高壹如何編有素養的兒歌？

高壹的孩子在讀童謠的時候，大多側重於讓孩子先記住單詞的讀音，但書寫方法也很重要，為單詞的認讀和書寫打下基礎，這樣不僅能記住讀音，還能加深對單詞的記憶。

比如點擊這個詞:壹個小錘子，砸到壹塊磚，它壹下子碎成了四塊。還可以編輯筆畫相近的筆畫，如人、大人物、天。也可以把讀音相同但偏旁不同的詞連起來，如主語、住所、註。漢字博大精深，壹般是由象形文字演變而來，那些文字也可以和生活中的真實事物結合起來，比如火，還有壹些偏旁部首，比如馬。類似的漢字還有很多，不僅讓孩子學會了漢字，也讓他們對中國文化產生了濃厚的興趣。