描寫鵝的詞語 ：
天鵝、
企鵝、
鵝絨、
鵝毛、
鵝黃、
籠鵝、
鵝腸、
鵝氄、
鵝掌、
鵝酒、
金鵝、
鵝口、
鵝帖、
鵝胰、
鵝抱、
鵝經、
鵝子、
子鵝、
鵝包、
黑鵝、
鵝王、
鵝毳、
頭鵝、
雙鵝、
淘鵝、
鵝兒、
雁鵝、
鵝池、
鵝車、
鵝雛、
鵝雁、
鬧鵝、
都鵝、
鵝翎、
鵝城、
鵝目、
鬥鵝、
鵝研、
野鵝、
鵝溪
2.描寫鵝的成語持槍鵠立鵠立：像天鵝壹樣延頸而立。手持長槍，整齊地肅立著，形容軍容嚴整。
單鵠寡鳧鵠：天鵝；鳧：罷鴨。孤單的天鵝，獨居的野鴨。原是古代的琴曲名。後比喻失去配偶的人。
鵝毛大雪像鵝毛壹樣的雪花。形容雪下得大而猛。
鵝行鴨步步：走。象鵝和鴨子那樣的走路。比喻步行緩慢。
蜂房不容鵠卵鵠：天鵝。蜂房裝不下天鵝蛋。比喻小容器裝不 *** 積大的東西。
附驥攀鴻攀：攀附；鴻：天鵝。比喻依附他人以成名。
孤鴻寡鵠孤：孤單；鴻：鴻雁；寡：失偶的婦人；鵠：天鵝。孤獨失伴的天鵝。比喻失去配偶的男女。
鴻鵠高飛，壹舉千裏鴻鵠：天鵝。天鵝高高飛翔，壹飛千裏。指人有雄才大略。
鴻鵠高翔鴻鵠：天鵝。像天鵝那樣飛得又高又遠。比喻人的誌向遠大。
鴻鵠將至鴻鵠：天鵝。天鵝馬上就要飛來了。指學習不專心。現表示將有所得。
鴻鵠之誌鴻鵠：天鵝，比喻誌向遠大的人；誌：誌向。比喻遠大誌向。
鵠面鳥形鵠：天鵝。形容面容憔悴，身體瘦弱。
雞伏鵠卵伏：鳥孵卵；鵠：天鵝。雞孵天鵝的蛋。比喻小才難當重任。
刻鵠不成刻：刻畫；鵠：天鵝。刻畫天鵝不像倒像鴨子。比喻模仿失敗，勸誡人不要好高騖遠。
刻鵠不成尚類鶩刻：刻畫；鵠：天鵝；鶩：鴨子。刻畫天鵝不像倒像鴨子。比喻模仿失敗，勸誡人不要好高騖遠。
刻鵠類鶩刻：刻畫；鵠：天鵝；類：似，象；鶩：鴨子。畫天鵝不成，仍有些象鴨子。比喻模仿的雖然不逼真，但還相似。
千裏寄鵝毛比喻禮物雖然微薄，卻含有深厚的情誼。同“千裏送鵝毛”。
水盡鵝飛水幹涸，鵝飛走。比喻恩情斷絕，各走各的路。也比喻精光，壹點兒也不剩。
水浄鵝飛見“水盡鵝飛”。
心有鴻鵠鴻鵠：天鵝。多形容學習、工作不專心。
鴨步鵝行鴨和鵝行八字步，因用以形容人走路遲緩搖晃的樣子。
燕雀安知鴻鵠誌鴻鵠：天鵝。比喻庸俗的人不能理解誌向遠大者的抱負。
燕雀不知鴻鵠誌鴻鵠：指天鵝。燕子與麻雀不知道天鵝的誌向。比喻平凡的人不知道英雄人物的誌向。
燕雀豈知鴻鵠之誌鴻鵠：指天鵝。燕子與麻雀怎能知道天鵝的誌向。比喻平凡的人不知道英雄人物的誌向。
鴨行鵝步步：走。象鵝和鴨子那樣的走路。比喻步行緩慢。
搖羽毛扇比喻出謀畫策。同“搖鵝毛扇”。
鵝存禮廢存：保存。指古代禮節形式已經消亡，僅存食物。
鵝湖之會比喻具有開創性的辯論會。
鵝毛大雪像鵝毛壹樣的雪花。形容雪下得大而猛。
鵝籠書生比喻幻中生幻，變化無常。
鵝王擇乳比喻擇其上乘精華。
鵝行鴨步步：走。象鵝和鴨子那樣的走路。比喻步行緩慢。
雞聲鵝鬥比喻吵吵鬧鬧，彼此不和。
雞爭鵝鬥比喻吵吵鬧鬧，彼此不和。
