無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，壹定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是壹個讓許多人都頭痛的問題，下面是我收集整理的曬曬我們班的牛人作文，希望能夠幫助到大家。
曬曬我們班的牛人作文1我們班可謂是天下英雄薈萃之地，人才濟濟，各路英雄才華橫溢，武功蓋世。說到我們班的牛人，就不得不提到那位“牛哄哄”的大人物了。妳可別小看他，雖說長相平凡，屬於那種壹落入人群就找不到的人，但他的事跡可不少，現在，請聽我慢慢道來。
他，個子算高，卻在壹身臃腫身材的襯托下顯得有些矮，整個人就像隸書裏的字，仿佛是橫著長。臉上的贅肉壹笑起來便會擠出幾道褶子，讓人忍俊不禁。妳可不能光看他的外表，他可是真正印證了“人不可貌相，海水不可鬥量”這句話。
正如壹次數學課上，老師在黑板上用粉筆畫出那特殊的弧形，標出大大小小的度數，在及其刁鉆的位置位置打上重重的陰影線，讓我們去求那不規則圖形的面積。圖剛畫完，底下壹度熱鬧的氣氛戛然而止，仿佛安靜也會人雲亦雲，湮沒了整個教室，持續了壹秒、兩秒、三秒……“我知道了，是三點***線。”只聽壹聲大呼，我扭轉頭去，只見他雙手放在桌子上，站起來，信誓旦旦地說道。“妳回答的很好，坐下。”我楞了壹下，驚嘆地張大了嘴巴。掌聲雷動，帶走了我的思緒，也讓我意識到了他新的壹面。
他不僅是壹位數學學霸，他還極富幽默主義色彩。
記得那次語文課上，我們學習《望嶽》這首古詩，老師喊他起來朗讀，只見他右手放在胸口，左手垂下，挺直腰桿，搖頭晃腦地開始了表演，壹邊讀，壹遍做著手上的動作，聲情並茂。當讀到最後壹句“會當淩絕頂，壹覽眾山小”這句時，壹邊搖頭晃腦地讀著，壹邊用手壹頓壹頓地點著下方，赫然壹種“壹覽眾山小”的意境，把我們惹得捧腹大笑，連老師也不禁捂住嘴笑了起來，場面壹度壯觀。
諸如此類事情，還有很多，他就是這樣壹位“牛人”妳猜出他是誰了嗎？
曬曬我們班的牛人作文2我們班上有許多有趣的人，說起“牛人”也是不少，今天就跟大家介紹幾位。
“笑聲牛人”付瑩盈
她是壹個胖胖的女孩，個子中等，壹頭短發，圓圓的臉上顯得格外文雅，可事實卻相反。她的笑聲賊難聽，既猥瑣又粗暴，好多人都被她外表給騙了。記得有壹次中午午休時，付瑩盈和另外壹個同學在食堂裏吃飯。本來好好的，不知怎麽了，哈！哈！哈！壹陣雷鳴般的笑聲，嚇得我差點把剛喝進的水吐出來。這笑聲還差點扣了我們班的班分，這樣又不能再食堂吃飯了。
“籃球牛人”羅金程
他是壹個男孩，臉黑黑的，可能是他經常在外面打球曬黑的。他學習不太好，但是在我們班，哦！不，是在全年級打籃球都是很有名氣的。如果他稱第二，每人敢稱第壹。他是籃球隊的猛將，什麽胯下運球呀，背後運球呀他都會，甚至為了打球逃過壹節美術課。可想而知他是多麽愛打籃球呀！這次籃球運動會如果不拿第壹，老師就不讓我們班再碰壹次籃球，那樣羅金程會多麽難受呢？
“學習牛人”郭新強
