hǒnɡpiànrénɡránzhēnɡqìqígānyāoqiú
érqiěqínɡlǎnɡtíwènfāngbiànzhuàndng
其次，用“√”為下面帶點的單詞選擇正確的發音。（8分）
暑假期間（吉鹼鹼鹼鹼鹼），輪換（朱鹼鹼鹼鹼鹼）仍然是（r鹼鹼ng）。
魚鱗（líníng）和膝蓋（x和q）粘貼（zhānniān）
縫衣服（féngfèng）差不多就是（chàchā）。
根據需要填空。（9分）
1。根據部首搜索方法先搜索（）再搜索（）單詞“Lang”，然後組合（）單詞。
2。“趙”字的偏旁部首是，除偏旁有圖，讀音是。
3.單詞“er”按字母順序搜索，首先是（），然後是（），部首是（）。
第四，在量詞後面填入適當的詞或填入適當的量詞。（10點）
壹個（）、壹個（）、壹個（）和壹個（）
壹盞燈、壹座橋和壹顆葡萄。
壹個酒吧壹個春雷壹個旗桿
動詞 （verb的縮寫）按原樣填空（8分）
1，女母姐月。
2.牙刷→刷牙→→→
我能說正確的話。（18點）
仍然突然
1。就在三個孩子說話的時候，（）刮起了壹陣風，畫中所有的風景都好像在動。
2。數百年後，郵票打孔機仍在使用。
放心，小心，開心，小心
我媽媽對我說:“妳應該每天放學後（）過馬路，（）上課聽老師講課，（）做作業，（）課後快樂地玩耍，這樣我就可以（）。”
發明發現
1。我（蜻蜓）飛得很低，天會下雨。
2。科學家為人民做出了巨大貢獻。
七、課堂閱讀（12分）
（1）伊琳娜認為他們都不對，但她自己也搞不清楚真相。她回家問她媽媽。媽媽說:“別光想，快去做！”"
朗·萬智聽後哈哈大笑。他說:“我沒有騙妳。我想讓妳們知道，科學家說的不壹定是對的，所以要去做。”伊琳娜理解了朗·萬智的話，開心地笑了。
1.妳認為伊莉娜是（）的孩子嗎？
2.媽媽說“不能光想”中的“光”是（）的意思。
3.聽完朗之萬的話，伊琳娜可能會說:“”
（2）阿徹被某人的行為所吸引。他想，如果有壹臺能在郵票上打孔的機器，豈不是很棒？阿徹開始了他的研究工作。很快，郵票打孔機就做好了。用它打孔的郵票很容易壹張張撕開，使用起來非常方便。英國政府部門立即采用了這種機器。到目前為止，郵票打孔機仍在世界各地使用。
1.妳認為阿徹是什麽樣的人？
2.“仍然”的同義詞是（），而“世界各地仍在使用郵票打孔機”中的“仍然”壹詞解釋了。
3.請用“仍然”寫壹個句子。
閱讀短文，回答下列問題。(21)
足球網的發明
起初，足球球門沒有網。在大霧彌漫的倫敦進行的壹場足球比賽中，雙方經常因為看不清是否進球而發生爭執。壹次，漁夫巴爾蓋先生去看足球比賽。當進攻方快速射門時，裁判判給了他壹個分數，而防守隊員則大喊:“球從門框外射出界了。”雙方的激烈爭執激發了釣魚老板的靈感。他有了壹個計劃，立即拿了壹張漁網堵住了門。踢進球門後，球掉進了網裏。就這樣，在1890年，巴爾蓋先生發明了足球網。
1，英國的首都倫敦有另壹個名字（）。
2.發明足球網的人的名字是（）。
3.請在讀完文章後談談妳對“心有計劃”的理解。
九、寫作（15分）
請寫下妳用橡皮泥捏過的東西及其制作方法。
小學是語文學習的起步階段，所以掌握基礎知識是非常必要的。希望二年級語文第二學期第四單元提供的試題能幫助妳學好小學的所有課程，為以後的學習打好基礎！