妙惟肖 津津有味 繪聲繪Se 娓娓動聽 妙語連珠 滔滔不絕 余音裊裊 Huo神活現 出口成章 行雲流水 內容的精彩：引Ren入勝 如癡如醉 思緒萬千 身臨其境 字字珠璣 Yi字千金 精彩絕倫 扣人心弦 韻味無Qiong 精彩紛呈 跌宕起伏 紛繁復雜 壹波三Zhe 文不加點 回腸蕩氣 文采飛揚 妙趣橫生 辭Cai華美
各做各的事可以用什麽成語形容寫同學們在課堂上各做各行其是 [拼音] gè xíng qí shì [Shi義] 行：做，辦；是：對的。按照各自認為Dui的去做。比喻各搞壹套。 [出處] 《莊子·Xu無鬼》：“天下非有公是也，而各是其所是。” [Li句] 政出多門的近義詞有各自為政、Yi國三公、各行其是。
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