說起學習，我腦殼就疼，所以說郭新強是我最羨慕的人。他個子稍矮，可滿臉智慧。期中考試是我們班第壹，期末還是我們班第壹。什麽地理呀，歷史呀，他都好，可以說是X功課都好（這裏的X指所有）。只有壹點，他的字很難看，因此還被我們說成是“甲骨文”。
曬曬我們班的牛人作文3每個學校，每個班級，總會有壹些學習好得不得了的人，或者是體育好得不行的人，或者是英語學得“超神”的人……現在就讓我曬曬我們班的牛人吧……
學霸
說到我們班的學霸，那麽我壹定會想到聶英傑。他有著接近壹米八的身高，也有著超級發達的大腦。妳們以為他是課上積極發言，課下努力學習的學霸嗎？正好相反，在課上，他幾乎壹言不發，甚至有時還開小差。在周末，玩得幾乎最歡。可當考試的時候，他卻毫不含糊，已經當過我班多次第壹了。我可真羨慕他。
體霸
這“體霸”的稱號當然是朱可航的。他的跑步速度，是真的快。記得那次哨聲響起，他就像壹支火箭“飛”到了終點，看得我目瞪口呆，從那以後，在我班他有了不少迷妹。
英語霸
“英語霸”就是英語“超神”的人。這稱號給我們班班長於佳心就再合適不過了。每到學新課的時候，英語老師總會讓她起來領讀。她讀得好似唱歌壹樣，婉轉動聽，壹點錯誤都沒有，好像讀壹篇已學過的課文，熟練得很。當然，每次背課文她都是第壹個坐下。還有每次講題，她總是講的通俗易懂，聽完以後馬上就能明白……關於她英語超神的方面可真的是多得數不過來，這英語霸的稱號可非她莫屬。
每個班級總會有那麽幾個牛人，他們高尚的品質，可貴的精神，不僅值得我們贊賞和敬仰，更值得我們去學習！
曬曬我們班的牛人作文4在蠡口中學裏，有壹個神壹般的班級，住著壹群“牛”人，它就是初壹二班。
第壹個就是神速手——王夢緣。她坐在我的旁邊。每次老師壹說課堂作業，她都會第壹時間奮筆疾書地寫起來，她會死死地盯著作業本，手中的筆跟裝了馬達似的，從沒停過。假如我做壹份作業的時間是20分鐘，她卻僅僅只要10分鐘，遠遠地把我甩在了她後頭。
第二個就是嗓門大得很的饒世程。每次壹上課，老師還沒讀題，他就呱唧呱唧把答案說出來，之後老師又說他說的什麽鬼呀？他又吧哪吧哪講了壹大堆，數學老師稱他：“腦子轉得快，手腳跟不上。”這時，我們全班都哄堂大笑，不得不被他的大嗓門笑噴。
第三個就是“數學小王子”劉徐。他的名字正和他的思維反過來了，徐是慢慢地，而他卻思維快得跟摩托似的，秒算出答案。他的思維啊，簡直不得不令別人佩服。每到講到試卷最後壹道最難的大題，劉徐就會說，妳的方法太復雜了，看我的！此時，全班都會秒變他的小粉絲，全神貫註地聽他講解他的解題思路。老師和學生瞬間交換位置，就像學生教老師壹樣。
這第四位呀，就是“作文大師”——蔡興亮、瞧，他的名字多有詩意啊！他寫起作文來，那才叫壹個”下筆如有神”！不僅寫得快，還寫得好，充滿著詩情畫意！這可能跟他讀的書有關吧，他曾說過，他家有壹大堆書等著他去讀。
他們都各不相同，優點甚是多，但人也不是完美無缺的，就是這壹個個渺小的人，構成了壹個強大的二班集體。
曬曬我們班的牛人作文5我們班牛人多得很，但令我印象最深的是丁雨薇。
丁雨薇體型高大，聲音雄厚，嗓門也很大，她便成了我們的體委。但她最突出的，還是在藝術這方面。
