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如何培養小學生的學習品質

積極的學習品質不僅有利於學生的心理健康,有利於學生健康情感的培養,而且對教育教學活動的效率和學生高尚品質的形成也會起到積極的作用。

培養學生良好的學習習慣

1.認真準備。及時理解和熟悉所要學習的教材內容,對不理解的做提示符號或記下疑難問題,並嘗試練習本節內容。

2.仔細閱讀。認真閱讀書本知識,尤其是重難點部分,邊讀邊思考,邊讀邊提問,邊讀邊查字典詞典,邊讀邊畫圈或做記錄;閱讀後嘗試回憶,梳理上下文,運用多種感官進行記憶和理解;聯系前後各板塊內容,查找相關資料,初步釋疑。

3.仔細聽著。課前做好準備,在課開始時隨著老師的講解盡快進入學習狀態,在專心聽講的同時做好標記和筆記,積極思考老師和同學的問題,積極與同學討論,大膽發言,敢於提出不同意見。

4.認真做作業。先看書再做作業,充分理解題意再答題,獨立思考不抄襲,書寫大方、美觀、格式規範,保持作業本整潔,盡快完成,不得有褶皺、破損、墨跡、亂塗亂畫。

5.仔細檢查。檢查作業是否缺失或不完整,是否按要求完成,數學應用題是否有單元和書面答案,列計算是否按題上要求檢查過,作文、日記和各種應用文體是否符合標準。

6.認真復習總結。盡量回憶最近學過的內容並及時檢查,重讀教材的重點和難點,加深理解,整理筆記,總結作業中的錯誤和原因,對背誦的概念、理論、規律、古詩詞、課文是否能記住並運用,是否能把前後所學聯系起來,看壹些必要的參考書。