癩蛤蟆想吃天鵝肉比喻人沒有自知之明，壹心想謀取不可能到手的東西。
癩蝦蟆想吃天鵝肉比喻人沒有自知之明，壹心想得到不能到手的東西。癡心妄想。
千裏鵝毛比喻禮物雖然微薄，卻含有深厚的情誼。
千裏寄鵝毛比喻禮物雖然微薄，卻含有深厚的情誼。同“千裏送鵝毛”。
千裏送鵝毛比喻禮物雖然微薄，卻含有深厚的情誼。
千裏送鵝毛，禮輕情意重比喻禮物雖然微薄，卻情誼深重。
水盡鵝飛水幹涸，鵝飛走。比喻恩情斷絕，各走各的路。也比喻精光，壹點兒也不剩。
水凈鵝飛比喻人財兩失，壹無所有。亦比喻民窮財盡。
水浄鵝飛見“水盡鵝飛”。
寫經換鵝以書寫經文來換鵝。形容書法高超。
鴨步鵝行鴨和鵝行八字步，因用以形容人走路遲緩搖晃的樣子。
搖鵝毛扇傳說諸葛亮常手執羽扇指揮作戰，後世舞臺上出現的壹些軍師也多執羽扇。以之比喻出謀畫策。
鴨行鵝步步：走。象鵝和鴨子那樣的走路。比喻步行緩慢。
3.關於鵝的詞語鵝的詞語：企鵝、鵝黃、鵝絨、鵝毛、鵝經、鵝掌、鵝氄、鵝胰、金鵝、黑鵝、籠鵝、鵝腸、頭鵝、子鵝、鵝包、鴚鵝、鵝子、鵝口、都鵝、鵝翎、淘鵝、鸼鵝、雁鵝、鵝帽、鵝兒、鵝毳、鬥鵝、鵝目、鵝雁、鵝城、鵝行、鵝溪、鵝欄、鬧鵝、木鵝、鵝群、鵝炙、鵝籠、野鵝、鵝研。
鵝羣、鴻鵝、鵝闕、鵝笙、鵝湖、桑鵝、鵝珠、鵝韝、鵝珍、神鵝、換鵝、鵝步、鴐鵝、封鵝、鵝素、鵝眼、駕鵝、鵝罽、鵝管、鵝鼻、鵝頭、鵝鸛、鸛鵝、鵝絹、鵝頸、鵝卵石、天鵝絨、鵝掌楸、鵝蛋臉、鵝鴨行、逸少鵝、黑天鵝、獅頭鵝、金鵝蕊、鵝溪蠒、鵝群帖、鵝管冰、雁鵝菌、鵝腸菜、鵝蛋石等。擴展資料組詞釋義：壹、鵝黃 [ é huáng ] 像小鵝絨毛那樣的黃色；嫩黃。
二、鵝毛 [ é máo ] 鵝的羽毛。比喻極輕微的東西：千裏送鵝毛，禮輕情意重。
三、頭鵝 [ tóu é ] 指遼金皇帝春天狩獵時最初捕得的大天鵝。四、鵝卵石 [ é luǎn shí ] 直徑較大的卵石，大小多像鵝蛋，所以叫鵝卵石。
五、鵝步 [ é bù ] 緩慢而斯文的步態。
4.描寫鵝的詞語,越生動越好上課。
師：同學們，妳們見過白鵝嗎？我們壹起來看看。 （播放白鵝的視頻） 師：想說什麽？ 生：我覺得白鵝很美麗。
師：有沒有想起壹首古詩—— 生：背誦《詠鵝》 師：今天，我們要學習“白鵝”這篇課文。讀課題。
（介紹豐子愷先生） 師：昨天預習了課文，生子都認識了嗎？生字離開了課文，大家還能認識嗎？ 生：能。（認讀生字，提示多音字讀音——“供”） 師：這些字大家能讀正確嗎？ （出示兩字詞語） 生讀。
師：什麽是凈角？ （出示凈角臉譜） （出示四字詞語） 繼續認讀生字。 師：基本上讀懂了，打開課文，大聲把課文讀壹讀，碰到難讀的多讀幾遍。
想壹想，白鵝給妳留下了什麽印象？ 生讀課文。 師：白鵝給妳留下了什麽印象？ 生：我非常喜歡白鵝，因為它太淘氣了！ 師：很有趣，我們來看看哪些句子很重要，和全文有聯系句子，劃下來。