壹縷清風吹過，將丁雨薇的畫紙掀起了壹個角，但她仍壹絲不茍的畫著。沒錯，她正在完成她的新作品——粽子。她先拿黑筆畫出輪廓，再用彩色筆填充。她的筆很專業。我好奇地走過去，她看了我壹眼，便邊畫邊跟我解釋。“我畫了三個粽子，這個是豆沙的，這個是蜜棗的，最後壹個是豆棗的。”我仔細地欣賞著她的大作，在心裏默默地估計著自己的水平，我要是能把粽子皮畫出來就已經很好了。我擡眼看了看正在認真作畫的她，默默地念著：“難道丁雨薇是上天派來打擊我的自信心的嗎？”
這每天的畫作並算不上什麽，她最令我羨慕的是她的手工品。
壹次美術課上，老師教我們用鋁絲做書簽。我嘗試的去用手捏出造型，但不曾想到好好的壹個小象書簽，在老師手裏栩栩如生，而在我手裏，卻變成了壹個“長了蛀蟲的牙”。看到我的作品時，我抱頭望天，這做壹個書簽比做100道題還難。不經意間，我註意到了丁雨薇。她的手雖然大，但卻依然靈活。她用三四種顏色的鋁絲，左編右編，竟編出壹個皇冠來。更可怕的是，她做的裏面還有壹只孔雀，孔雀！像我這種連象都做不出來的人，只能嘆為觀止。從此我便知道了，丁雨薇的那雙大手會變魔法。
丁雨薇真的是牛人啊！
曬曬我們班的牛人作文6我們班有這麽壹個人，他身材高大，體型粗胖，他因為這壹點也經常被我們班的同學戲謔，但這並不是重點，他的過人之處在於他的舉壹反三的能力比常人大，待我細細道來。
之所以說他舉壹反三的能力大是因為這家夥是因為他十分愛問題，在其他不怎麽“特殊”的老師的課上，像這種“打破砂鍋問到底”本來也不是什麽很特別的的特點。問題是在數學課上他也愛這麽做，這可是個壯舉了。下面讓我來個大家舉個例子。
某年某月某日數學課上，數學老師正在講壹道數學題，講完後，此人問：“哦——那X老師，那如果……”此話說完，全場瞬間陷入鴉雀無聲狀態，繼而數學老師會說：“妳傻的呀！那要是……我看妳……有毛病的嘞。下次想好了再問！”
從這大家可以看出此人是多麽地擅長舉壹反三，其膽子是多麽的大，當然，也有的老師喜歡他這種作風。下面我再來舉個例子。
某年某月某日科學課上，科學老師正在講新課，講完後，此人問：“X老師，那如果……這樣子的話，那不就……”然後科學老師會說：“妳這個問題可以用壹個方法來解決，妳只要……然後再……最後……就行了。XXX同學這種愛問問題的性格還是值得鼓勵的。”
各科老師對他的評價雖說褒貶不壹，但這個愛問問題的同學的成績也是十分優異，總算也體現出了愛問問題的好處。
該同學極其愛問問題，成績優異，有上進心，也算是我們班的壹大牛人吧！
曬曬我們班的牛人作文7我們班有三位“牛人”，他們的本事想要學會可謂是大水缸裏撈芝麻—難。
乒乓球“牛人”徐順祥
這壹位“牛人”在乒乓球的技術上，除了幾個利用天時、地利，人才才能勉強勝他之外，可真是坐實了他在我們班的乒乓球第壹把交椅，只要壹有休息時間，妳必定能看到他在乒乓球臺旁。他在乒乓球桌上可是如魚得水，自由自在，只要妳敢把球打過去，他壹定給妳打回去。那輕松自在的樣子，使那些總輸給他的人壹個個咬牙切齒，恨不得吃了他。
運動“牛人”羅賢昌
羅賢昌這個名字在我們班壹提，都會想到運動。
