當他單獨面對妳時，他總是擺出壹副理解和充滿愛意的樣子，同時不停地搖頭，遠遠看去像壹個漂浮的大燈籠。他的眼睛妳知道嗎？它很大，灰黑色，而且很深。那匹馬的臉上看起來很不舒服。當他說話時，他喜歡向每個人暗送秋波。小心不要讓它擊中妳，它會讓妳驚呆。
他的胳膊和腿像竹竿壹樣細，他的衣服像床單壹樣掛在身上。他飄忽不定，有壹種神秘的氣質，這決定了當我們表演所有恐怖劇時，他都會戴著假發扮演女鬼。我媽媽在壹所衛生學校當老師。
在她濃密的眉毛下有壹雙明亮的大眼睛，在她筆直的鼻子下有壹張嘮叨的嘴，但在她的胸部有壹顆關懷的心。孫老師是我們班的數學老師。
她中等身材，看起來像35歲。壹張和藹可親的臉，總是那麽親切。
那雙黑框眼鏡裏的眼睛總是那麽明亮親切。她的語言總是那麽深刻，那麽精彩，讓人發笑。
這位女教師姓宋。因為她年輕，她最多只有20歲。因此，我們都稱她為宋老師，壹些女學生親切地稱她為大姐。小宋老師個子很高，穿著簡單的衣服。
瓜子臉上有兩條柳葉眉，柳葉眉下嵌著壹雙明亮銳利的眼睛，還有壹張油嘴滑舌的嘴。小宋老師紮著兩個長長的馬尾辮，壹直拖到肩上。
馮成是我們班的同學。他個子不高，眼睛又大又亮。尤其是，他有兩個大耳朵和兩個厚嘴唇，就像壹個大鈴鐺。
為此，同學們給他起了個外號——“大鈴鐺”。巧合的是，從二年級開始，馮成每天都在班裏打開和鎖上教室，就像壹個鈴鐺，而這個昵稱叫做打開。
我的同桌張山長得非常秀氣水靈，但她的綽號是“張魯能”。李梅拉成為“兩個酒吧”健康委員會的成員，因為她愛管閑事。
雖然她又小又矮，但她的聲音很高。不管誰做錯了什麽，她都必須查明真相並讓妳道歉。
因此，我偷偷把她的名字改成了“梅拉”。監考老師壹進來，教室裏立刻停止了說話。
他鼻梁高挺，長黑眉毛下嵌著壹雙明亮的眼睛，鼻子下留著濃密的胡須，讓人壹看就知道他是壹位嚴格的監考老師。他掃視了壹下教室，然後開始講話:“同學們，今天是妳們向祖國報告小學成績的時候了。妳必須認真做題，不能有壹點馬虎。收到試卷後，要看清題目，不要左顧右盼、交頭接耳，認真答題，爭取考出好成績。”
我父親是壹個幽默的人。我的父親又矮又瘦又細，白皮膚黑頭發。任何看到他的人都會認為他在理發店燙了頭發。
他的同事說他是壹個墮落的基督徒，我也這麽認為。藝術家，中南五省著名裝幀藝術家。他的個展受到許多名人的好評。
2.用幽默諷刺的描寫塑造壹個典型人物的構圖，又甜又渾。
黃飛
西北風呼嘯，殘雪在路上翻滾。雖然已經是初春了，但天氣仍然很冷。
她靠在學校門口的壹棵白楊樹上，像雪雕壹樣壹動不動。
電鈴突然響起。她暗淡的眼睛閃著渴望的光芒。
壹群孩子唱著歌，踏出校門，沒有她的兒子；另壹群孩子有說有笑，獨自上路了...人影稀稀拉拉，散了，沒了。
吱吱作響的鐵門鎖住了寂靜的校園。
她頭暈目眩，幾乎站不起來，跌跌撞撞地走過去，雙手緊緊地握在鐵柵欄上。“為了什麽？”傳達室裏的老人帶著壹張民主的臉走了出來。
“亮了！我的小光！”比如呼吸，比如哭泣。
“放學了。”