生勾畫。 師：妳劃了哪些？ 生：好壹個高傲的動物。
師：為什麽要勾畫這裏？ 生：因為整篇文章都在圍繞“好壹個高傲的動物”來寫的。 師：找到這句話再讀壹遍。
（師板書） 師：第二自然段更重要，不僅聯系了第壹自然段的內容，還告訴了我們全篇課文是從哪幾個方面來描寫白鵝的高傲的？ 生：叫聲、步態、吃相 師：（板書）我們來讀壹讀這幾個詞。 生讀。
師：怎樣寫高傲的？默讀第三自然段，找壹個最能表現白鵝特點的詞，在旁邊寫寫自己的看法，也可以畫壹畫。 生默讀，師巡視。
師：妳找到了哪個？ 生：我劃了“厲聲叫囂” 師：這是“厲聲叫囂”，這是古人寫的“囂”……厲聲說明鵝怎麽樣？ 生：“凡有生客進來……” 師：“必然厲聲叫囂”（教讀） 分組練讀。 師：不錯。
還有誰是用圖畫來表現？ 生：我畫的是壹只鵝。 （師把學生畫的展示給其他學生看） 師：帶著妳的想象，也來讀壹讀這句話，好嗎？ 壹生讀。
師：就像她這樣，壹起來讀壹讀。 生齊讀。
師：妳還找到了哪個詞語？ 生：厲聲喝斥。 師：為什麽找這個？ 生：這個詞好像是說：這是我的地盤，妳走開！ 師：帶著心中的感受，再來試壹試。
生讀。 師：有進步。
好了，剛才大家展開了想象，理解了詞語的意思，體會到作者觀察仔細用詞準確，把文章寫得生動具體。以後學習中要多多體會。
師：剛才我們已經體會到，白鵝是壹種高傲的動物，請再讀壹讀第壹、第三自然段，看白鵝還給妳留下什麽印象，自己讀壹讀。 生讀。
師：想好了，四人小組討論壹下。 學生分組討論。
學生匯報： 生：我覺得白鵝非常“兇”。 師：從哪兒看出來的？ 生：這是我的地盤，快走開！ 生：我覺得白鵝很霸道，但是也可愛、天真。
生：我覺得它非常勇敢。 （師板書：勇敢） 師：妳是從哪兒體會到的？ 生：陌生人來了它引吭大叫，不像小雞小鴨壹樣。
師：所以，養鵝也能看守門戶。學了這篇課文我們知道了白鵝的勇敢高傲，但是學課文不能只從字面上去理解，還要從字裏行間體會感情。
作者表面上在寫白鵝的高傲勇敢，實際上是在誇白鵝勇敢盡職。 （板書盡職） 師：誰能帶著感情來讀壹讀。
生：好壹個高傲的白鵝！ 壹生再讀。 師：妳強調了“好壹個”。
壹生再讀 師：我們壹起來讀壹讀。 生齊讀。
師：老師有壹個建議，速度慢壹點，我們的感情才能更好地表達出來。 生再齊讀。
師：我們再來看看這些生詞。 學生認讀生詞。
師：我們再來看看第四自然段，看看作者是用什麽方法寫出了步態的特點？ 生讀。 生：第四自然段是用擬人的方法來寫出了白鵝的特點的。
生：我覺得第四自然段是用比喻的方法來寫白鵝的。 師：…… 師：讀到這裏，有什麽問題？ 生：為什麽說像凈角壹樣出場？ 師：誰見過凈角出場？想不想看凈角出場的樣子？ （播放凈角出場的視頻） 師：妳想到用什麽詞語來表現凈角出場的樣子？ 生：大模大樣 生：…… 師：誰能聯系文中描寫鴨子和鵝的句子，表演大白鵝和鴨子走路的樣子。
兩生表演。 師：誰能來評壹評？ 生：我覺得*** 走得時候很高傲。