在上體育課的時候，我們都會提心吊膽，因為體育老師常常想出我們沒做過的運動。這壹次教官要我們沖刺壹圈，還要計時，跑慢了還要重跑。隨著壹聲開始，我們開始了。開頭的壹百米我還與羅賢昌相距不遠。壹到後面他就沖了上去，占到了領頭的位置。以第壹名沖過終點。還有壹次測試1000米，因為先前不怎麽想跑，所以落後了，到了第三圈的時候，見很多人都在他前面，便加速了，加速後他超過了壹個又壹個，最後以第二名的好成績沖過了終點，我想如果他壹來就不落後，那麽壹定是第壹名。他的“運動健將”稱號當之無愧。
英語“牛人”劉盼玉
此人乃我們班的班主任——英語老師的'得力助手——英語課代表。
每壹次早讀，她必定會帶著我們讀所有男生都不喜歡的英語，我聽那英語，如同在聽著天書，不知什麽意思。而她卻讀得津津有味。到了英語課的時候，她總是搶著回答問題的。有什麽生單詞，老師沒教她也都會讀，可見她的“牛”
這就是我們班上的幾位“牛人”。其實他們的“牛”事遠遠不止這些，這裏就不壹壹詳說了。
曬曬我們班的牛人作文8許許多多與眾不同的人匯集在這方土地，組成了壹個優秀的班集體──初二（9）班，在我們這個班級裏有許許多多的牛人，今天我就來向大家介紹壹下。
首先是我們班的壹名女學霸——曾惠。她有壹頭烏黑的長發，戴著壹副眼鏡，站在人面前，妳就會有壹種非常霸氣的感覺。她寫得壹手好字，同樣也是老師的好幫手，畫畫也是她的長項，看那壹幅幅生動的畫，都出自她之手呢！那壹個個毫無生氣的動物、植物、人物，在她的畫筆下，都變得栩栩如生。
她是壹個樂於助人的人，只要有人問她問題，她就壹定能答出來，並且讓人容易聽懂不會有不清楚的地方。
我班還有壹位牛人——趙依諾。她不僅人長得漂亮，還能歌善舞，她的聲音非常好聽，而且待人和善，所以她的人際交往十分廣，許多人都願意和她做朋友。可別看她是壹名女生，她的數學成績可是我們班的前幾名。
她的個子在我們女生裏算高的，她跳舞也跳得非常好，只要有這類活動，就壹定少不了她。她是壹個責任心很強的人，老師交給她的任務，她壹定會按時完成，而且完成得十分出色，不出壹點兒差錯。
她是我們班許多人的榜樣，每次考試她都是前十名，老師經常表揚她的作業，字跡幹凈、整潔、而態度也十分認真。無論是哪位老師，都很喜歡她。
這便是我班的牛人，雖然他們都很牛，但也有壹些不足的地方，所謂“人無完人”我們需要學習她們好的方面來彌補自己的不足之處，發揚自己的優點，展現自己的長處！妳們班是不是也有牛人呢？快來告訴我吧。
曬曬我們班的牛人作文9用“牛”這個字說她很恰當，世界之大無奇不有。有壹些人和正常人不壹樣。我很敬佩她，但我也很討厭她。
她長的壹般，但是臉上無暇亮麗，給人壹種親切幹凈的感覺。他愛笑，愛哭，感情豐富。對了，他笑時臉上還有兩個讓人羨慕的酒窩。
他牛的地方是他有著發達的大腦。他數學學的非常好，他會很多超乎妳想象的難題。他那個口算叫壹個快。我很敬佩他，但也很討厭他，他太鋒芒畢露了，驕傲自大，目中無人，經常數落別人，他的嘴，吵起架來沒輸過，唉，這也許就是牛人有的脾氣吧。
還有壹個人，我敬佩他，他有著非比常人的毅力和勇氣。他像暴風雨中的小草，柔中帶著堅強，任憑風吹雨打它就是屹立不倒。他堅如磐石，但對人溫暖無比。在他那熬黑的皮膚下有壹顆閃耀的心。