“認識路……”她目光呆滯地低聲呢喃著，無力地低下頭，慢慢松開手，從大襟棉襖口袋裏掏出壹顆包裹得緊緊的帶著體溫的糖果:“叔叔，求妳了...給孩子吧。”
“妳叫什麽名字？”
“王曉亮”
“什麽年級什麽班？”
“今天剛過八歲生日。”
“我是問什麽年級什麽班。”老人有點不耐煩了。
“哦...也許……”她又搖了搖頭。
老人奇怪地看著這個神經質的女人。“妳到底是誰？”
他回答的是他眼中的淚水和蹣跚而去的背影。老人困惑地嘆了口氣，似乎明白了什麽。
下午，這包糖果終於到了二年級二班的王曉亮手中。孩子非常驚訝。我已經很久沒有嘗過這種最喜歡的太妃糖了。他的小手在衣服上來回摩擦，想了壹會兒，然後給每個孩子發了壹個，給他的好朋友發了兩個，並恭敬地給了老師五個。“吃吧！”他高興地又喊又跳，甚至甩開了那個張著嘴的妓女。學生們在笑聲中與他分享快樂，只有老師悄悄地轉過身去...
放學後，梁肖仍然沈浸在喜悅中，蹦蹦跳跳地回家了。突然，他停下來，摸了摸口袋裏剩下的糖果，壹種恐懼感向他襲來。他似乎又看到了:現在母親揚起了她美麗的眉毛，在父親耳邊低聲說了些什麽。爸爸抓起壹根棍子，怒氣沖沖地向他走來。他茫然地看著，不知道該怎麽辦。他使勁拍了拍口袋，但乍壹看都鼓鼓的。他低下頭，吮吸手指，想了很久，然後環顧四周。他趕緊把糖埋在路邊的雪堆裏，還特意插了壹根小棍子。
那天晚上，梁肖睡得又香又甜。他夢見他的老母親笑著回來了，現在她的母親正垂著頭離開。我太高興了。
第二天，蕭很早就亮了。像往常壹樣，他先把全家人的便盆倒空並沖洗幹凈，然後淘米、加水、戳火、坐在鍋裏，然後背著壹個冷饅頭溜了出去。他想快點吃完他的糖果。我不想。壹夜之間地面溫度升高，冰雪融化，糖漿和雪水混合在壹起滲入大地。在潮濕的地面上，有壹些皺巴巴的糖紙和那根作為標記的小棍子。
梁肖眨了眨眼，忍不住流下了眼淚。他悲傷地蹲在地上發呆。過了壹會兒，我忍不住伸出凍僵的小指，撿起壹點泥土放在舌尖上——
他又笑了:那是甜絲絲的臟東西。
3.幽默和諷刺描述了人們的作品。魯迅的反諷和幽默理論在文學藝術表現手法中占有重要地位。
在與青年作家討論文藝創作時，魯迅經常談到這壹點。他贊揚了許多國內外著名的諷刺作家，如吳、果戈裏、馬克·吐溫等。
他本人在寫作中經常使用諷刺和幽默。什麽是諷刺？魯迅先生曾寫過“什麽是諷刺”？為題目回答文學社的問題。
他指出:“壹個作者，用精煉的或近乎誇張的筆墨——但自然也必須是壹個藝術的地方——寫出了壹群人或壹個側面的真相，而這群被寫出來的人把這部作品稱為‘諷刺’。”（著重號是作者加的）為了使我們明白，魯迅曾經舉過幾個例子。先是西裝革履、西裝革履的年輕人撅著嘴拜佛，道學先生眉頭緊鎖、怒氣沖沖；第二，壹個年輕人冒充軍官到處行騙。後來，他被消滅了。年輕人寫了壹封悔過書，說他只是以此為生，並沒有其他意圖。第三，壹個小偷引誘學生並教他們如何偷竊。父母知道這件事後，把孩子關在家裏，但小偷卻上門想盡辦法。
這些東西往往被認為是理所當然的，自然沒有人關註它們。“但在當時，這已經是不合理的、荒謬的、卑鄙的甚至是可恨的。但這樣做了之後，我就習慣了。雖然是在公共場合，但沒有人覺得奇怪。現在特別提到它，令人感動。”