表演鴨子的學生：她（表演白鵝的學生）、師：我們壹起來讀讀第四自然段。 生齊讀第四自然段。
師：我們剛才再壹次體會了作者用詞的準確。再讀讀這些詞語。
（出示詞語） 生讀詞語。 師：作者用準確的詞語，生動的字眼，給我們描繪了高傲、勇敢……的白鵝。
妳願意把自己當成壹只怎樣的白鵝介紹給大家。能用上文中的兩三個詞，加上自己的想象更好。
師提示：可以看著屏幕來練習。 出示“快樂寫話卡” 我是壹只的白鵝 學生練習說。
生：我是壹只驕傲的白鵝，小鴨子……小雞…… 師：妳說得真好，我想跟妳交個朋友。 （跟學生握手） 總結下課。
5.關於“鵝”的成語有哪些關於“鵝”的成語有：
鵝存禮廢、鵝湖之會、鵝毛大雪、千裏鵝毛、鴨步鵝行。
1、鵝存禮廢
拼音 é cún lǐ fèi
解釋 存：保存。指古代禮節形式已經消亡，僅存食物。
出處 清·文康《兒女英雄傳》
舉例造句如今卻把這奠雁的古制化雅為俗，差個家人送來，叫作通信，這就叫做鵝存禮廢。
2、鵝湖之會
拼音 é hú zhī huì
解釋 比喻具有開創性的辯論會。
出處 南宋淳熙二年（1175年）在信州（今江西上饒）鵝湖寺舉行的壹次著名的哲學辯論會。由呂祖謙邀集，意圖調和朱熹和陸九淵兩派爭執。實質上是朱的客觀唯心主義和陸的主觀唯心主義的壹場爭論。它是中國哲學史上壹次堪稱典範的學術討論會，首開書院會講之先河。
舉例造句辛棄疾、陳亮二人的鵝湖之會是 辛、陳交往的壹個重要事件。
3、鵝毛大雪
拼音 é máo dà xuě
解釋 像鵝毛壹樣的雪花。形容雪下得大而猛。
出處 唐·白居易《雪夜喜李郎中見訪》：“可憐今夜鵝毛雪，引得高情鶴氅人。”
舉例造句不壹會，又變成鵝毛大雪，真是瞬息萬變。
4、千裏鵝毛
拼音 qiān lǐ é máo
解釋 比喻禮物雖然微薄，卻含有深厚的情誼。
出處 宋·歐陽修《梅聖俞寄銀杏》詩：“鵝毛贈千裏，所重以其人。”
舉例造句： 千裏鵝毛意不輕，瘴衣腥膩北歸客。
5、鴨步鵝行
拼音 yā bù é xíng
解釋 鴨和鵝行八字步，因用以形容人走路遲緩搖晃的樣子。
出處 元·秦簡夫《東堂老》第二折：“我覷不的妳梢寬也那褶下，肚叠胸高，鴨步鵝行。”
舉例造句： 她鴨步鵝行的樣子滑稽可笑。
6.描寫天鵝的詞語白天鵝的羽毛潔白如雪，黑天鵝的羽毛烏黑如緞，其頸項柔媚細長，是純潔的代表，更是藝術家的詩意唯美化身。
天鵝雪白的羽毛，頭上戴壹頂紅冠帽，壹雙黑豆般挑戰眼睛被細細的桔黃色的邊包圍著，細細的脖子壹伸壹伸的，大翅膀壹扇壹扇的，紅腳桿壹擺壹擺的，像在跳芭蕾舞，真神氣。 那鵝，壹只壹只，壹群壹群，壹片壹片。
像北方的羊群，像地上的白雲。晃晃悠悠，飄飄忽忽，擁擁擠擠，卿卿我我，哦哦有聲，隨處可見可聞。
兩只鵝並立壹塊，吃飽的胃凸在胸前，不時悠然地用嘴舔著身上的羽毛。鵝見人進來，大抵為了炫耀自己的威嚴，伸直頎長的脖子，側著臉“呱呱”地歡歌，儼然壹副得意忘形的神態。