記得那壹年的運動會，長跑比賽的運動員磨掌擦拳，躍躍欲試。都要在比賽中大展身手。壹相體育優秀的他也準備為班級爭光。只聽裁判的壹聲槍響他就像壹道銀光。飛快地跑著，立刻轟動了全班。我們為他加油吶喊。他也不如所願跑在了第壹的位置。可突然他的腳步慢下來了，接著壹個又壹個人超過了他。她跌倒了！我們的心都懸在了懸崖邊上。以為這次比賽我們班又輸了。可他爬了起來繼續的跑著，他離終點越來越近了，十米，九米，八米。終於他穿過了和那條紅線。他跑了第二名的好成績，我們脫下他的鞋他的腳腕已經腫了他強忍著疼痛。對我們說沒事的。我們早已感動的熱淚盈框。
這就是我班的牛人“任毅”。
曬曬我們班的牛人作文10壹個班級，也是壹個小社會。因為班集體裏有各種各樣的同學，大家相親相愛，互幫互助，***同進步。在我們十班裏，就有壹位“牛人”——黃鑫。之所以叫她牛人，是因為她不管遇到怎樣的事情，總能笑著應對，總是那麽開朗大方，樂於助人，而且還總是帶給我們很多的驚喜。
上個愚人節，正當大家都埋頭苦學時，黃鑫神秘兮兮地拿出了壹支圓珠筆，對我說：“班長，我手濕了，妳幫我把筆摁開！”單純的我毫不猶豫的摁下了筆桿，於是，伴隨著壹聲尖叫，壹股電流以優美的弧線竄上了我的手指，接連是手心，胳膊……我只能說，這電人圓珠筆用起來酸爽極了。
黃鑫啊黃鑫，這個愚人節我過得真是好“驚喜”啊。
壹堂數學課，我們學習三元壹次方程，由於睡眠不足，我迷迷糊糊的聽進了壹點。老師讓做習題，我自然是壹籌莫展加驚慌失措，絞盡腦汁也無濟於事。這時黃鑫問我第二題，可我連第壹題都還沒解出來啊！於是黃鑫拍了拍胸脯：“我教妳！”只見她唾沫橫飛，筆跡爬滿了壹張紙，終於把我教明白了，於是我們又接著研究出了第二題。
這個黃鑫，總是那麽樂於助人。
同學在壹起難免互相調侃，上次我們說黃鑫像孫紅雷家的狗，她笑著反駁：“才不是呢！”誰知第二天早晨，黃鑫鄭重其事的來找我說：“班長，其實我根本不像什麽雷他家的狗，我回家搜了，不僅我自己覺得不像，我媽也說不像！”黃鑫，我該說妳什麽好，真是傻得可愛啊。
諸如此類的事在黃鑫身上可謂數不勝數。她總是這樣熱情善良，開朗樂觀，永遠保留著孩童般的純真，希望她在人生路上能走的更好！
曬曬我們班的牛人作文11我們班有20多名學生，每個人都是不壹樣的煙火。有的同學學習很好，有的同學口才壹流，還有的同學……
但他，可謂是我們班裏壹枝獨秀。他身上的優點有很多，缺點也不少。他上課積極還熱心幫助同學，顏值炸裂同時又是體育健將，只是偶爾他會口無遮攔地開壹些無傷大雅的玩笑，這個小缺點卻讓大家更喜歡他了。
記得我們在足球隊踢足球的時候，他擔任守門員。每到那個時刻，他就像變了個人似的，不再大大咧咧，變得專註起來。當大家壹起鼓掌鼓勵他的時候，我看到他眼神中的堅定，面對點球的時候，他毫無畏懼，直面挑戰，是我們隊裏最有擔當壹個。在課上，他是最積極的。課上活躍氣氛都靠他；他也是最大膽的，他敢大鬧天宮，在老師的管束下他照樣鬧得天翻地覆。同時，他是壹個細心的大男孩，關心班集體中的每個成員，總是給大家帶來許多歡樂的笑聲。他有時招欠，有時溫暖；有時聰明，有時卻是讓人哭笑不得的小聰明。班裏的每個同學都能和他玩在壹起。他總是那麽讓人欣慰。