像這樣的材料，魯迅認為如果斯威夫特或果戈理拿到手，他們就能寫出優秀的諷刺作品。他說:“在某個時代的社會中，越普通的東西越普通，它們會作為諷刺而愈合。”
那麽如何寫諷刺文呢？魯迅根據自己的經歷和中外文學大師的經驗作了具體的闡述。主要有三點:第壹，“諷刺的生活是真實的；不壹定是已經發生的事情，但壹定是將要發生的事情。因此，它不是“捏造”或“誹謗”；它既不是‘暴露隱私’，也不是令人震驚的所謂‘奇聞’或‘奇怪的現狀’。”
這段話使我們知道，諷刺與捏造和誹謗有根本的不同，它也與新聞記者寫的軼事甚至私人秘密有嚴格的區別。諷刺的材料必須是真實的，它應該是人們會覺得有這樣的事情，但他們又不好意思承認這是真的並失去自己的尊嚴。
有壹種誇張的手法和笑點。“張大器的話”會被歪曲；如果妳太機智，妳會很滑。
因此，作者應該在寫作態度上嚴肅認真，對生活誠實，用精煉的語言寫出反面對象的本質，以克服“言之空泛，筆中無隱鋒，甚至誇張”的缺陷，達到“如鑄鼎如物，引人入勝，顯示尺度。”第二，要清楚地認識到諷刺必須是善意的。“他的諷刺是希望他們會有所改進，而不是將其淹沒。
.....如果壹部看似諷刺的作品，沒有善意和愛，只是讓讀者覺得世界上的壹切都是虛無的，什麽都做不了，那它就不是諷刺，這就是所謂的“玩世不恭”。魯迅認為，“含淚的微笑”的諷刺與犬儒主義有著本質的區別，即諷刺要與人為善，它來自社會中有缺點的土壤；冷嘲熱諷是惡意和冷酷的。
雖然他們之間只有壹張紙，但他們卻截然相反，所以魯迅稱他們為“無情的冷嘲熱諷和感傷的諷刺”。所以諷刺的內容是批判時弊，但批判時弊需要“維護公共利益”。我們應該像《儒林外史》的作者吳和他本人壹樣，用公心來諷刺世界，用諷刺之火來燃燒現實社會中的虛假、邪惡和醜惡。
第三，諷刺應該是“和諧的、溫和的和諷刺的。”當作者描述他所否認的對象，尤其是那些社會蛆蟲時，他的內心充滿了仇恨和苦笑。他覺得這樣的人物卑鄙惡心，也可悲可憐。
因此，帶著愛恨情仇的感情，以客觀、嚴肅、認真的創作態度，運用準確、精煉、樸實的語言，或對所選主題稍加誇張，作出真實的描寫，使“無貶義之詞，但感情虛假”而產生“笑”的效果。這種諷刺“從零開始寫作”的方法是魯迅經常使用的。
他的《狂人日記》、《阿q正傳》和《孔乙己》，在沒有討論人物的情況下，只是提供了翔實的描述，但它們是如此諷刺，“讀者，無論他們的性格如何，都無法審視自己。”魯迅對幽默也有許多精辟的論述。
幽默和諷刺有什麽區別？魯迅在《從諷刺到幽默》壹文中說:“然而，社會諷刺作家真的很危險，尤其是在某些‘作家’已暗中成為‘國王的爪牙’的時代。在‘文學監獄’裏樂於當主角的人，但如果他們不死，肚子裏總會有半張嘴，他們會打著笑的幌子把他吐出來。”
這裏指出，幽默的特點是在笑的幌子下傳達某種思想和感情，其語言有趣或可笑，但卻有意義。“幽默”壹詞是“幽默”的音譯，魯迅曾說它“連意譯都不會”；然而，當有人說“幽默是城市的”時，他明確表示“不贊成”，並說:“中國農民比城市中的普通公民更多地使用幽默。”