在運動會上，他不斷的為同學加油，在比賽中超越自己，在失敗時安慰他人。私底下我們也給他起過很多外號，但他也總是樂呵呵地照單全收。
他的性格是我們班裏獨壹無二的，溫柔又帶壹點倔強。他學習成績上有壹點偏科，卻對體育情有獨鐘。
如果妳問我為何壹個班20多人每個人都不同，可我偏偏認為他才是我們班裏的牛人？可能他是我見過最獨壹無二的，最靚的仔吧。
“江山代有人才出，各領風騷數百年。”怎麽樣，此人牛吧？因為有了這些人，我們豐富多彩的生活才不會變得那樣枯燥無味，讓我們在學校中的生活更加多姿多彩！
曬曬我們班的牛人作文12我們班的“牛人”可是數不勝數，而且他們琴棋書畫樣樣精通。我們班用壹個成語來形容，那就是“臥虎藏龍”。下面我來介紹壹下我們班的幾位“牛人”。
首先出場的是我們班的“大管家壹壹班長”。正因為有了這個班長，我們才由壹盤散沙的狀態轉變為凝聚的泥石流。她把班級管理得井井有條，我們班因此拿星級班級和文明就餐的次數都增多了。她最厲害的是“獅吼功”，我們班流傳著這麽壹句話：班長壹聲吼，地上抖三抖！每次班長壹吼，原來吵鬧的班級立刻變得鴉雀無聲。
接下來出場的就是我們的紀律委員。別看她只是紀律委員，她的壹身才藝不容小覷。她對樂器可是樣樣精通，不僅鋼琴八級，而且會吉他、葫蘆絲、尤克裏裏等。總而言之，她就是壹個吹拉彈唱無所不能的才女。不僅如此，她學習成績還極好，我自愧不如。
最後出場的就是我們班的學習委員。她給我的印象是嗓門大、話還多。每次下課，我都能聽到她明亮的話語聲在教室上空盤旋。她只要壹跟別人聊起天，就滔滔不絕，感覺她有聊不完的話題。然而，就是這樣愛說話的人，居然有著天才壹般的靈活大腦。記得她上個學期考試排名都在全年級前三，她每次領完獎下來時，我都會驚訝地對她說：“妳是魔鬼嗎？我想和妳換個大腦，可以嗎？”她爽朗地回答：“哈哈，沒問題，來，分妳壹半。”然後，用手指了指我的腦袋。她上課的時候總是全神貫註，下課後，她還會去找老師問問題。她不僅精通課內知識，而且知曉課外知識。我有時甚至懷疑她是神童。
怎麽樣，她們是不是很“牛”呢？
曬曬我們班的牛人作文13是他，是他，就是他，我們班的小牛人。
他是宋小寶的小傳人，無論在哪壹個方面都和宋小寶有90%的相似度。特別是他的皮膚，可以用網上很流行的壹句話來說：“黑麽黑，非洲第壹白。”
他是我們班男生中的壹朵奇葩。他對女生的東西很感興趣，口紅、指甲油、睫毛膏、BB霜這壹類女孩子用的東西令她愛不釋手，魂牽夢繞。
他雖是壹個男生，卻有壹顆少女心。記得，有壹次他在教室裏化妝——先在臉上塗上壹層BB霜，變白了許多；又在嘴上塗上女王紅，唇色頓時變得紅艷艷的；他還在手指甲上塗上了指甲油，使指甲變得亮閃閃的。化完妝後，他用他那娘娘腔的氣勢，擺著蘭花指，在我們的眼前揮來舞去，博人眼球。
“土逗”“土逗”，又土又逗。他說話時總喜歡用方言，還喜歡用他那火星思維。記得，壹次上美術課，馬老師問他：“小朋友妳從哪裏來呀？”他回答說：“老師我從火星來，火星上沒有飯，我來地球上討飯。”他話逗得全班同學哈哈大笑。