然而，幽默不同於“只是笑”的幽默。魯迅曾經說過，幽默和幽默之間有很長的差距。日本人曾將“幽默”翻譯為“有情幽默”，以區別於幽默。至於油膩，輕浮和淫穢，就更不幽默了。
我們應該從魯迅的論述中理解“幽默”的真正含義，並在寫作中正確使用幽默，使文章生動有趣。至於寫散文，幽默是不可或缺的。
魯迅在《花邊文學》開篇就說:“只要我們不是靠這個來解決國家大事和安排戰爭，朋友之間說幾句幽默的話，相視壹笑，是無關緊要的。即使是革命專家有時也不得不放下手走壹走；理學先生總是有孩子，這證明他不是白天和黑夜，他的外表是永遠的。
4.諷刺幽默的寫作方式簡短而幽默地描述了妳周圍的人。簡介:壹、基本情況男，出生於* *（真實年齡從不隱瞞），無婚史，現居住於* *。本人開朗真誠，無不良嗜好（吸煙，偶爾和朋友聚會小酌壹杯，但最多5瓶啤酒；），身體健康，各部分功能正常。* *省* *人。家裏有兩套瓦房，但沒有車。事業需要發展。第二，
壹、基本信息
男，出生於* *（真實年齡絕不隱瞞），無婚史，現居住於* *。本人開朗真誠，無不良嗜好（吸煙，偶爾和朋友聚會小酌壹杯，但最多5瓶啤酒；），身體健康，各部分功能正常。* *省* *人。家裏有兩套瓦房，但沒有車。事業需要發展。
二、功能介紹
1，口若懸河，我相信妳有它就不會寂寞。
2、雙肩——兩個，妳可以依靠，可以當枕頭，可以騎行...
3、雙手——當然是壹雙，天冷時可以抱緊妳，夏天可以幫妳驅蚊...
4、腳——可以承受62公斤的重量，只要妳我加起來不超過250公斤，就可以背妳壹輩子。
5、心——無論何時何地，永遠想妳！
6、身體——從現在開始，不需要熱水瓶和電熱毯了。專家說人體的恒溫是37.5度。絕對禁止長期使用，經久耐用，價格實惠。最重要的是省電！
7、大腦——想偷懶不做家務？剪刀，石頭，布，公平的解決方案，記住，我只給布，我壹次又壹次地嘗試和失敗！
8、永遠不醜，做老公最合適。
我認識那個諷刺壹個人作文的女孩。我們在壹所中學學習，我非常了解她。
她個性很好。聽同學們的評論，她相當幽默，貪玩，寫的文章沒人看得懂。
她願意參加班上所有的講座和籃球比賽。有時她很出眾，但有時她很害羞。她愛笑，而且笑得毫無節制；她愛哭，哭是真的，比小孩子好不了多少；還愛打架，有壹股不服輸的勁頭；仍然愛說話，說大話，沒有煩惱，想說什麽就說什麽。
同班同學偶像化整天哼著任賢齊的《心太軟》，拼命尋找她心中的明星簽名...她不會去的。當然，她也有自己的明星。她認為自己是壹顆星星，壹顆還沒有閃耀的星星，但有壹天這顆星星會非常明亮，非常明亮，所以她永遠不會盲目崇拜任何星星，而她唯壹崇拜的是她的警察爸爸。
她的理想是成為壹名有正義感的律師。當然，她也欽佩那些威嚴的士兵。她喜歡閱讀、幻想、寫作...還有體育。她喜歡足球和籃球，但她並不擅長所有的事情。
她太復雜了，我無法深入研究。她既現代又古典，既開朗又內斂，既壹般又特別。總之，她擁有獨壹無二的壹切。
看，她來了。中間那個又高又瘦的女孩是。她在笑！我寫完了關於她的文章——那個女孩，然後拿給我媽媽看。
媽媽說:“那個女孩長得像妳。”“喜歡我嗎？那就是我！”我笑了。
我討厭長大。2002級7班的李宇春看著白紙黑字的錄取通知書，我終於對我的高中生涯有了憧憬。臨走時，我給了媽媽壹個激動的擁抱，卻換來了幾句頗為嚴肅的話:“宇春，妳已經是高中生了，可妳不能再像以前那樣整天笑了，妳還不知道體重呢！”學會穩定，妳明白嗎？“我含糊地點了點頭，但沒有把媽媽的話放在心上，像以前壹樣又蹦又跳。
“宇春，車站應該有壹個站立的位置。它這麽大了，還沒成年。”壹向和善的母親變得越來越嚴厲。
“於春！妳已經長大了，這麽小的事我也要教妳。”壹個個“炮彈”讓我越來越煩躁。
我開始迷茫，開始逃避媽媽沒有休息的嘮叨。我喜歡呆在學校，因為我可以做我喜歡做的事情。然而，沒過多久，學校裏就出現了許多火辣辣的眼睛，比如我背上的刺。“這個學生在哪個班……”所以，我感到不知所措，無法再快樂下去。
也許我再也不能自由地說話和行動了。也許我應該像個成年人壹樣裝得特別嚴肅，整天板著臉，做出壹副思考宇宙和哲學命題的樣子。也許我應該模仿壹個偉大的學者，這樣才能博學多才。媽媽就是這個意思。
我真的覺得我的言行周圍有壹個看不見但很神奇的陷阱，總是讓我感到壓抑和窒息。我喜歡仰望天空，又壹次仰望藍天。天空還是那麽寧靜湛藍，不時有鳥兒悠閑地飛過。然而，我已經失去了過去凝視晴空時的平和寧靜的心情。挫折和沮喪打擊了我的心靈，沖走了我的自信心。我嘴角輕松自由的微笑變成了無奈的嘆息。
這可能就是所謂的相當流行的孤獨吧。這味道有點鬼。
我開始感到困惑了。我想不通長大的標誌是不是裝腔作勢，關閉感情的閘門，隱藏真實的情緒，假裝與眾不同來取悅他人。我獨自在陽光下踱步，既不灑脫也不浪漫。肯定高深莫測，但我突然想笑自己辛辛苦苦模仿的“長大”。我不知道這是對我自己的諷刺還是對成年人的嘲弄。長大了，成熟了，那麽多人說我長大了，那麽多人希望我成熟，但他們忘了我才15歲，我不能假裝端莊深沈。那種做作的表演只能讓我感到壓抑和疲憊。
我想，如果獨立思考也意味著壹種成長，那我還不如“長大”。我不再為別人假裝成熟，我也不想假裝成人。等我真的長大了，我會找到自己的表達方式！我們屬於2002級7班的夏天。李宇春，把厚重的棉衣扔給老態龍鐘的冬天吧！夥計們，我們屬於夏天，我們屬於敏捷而火熱的夏天。
各位，我們走！去無盡元野大力追！吸入寒冷的冷空氣，讓它在我們沸騰的血管中燃燒並變成熱蒸汽，從我們的嘴裏噴出。去喧鬧的溜冰場，變成壹只美麗的紅藍白蜻蜓！晶瑩剔透的冰面上，美麗而驚心動魄的操作不斷變換，將觀眾席上的人們拉入燃燒的七月；去白雪皚皚的高山滑雪場，去驚險刺激的蹦極，做壹只矯健的雄鷹！讓愛因斯坦的相對論來檢驗我們的速度，把解決低速運動的牛頓定律遠遠甩在身後；去廣闊的山區盡情地唱歌和吟詩吧！讓我們心中的歌充滿意象和萬物爭鳴，讓我們胸中的詩像紅梅壹樣，用我們響亮的聲音搖落那天的雪花。
6.用300個單詞諷刺描述壹個角色。他個子很高，因為他每天都站在教室裏。他學習穩定，每次都得零分！他動手能力很強，每次考試失敗都會找人發泄！別人* * *愛了，可惜沒人向他告白。