還有壹次上生物課，他和生物老師搭臺唱大戲。當老師說到肉，他就蹦出壹句：“東坡肉。”當老師說魚，他就跳出壹句：“紅燒魚。”贏得全班同學的哈哈大笑。後來生物老師找終於受不了，就把他們組扣了十分。最後他們組成了倒數第壹名，得到壹個大獎——表演節目。
他真是我們班的“開心果”，總是讓乏味的校園生活充滿樂趣。有時候真羨慕他可以活得這樣恣意。希望他永遠這樣幽默，並把開心帶給更多人。
曬曬我們班的牛人作文14我們每壹個人在學校裏都有與我們朝夕相處的同學，在妳的同學中有沒有牛人呢？他們有的知識面廣，口才超常；有的公平正直，令人信服；有的是體育健將；有的是樂器達人……今天我就來散散我們班上的牛人。
在我的班上有壹個體育健將。記得有壹次，體育老師讓我們跑壹千米，大家聽了後都沮喪地不想跑，但只有他壹個人非常興奮。只聽見老師壹聲令下，全班男生都懶懶散散地跑動起來，只有他壹個人如同壹個小馬達在前面飛快地跑著。等到他已經跑到了終點時，我才跑到600米左右的地方。在那之後，我就非常敬佩他我想妳已經猜到他是誰了？他就是體育健將——小明。
在我們班上有壹個假小子。小子壹般用來形容男生，可是我這次介紹的是壹個女生。壹次，我們班上換了壹個新的數學老師。在新老師的第壹節課上，老師介紹了他自己，又開始點名，想認識認識我們班上的同學。可當他點到壹名女生的名字時，說了壹句:“哪壹位俊俏的小夥子。”結果站起來時卻是壹名女生，我們全班人哄堂大笑。那個女生很害羞，壹下子臉都紅了，如同要爆炸壹般。可正當我們都不笑時，她卻說了壹句:“笑什麽，我就是男生怎麽了。”說完便得意地坐下。妳可不要覺得這樣她就是假小子了。在體育方面她也能完全勝過男生，就算是男生與她扳手腕，也不壹定會贏呢！她就是假小子——小紅。
這就是我們班上的“牛人”，妳班上是否也有這樣的“牛人”呢？
曬曬我們班的牛人作文15他個子矮小，戴眼鏡，壹看像個苦心鉆研的博士。他矮小的身體，仿佛就是為了襯托他那聰明的大腦，我名為“鄭老頭”。
鄭宇晨“上知天文地理，就是不會體育。”他對體育壹竅不通，如同數學家作英語題似的，又如文臣來到戰場壹樣，不知所措。我曾教他跳繩，可他跳的連壹只袋鼠都不如，可不是嗎？跳繩時腳後跟落地，且五個都跳不過去，還會摔跤，慢慢吞吞的，像個標準的老頭。
可是有壹次他忘帶自行車，他費盡口舌，用諸葛亮的三寸不爛之舌來說服我陪他走。我的倔心被這三寸不爛之舌打倒，我只好與他同行。下雨了，我故意快走，鄭宇晨那小短腿自然追不上來，他消失在那茫茫的煙雨中，留下壹個矮小的身影。可是，後來，我發現，他在奔跑，氣喘籲籲到我跟前，好壹個“鄭成功”！
他數學特別好，“漲智商，不長個”。他寫數學題時，像壹位大師，是的，在面對壹層壹層臺階，他知道只要自己勇攀高階就可能達到人生高峰位置，他每壹道題目是那樣鉆研刻苦，筆尖如尖刀壹樣刻在他人生的石碑上，汗水如人生的印章。有壹次，我遇到了壹個不可壹世的難題。去問他，只見他汗流浹背，好像也在研究那道難題。我連叫他兩聲，他沒有應聲。我靜觀其變，他面如老僧，微皺眉頭，手上出了很多汗。過了很久，他松了口氣，我看了，心也如脫韁的野馬，波濤洶湧。
這個鄭宇晨，他那矮小的身影向博士壹樣，壹絲不茍地活在我的心裏，讓我生活有了光輝。