曾經有壹個下輩子遇見他的女孩:“想追我，下輩子吧！”“曾經有壹個女孩願意和他壹起進墳墓:“如果妳不還錢，我就和妳壹起死！“曾經有壹個女孩願意為他改變:“妳喜歡我什麽？我會改變的！"!好嗎？”曾經有壹個女孩願意為他獻出自己寶貴的生命:“別說了，妳其實喜歡我！”！那我只能死了！“從此，他患上了壹種無法治愈的心臟病，好像是腦神經的外部分裂導致了二級管的分叉抑制了中間突神經並加速了腦細胞的快速減少！他是壹個完美的人，但他缺少最珍貴的東西。
7.求壹篇諷刺成功的隨筆南朝名人祖沖之，在當時極其簡單的條件下，對小塊竹子進行了大量復雜的計算，經過反復失敗，終於成為世界上第壹個將圓周率精確計算到小數點後第七位的人。
魯迅曾經猶豫過，歌德和貝多芬也曾試圖自殺，但他們都頑強地克服了自己的抑郁和虛弱。通過自己的努力，他們最終堅定地走向真理，磨練了意誌和毅力。有句名言說得好:“人的壹生就像洪水，不遇到島礁很難激起美麗的浪花。”王召勾踐艱苦奮鬥的故事壹直是後人在逆境中奮起的典範。
孔子在失意中寫春秋，屈原在流放中寫離騷，曹雪芹在家破人亡的痛苦中寫紅樓夢...學生舉例:貝多芬壹生經歷了無數磨難。然而，他沒有向命運屈服。他說:“我要扼住命運的咽喉。它永遠無法完全壓倒我！”“種種磨難和挫折磨礪了他的意誌，激發了他的進取精神。
譚潛、帕格尼尼、林肯、。例如，明代著名醫學家李時珍三次嘗試擔任陪審員，三次都失敗了。後來，他決定學醫，終於寫出了流傳千古的《本草綱目》。
司馬遷是漢代傑出的歷史學家和文學家，他原本是壹名官員。他最初是壹名醫生，然後他的繼父擔任太史令。最終，他因為保衛向匈奴投降的重要陵墓而得罪了漢武帝。他不僅被監禁，而且被囚禁。在這樣的挫折和打擊下，他義憤填膺地轉向寫作，最終寫出了《史記》這部偉大的歷史和文學巨著。
文王被捕，行於《周易》；鐘繇寫了《春秋》；屈原的流放是對《離騷》的贊頌；左丘是盲人，有“普通話”；《孫子兵法》修訂版...日本曾經有壹位藥物專家。盡管他接連經歷了605次挫折和失敗，但他並沒有氣餒，而是不斷總結經驗，直到第606次試產，因此人們將這種藥物稱為“606”。青少年要想有所成就，就必須具備這種不怕失敗、不怕挫折、堅持不懈的頑強拼搏精神。
梅花的香味需要經過冬天和十二月的寒冷考驗。人也是如此。任何在歷史上有所作為的人都是在困難和挫折中磨練出來的。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
提問:古今中外，任何有所作為的人都會受到挫折的磨煉，但所有經歷挫折的人都會成功嗎？歷史上劉備也遇到過失去二哥的挫折，但他是如何對待的呢？面對失去二哥的挫敗感，“白帝托付孤兒”劉備無法釋懷兄弟之情，放大了自己的痛苦。結果他在痛苦中做出了錯誤的決定，貿然出兵攻打吳國，釀成了“白帝托付孤兒”的千古悲劇。可悲！可悲！法國作家巴爾紮克說:“挫折就像壹塊石頭，它是弱者的絆腳石，使妳害羞；對於強者來說，它是讓妳站得更高的墊腳石。"